【方案示范】大学踢毽子比赛活动方案策划范文六篇

【方案示范】大学踢毽子比赛活动方案策划范文锦集六篇

“啪儿”“啪儿”“啪儿”这是从哪里传来的声音呢？认真一听，哦！原来是王教师欢乐作文班里传来的声音呀！他们在干什么呢？哦！原来他们正在进行一场好玩的踢毽子竞赛呀！

上课了，我们在王教师欢乐作文班的院子里进行了一场好玩的踢毽子竞赛。同学们搬着自己的凳子坐在院子的四周观看同学们踢毽子。

教师首先讲了竞赛规章，他让我们一个一个地踢，看谁踢的多，踢的多的就是冠军。教师讲完竞赛规章后，首先第一位上场的是杜鹃。看她精神兴奋，再加上她平常踢毽子的水平，我信任她肯定能获得冠军。只见杜鹃拿起毽子，等待教师发令。过了一会儿，教师说：“预备——开头！”话音刚落，杜鹃就立刻把手中的毽子仍到半空中，当毽子落下来的时候，又用右脚踢上去。我们也替她数着：“一下，二下，三下，·······”杜鹃目不转睛地盯着毽子，毽子转到哪儿，杜鹃就跟到哪儿，就像一对形影不离的好朋友。突然，毽子被踢到了观众席上的车晓菲旁边。杜鹃立刻用自己的右脚去勾毽子，幸好毽子被勾了回来了，否则杜鹃早就掉了。踢着踢着，毽子又被踢到了杨金越的本子旁边，杜鹃又把毽子踢了回来。这时，再看杜鹃已经满脸通红了。我想：杜鹃可能累了吧！她能踢到这么多下，真能坚持呀！想到这里，我又连续观看杜鹃踢毽子。可是，她就快要踢到八十四的时候，毽子又被踢到了杨金越的座位旁边，杜鹃想去踢，可是，毽子已经掉到了地上。就这样，杜鹃一共踢了八十三个，我真为杜鹃踢得那么多而快乐。最终，该侯书君了，她把毽子的底平着放在手上。教师说完“预备——开头”后，侯书君就把手中的毽子仍到空中，毽子落下来的时候，就开头踢起来，当快要踢到十五下的时候，侯书君猛一踢，把毽子踢倒了刘慧莹的手上。大家观察了，都哈哈大笑，我也笑了。所以侯书君才踢了十四下。

接着，一个又一个上场了。要说最逗笑的要数江莹了，教师说完“预备，开头”后，江莹就把毽子用劲一仍，毽子就仍到了空中，当毽子落下来的时候，江莹又用劲一踢，毽子又上去了。就这样一个接一个，最终，江莹才踢了三下。大家纷纷为她惋惜。我想；江莹要是不仍高，也不用劲踢，就可以踢得更多了。

经过几组的交锋，杜鹃获得了冠军，车晓菲获得了亚军。

这次踢毽子竞赛真是太好玩了！我已经把这件事存在了我的电脑里了。

大学踢毽子竞赛活动方案筹划篇2

为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术力量，提高学生运动兴趣;提高班集体分散力，推动学校少先队活动的开展，特举办20____年春季踢毽子小型体育竞赛活动。

一、活动人员

砖舍小学在校小学生及教师。

二、活动安排

第一阶段：普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和教师的积极性，使大家都活动起来，到达强体健身的目的。

其次阶段：班内竞赛。各班在普及开展活动的根底上，选择优秀的选手参与本校组织的竞赛，每班各5人。

第三阶段：校级竞赛。在各班筛选5强的根底上，组织低、中高二组年级进展竞赛。

三、竞赛规章：

1、竞赛分男子组和女子组。每班选派5名学生代表本班参赛。

2、竞赛以个数为单位，时间均为一分钟。

3、竞赛开头，裁判员鸣哨后，开头计数，再次鸣哨后，竞赛停顿，计数完毕，完毕瞬间的`那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可连续进展。

4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。

四、嘉奖方法

(1)设个人奖(男、女)和团体奖。

(2)个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。

(3)团体成绩：该单位参赛学生在本次竞赛中成绩相加之总和。

(4)低、中高二个组，每组选出一个团体奖。

大学踢毽子竞赛活动方案筹划篇3

今日体育课上，我们绽开了一场别开生面的踢毽子竞赛！

竞赛由我和徐江楠对阵张路一和刘嘉诚。开局由对方先发球，只见张路一抬起一脚，毽子就像炮弹一样朝我们阵地飞来。我上前一脚，毽子竟然撞到了网，可恶！1：0。其次球，张路一转变了战术，用发小球的方式一招制胜，我们又丢了一球，比分变成了2：0。烦躁的我瞬间摸不着头脑。

随着我们队的频频失误，分差也慢慢大了起来。糟了，10：4了，还有五个球他们就要赢了。我爆发了！他们踢过来的毽子被我们一次又一次地踢了回去。10：6、10：7、10：8……最终，我们胜利地反超了比分！现在轮到徐江楠发球，他灵敏地做了一个假动作，随后发出了一个美丽的小球。对手们都看呆了。感动人心的时刻到了，15：13，我们赢了！我和徐江楠又蹦又跳，快乐地击掌，相互打气！

竞赛还在连续，这次我先发球。我冷静地把毽子往敌方阵营踢去，不料张路一一脚踢了回来。这回徐江楠发威了。他用力一踢，毽子直冲体育馆的屋顶，这架势让刘嘉诚措手不及。于是我们轻松地拿下了第一分。良好的开头是胜利的一半，在喜得开门红之后，我们势如破竹，不给对手还手的时机。非常钟过去了，他们慢慢无法反抗我们的有力攻势，于是很快到了赛点。我发出一个吊球，张路一踢了回来，我使出了我的必杀技，只见我轻轻一踢，毽子不偏不倚，停在了网上，网摇摆了一下，全场都宁静了。说时迟，那时快，只听得一个悦耳的落地声——“吧嗒”，毽子落在了他们的地盘，我们大比分2：0成功了！

这场踢毽子竞赛让我特别难忘，让我知道了在逆境中坚持的重要性，也让我再次体会了运动的欢乐！

大学踢毽子竞赛活动方案筹划篇4

星期天，我和姐姐一写完作业，姐姐就得意地对我说：“我们来竞赛踢毽子吧，怎么样？”我有点闷闷不乐，结结巴巴地说：“我……我技术不好，还是算了吧！”在姐姐的一再游说下，我只好无奈地同意了，爸爸妈妈也闻讯赶来参与这场竞赛，于是一场剧烈地踢毽子竞赛就开头了！

第一个上场的是姐姐，她是一位大将，你看她拿着毽子，胸有成竹的来到了中心，做了做预备活动，就有节奏的不快不慢的踢起来，那毽子似乎中了她的魔法一样，每次都不偏不倚的落在她的脚上，她一共踢了六十多个，超出了我们的想象！

接下来该妈妈了，她踢了二十多个。这时我感到很着急，姐姐和妈妈太厉害了，看来我要排最终一名了！该爸爸上场了，他有点不严厉，结果只踢了三个。看到这里我不在那么悲观了，由于超过爸爸还是有可能的，于是，我布满了信念踢了起来，但结果还是还是不太抱负——我只踢了四个，庆幸的是没排最终一名。突然，我听到了姐姐和妈妈的笑声，我想：“是不是我和爸爸真的踢得太少了？”但一想到这里，我和爸爸也相视笑了起来！

这次竞赛虽然我没有取得好的成绩，但我觉得很幸福！

大学踢毽子竞赛活动方案筹划篇5

下课了，我和小伙伴跑到操场上玩《踢毯子》。

竞赛开头了，吴雨婷先踢了3下，该我了，我心里很可怕，由于我刚学踢毽子，我心里忍着，只踢了1下，又该她了，她又踢了3下。可是我不会踢，我说：“我能踢2次吗？”吴雨婷说：“可以！”我第一次踢了1个，其次次踢了3个。我快乐地对吴雨婷说：“我一次也能踢3个了！”吴雨婷说：“心里快乐了，自然就能把事情做好了。”

上课了，我又和吴雨婷一起往教室里走。

今日我明白了，干某一件事，只要快乐就肯定能干好这件事。

大学踢毽子竞赛活动方案筹划篇6

毽子，自古以来已经拥有两千多年的历史了。毽子起源于汉代，被称为“生命的蝴蝶”，古人也写过“踢碎香风抛玉燕”等诗句来赞美毽子。

由于毽子那么好玩，所以，我也预备来玩一玩。我把毽子向上一抛，右脚微微一弯，再用力一踢，毽子就飞了起来。毽子在空中不停地飘舞，像一只轻松的蝴蝶在空中上下飘舞着。我又用力一踢，毽子飞偏了，我心里忐忑担心，赶忙跑去诊救，但是，毽子还是落到了地上。

我们开头踢毽子竞赛了，只见同学们把毽子往上一抛，把腿一弯，再用力一踢，毽子竟然笔直地飞了上去，然后又落在了那位选手的脚边，再用力一踢，毽子又飞起来。选手们身体轻松地像一只活泼的燕子，脸上红彤彤的，就像天涯的云霞。“啪”的一声，一位选手的毽子落到了地上，他懊恼不已，心