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文档简介

五年级下册英语教案Unit6Wearewatchingthegames.人教精通版教学目标能够听懂、理解并运用本单元的日常生活和学习中所涉及的词汇、表达方式及句型；能够运用所学词汇和句型，描述周围正在发生的事情；能够通过做游戏，培养团队合作精神，提高英语语言运用能力；能够通过看录像，了解和理解奥运会的历史和文化。教学内容本单元主要包括以下几个部分：ALet’slearn：复习本单元的单词和句型；BLet’sdo：通过做游戏，提高英语语言运用能力；CLet’stalk：描述正在发生的事情；DLet’swatch：了解和理解奥运会的历史和文化；ELet’schant：模仿诵读我们学过的Rhyme。教学重点复习本单元所学的单词和句型；培养学生的语言运用能力；通过游戏，培养学生的合作精神。教学难点学生如何描述正在发生的事情；学生如何理解和表达奥运会的历史和文化。教学方法本节课我们将通过以下几种教学方法进行：听力训练：通过听录音，培养学生的听力和理解能力；情景模拟：通过模拟现实情境，让学生学以致用；游戏活动：通过游戏，培养学生的合作精神和语言运用能力。教学流程本节课的详细教学流程如下：Step1预习和回顾（10分钟）本节课的主题是“我们正在观看比赛”，请学生提前预习相关单词和句型，并回顾前几节课所学内容。Step2听力训练（10分钟）让学生集中注意力，听老师播放的录音，并回答相关问题。Recording1：老师：What’shappening?学生：Wearewatchingthegames.Recording2：老师：Whataretheydoing?学生：Theyarerunning.Recording3：老师：Whataretheydoing?学生：Theyareswimming.Step3情景模拟（20分钟）为了让学生更好地理解和掌握句型，让我们利用情景模拟的方式，让学生进一步掌握句型的使用技巧。请学生自己编写一段话，描述自己正在做什么，然后让同桌猜测。请学生自己编写一段话，描述正在发生的事情，然后让同桌猜测。Step4游戏活动（30分钟）让学生分成若干小组，每组两人；让学生通过角色扮演的方式，模仿奥运会的项目（如游泳、跑步、篮球等）；让学生利用所学句型，描述正在发生的事情；让学生选择代表自己的单词和句型，然后与其他组进行对话。Step5结束语（5分钟）本节课通过听力训练、情景模拟和游戏活动等方式，让学生学习了描述正在发生的事情的句型，并提高了英语语言运用能力。课后作业思考如何用英语描述一个足球比赛的场面，并将描述内容写在作业本上；通过阅读相关资料，了解奥运会的历史和文化，并写一篇短文进行介绍。小结本课程主要是让学生通过学习本单元的词汇和句型，掌握如何描述正在发生的

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