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文档简介

二年级上册数学说课稿9：练习三-苏教版一、教材分析1.本课定位本课是苏教版二年级上册数学练习三，主要内容为“两位数整数加减法的练习”。在此前已经学习了数的认识和写法、整十数、分解数、加减数等基础知识，本节课将用练习的方式来巩固并扩展所学内容。2.教材特点本节课的教材特点主要体现在以下几个方面：数学实用性强：本节课的内容是两位数整数加减法，是我们日常生活中经常会用到的运算方式；运算方法多样：本节课的题目设计，涉及到了两位数整数的加减法，题目不单一，运算方法也不单一，学生需要能够理解、掌握和运用各种运算方法；知识点互相支持：本节课的每一个知识点都是与之前所学内容相互关联和支持，知识点之间的联系更加紧密。二、教学内容设计1.教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：能够准确地说出两位数整数的加减法的运算规则；能够运用进位、借位、补位等方法，进行两位数整数的加减法运算；能够选择合适的运算方法，解决两位数整数的加减法问题；能够运用数轴、数线图等工具，辅助解决两位数整数的加减法问题；能够熟练地进行两位数整数的加减法运算，培养良好的口算能力。2.教学重点和难点2.1教学重点掌握两位数整数的加减法的运算规则；运用进位、借位、补位等方法，进行两位数整数的加减法运算；选择合适的运算方法，解决两位数整数的加减法问题；熟练进行两位数整数的口算运算。2.2教学难点科学地选择加减法运算方法；较为复杂的数的加减法运算。3.教学过程3.1热身运用口算练习，巩固已经学习过的基本加减法口算，包括小学一、二年级的口算题型。3.2梳理通过列式，讲解了两位数整数的加减法的运算规则和进位、借位、补位等方法，将加减法的加、减的意义更具物理性，让同学们更好的理解、记忆。3.3练习初步联系顺序加减算，通过例题的讲解和引导，让同学们更快的掌握的方法和技巧。从简到难，让同学逐渐熟悉加减法的运算，做到心算、列式并行。3.4拓展提高题型练习和挑战练习，让同学在挑战中更快掌握加减法，同时对加减法的运用技巧和知识点进行强化。3.5总结任选同学回顾今天所学的重点内容，和加减法的思路和技巧。三、教学评价本节课的教学评价需要从以下几方面进行考察：课堂效果评价：通过课堂练习和知识问答等方式，检验学生对知识点的掌握程度；作业评价：通过作业检查，检验学生对知识点的掌握程度；能力评价：通过综合素质测评，比如口算速度和正确率、智力等方面，进行全面评价。四、教学反思本节课的教学效果比较满意，大部分同学都掌握了两位数整数的加减法的运算规则和方法，部分同学运算方法还不太熟练，需要加强课后练习。在教学难点部分，要注意运算方法的差异，针对不同能力的学生，进行差异化教学，更好地发展学生的学习和思维能力

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