乘法口诀求商练习（说课稿）-2022-2023学年数学二年级上册-苏教版_第1页
乘法口诀求商练习（说课稿）-2022-2023学年数学二年级上册-苏教版_第2页
乘法口诀求商练习（说课稿）-2022-2023学年数学二年级上册-苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

乘法口诀求商练习一、教学设计背景本教学设计是针对苏教版2022-2023学年数学二年级上册的教学要求和教学内容进行设计的。本单元的教学目标主要是让学生能够掌握乘法口诀，进一步掌握除法运算的基本概念和方法。二、教学目标知识和技能目标能够口算出2-9的乘法口诀；能够用乘法口诀算出两个自然数的积，并求出商；能够解决单步和多步的小学数学问题。过程和方法目标通过边看边推、边听边学的方式，在参与互动的体验中有效记忆；给学生提供多种策略和工具，鼓励学生在实际问题中运用所学内容，注重学生的自主探究和创造性思考的过程；建立和谐、互动、积极的课堂氛围，激发学生的主动性，让他们感受到学习的乐趣与成就感。情感态度目标学生能够在小组或班级间展开讨论，分享各自的思考过程和答案；学生们能够尊重和欣赏班级中表现好的同学，学会从他人身上学习，取长补短；培养学生从认识自我和他人的差异之中，思考与人相处和谐共存的重要性。三、教学重难点重点掌握乘法口诀，解决单步和多步的小学数学问题。难点求商时，需将口诀稍作运用和推广。四、教学过程设计1.导入（5分钟）让学生说出自然数，班级重整为4-5人小组。让学生从小组中随机找到一个同学，互相介绍，并互相了解之间的相似和不同之处。初始化课题：乘法口诀。2.讨论（15分钟）教师抽取数字，并与学生逐一检视口诀，直到口诀被记住。教师加深学生对口诀的印象，并鼓励学生自由编排口诀。集中展示每组的口诀，并由竞赛筛选出最有创意的口诀。教师口胡口诀，学生通过表情和手势互相传递口诀。接着，教师任选3名学生表演口诀。借此激发学生的好学精神。3.教学（30分钟）老师宣布乘法口诀的重要性，并向学生介绍求商和算术法则。并经过学生实例演练，让学生仿效运用。学生组成小组，进行口算和口诀练习。并通过竞赛，表彰学生之间的合作精神。4.实践和评价（15分钟）从相互交流征集思路，让学生进一步探究口诀的运用。将课内的小组竞赛和自由攻读贯彻到下课，并进行评价。五、教学策略鼓励学生口算，通过口算、口诀的方式，让学生更好的理解运算的本质；转化问题，引发思考，运用口诀与解题策略；引导学生讨论、交流，通过互动来提高答案的准确性；通过多元素的评价，灵活和客观的评估学生的知识、思维和态度。六、教学评价监听学生在本单元所实现的成果，并对学生所获得的成果和所采用的策略进行总结；教师通过多种形式的评估，包括思维模式、口算能力的提升和自主学习的管理，找出学生的实际表现和潜在问题；教师应该记录学生的分数和学习的进展，来进一步审查和优化教学计划，以适应每个学生的需要。七、教学体会数学教学包含了很多奥秘，其中口算乘法就是其中之一，它需要数学技巧、常识和智力。而本次教学规划是在新情况下按照新要求遵照老标准教育，课程内容十分充实。教学的过程中，不仅需要老师专业精神，而且需要老师高度的敏锐度和灵活性，面对不同的学生，以他们所掌握的知识水平为先导，采用不同的方法，针对不同问题进行解答，使学生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论