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文档简介

五年级下册英语教案-Module8Unit2Imadeakite教学目标语言目标：掌握词汇和短语：kitepapergluestringtail学会运用动词：make，fly，puton，takeoff等进行造句。能力目标：听、说、读、写英语的能力得到全面提高。培养学生的动手能力和合作精神。情感目标：培养学生的创造力和想象力。培养学生的自信心和自我表达能力。教学重难点重难点：掌握词汇和短语：kite、paper、glue、string、tail等的发音、拼写和意义。学会造句，能用简单的句子进行相互交流。难点：确保学生理解和掌握单词和句型的用法。在小组合作中实践所学内容。教学准备教材：《英语》（外研社）五年级下册。工具：投影仪、录音机、小黑板。环节：学前导入、新课讲解、小组合作、展示与点评。教学过程一、学前导入（5分钟）回顾上节课的内容，询问学生们是否还记得上一课中所教的单词和句型。引入本课的主题：kite。通过前置问题，激发学生的学习兴趣。二、新课讲解（20分钟）教学kite的单词发音、拼写和意义。并在小黑板上画出有关的图片，让学生进行联想和记忆。根据小组讨论的结果，讲解如何制作风筝。先给学生看制作风筝的图片，然后通过话题让学生表述操作步骤。整理学生所给出的答案，给出正确的操作步骤。这里要注意给学生讲解制作风筝的主要步骤：makeaframe、attachthepaper、addstring和attachthetail。三、小组合作（25分钟）将学生分成小组，每组四人。让他们合作制作风筝。老师给每组分别发放kite模型和工具（paper、glue、string、tail）。让学生依照前面所讲的四个步骤进行操作。老师和助教将在现场指导学生进行操作。教师引导学生及时交流，在操作中发现问题，及时解决。四、展示与点评（10分钟）让学生一个个展示制作完成的风筝，让全班同学进行点评和展示。老师采用批评与自我评价相结合的方式，让学生明确下一步的努力方向。五、课堂小结（5分钟）教师进行课堂总结，概括课上所讲的内容，让学生们明确今天的收获和下一步的学习方向。教学反思整个课堂流程节奏把控得还是比较好，基于听力教学的模式，课堂有了较好的互动性。对于作业的布置可以更加具体化，比如可以让学生使用口语表达的方式进行复述或拓展等。在调动学

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