【教案】阵列操作-卡通平底锅_第1页
【教案】阵列操作-卡通平底锅_第2页
【教案】阵列操作-卡通平底锅_第3页
【教案】阵列操作-卡通平底锅_第4页
【教案】阵列操作-卡通平底锅_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容阵列操作——卡通平底锅三维目标知识与技能灵活使用基本实体中的各命令进行其模型的创建；学会拉伸的基本操作。过程与方法通过示例对比进行知识讲解；通过操作练习掌握操作技能。情感态度价值观培养学生知识与生活结合相结合意识和能力；引导学生发挥创意。教学重点基拉伸的理解以及基本操作教学难点实体拉伸教学方法讲授法、对比分析、任务驱动教学设施电脑教学任务初级跟着操作，可以模仿完成任务中级修饰细节，完成具有本节课知识点的笔筒高级结合生活实际，制作有创意的作品教学过程课堂导入展示点评上节课作品。提出任务上节课我们制作了一个笔筒，那么如果今天我想做一个这样的笔筒，该怎么操作？教师和之前一样，我们在基本实体中找找有没有这个形状，没有，于是我们打算画一个。我们在第二个草图编辑中看到这个形状。但是画完是一个平面。我们需要变为实体，这就是拉伸操作。教师讲解1游戏：匹配连连看几组图片观看，将草图与您觉得对应的拉伸图形进行匹配，在游戏结束后，找到其中规律。学生操作1学生匹配，分析，总结规律1、在内部的拉伸是镂空的；2、想要变为实体的拉伸，所有独立或交叉的图形都必须是闭合图形；教师讲解2刚才我们基本对拉伸有一个理解，就进入本节课的新知识：制作卡通平底锅。教师讲解3首先制作锅身：草图——圆——圆弧——剪裁线段——拉伸在这里，我们用到镜像操作保证左右两边耳朵相同。教师演示学生操作学生操作教师讲解4里面要掏空，两种方式：抽壳或者圆柱体减运算。学生操作4学生操作教师操作放锅柄：两种方法1、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论