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文档简介

大班下学期美术教案《神奇的果树》教学背景大班儿童处于认知、感知、创造能力的增长期，美术教育是大班教育的重要组成部分。通过美术教育可以培养兴趣爱好，提高审美意识以及创造能力。本次教学以《神奇的果树》为主题，旨在让孩子们通过绘画的形式了解植物成长的奇妙过程，发掘和培养孩子们的创造力、艺术素养和表现能力。教学目标学习创造力的基本概念，了解大班绘画的基本技巧，培养使用画笔的技能。了解植物成长的基本过程，进一步加深对春天与生命的理解和把握。开发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的创造性思维能力。提高幼儿的集体合作精神和动手能力，增强沟通交流的能力。通过画画，表达情感，促进心理健康的发展。教学内容和方法教学内容画梨树：教师通过介绍梨树的特点，培养幼儿对梨树的认识。然后，挑选适合大班儿童的简化形状的梨树图片，由教师讲解示范和说明，然后让幼儿自由发挥画画。突出“形状+色彩”和“线条+立体感”两个方面，让幼儿的每一幅梨树画作都充满了想象与创意。补充画梨子：梨子的形态特点不同，颜色也有所变化。教师通过描述梨子外形的特点，并在画布上让幼儿画一个梨子。梨子的形态不是唯一的，让幼儿自由描绘，每位孩子的梨子都会有所不同。梨树中的生命：教师通过讲述梨树发芽、成长、开花、结果的过程来培养幼儿对植物生长的理解。教师可以带着孩子们去植物园，动手摸一摸看一看不同季节的植物。模仿“发芽”的过程：教师为孩子们准备一些拟真的植物叶子和花蕾，让孩子们用这些素材做出“发芽”的小作品，可以采用立体雕塑、水粘土、纸折等不同的材料。教学方法教师示范与引导：教师可以在黑板上画出梨树轮廓，然后让孩子们跟着教师在画纸上进行梨树绘画，同时给予良好的引导和指导。游戏：利用积木拼图、手工制作等游戏让孩子们锻炼动手能力，培养创造力。团体合作：组织幼儿间的集体合作，让孩子们面对问题寻求解决方案，锻炼集体协作能力。学生自主：教师可以为幼儿提供各种材料，让孩子们根据自己的想象进行作画，发挥自己的创造力和想象力。教学反思教学亮点教学内容丰富，把握了幼儿的认知水平和学习特点。加强了与生活相关的内容，幼儿易于接受和理解。通过小组合作和个人表现，鼓励孩子们在表现中感受和表达自己的想法。存在问题和改进措施教学过程中，有些孩子的想象发挥程度较差，需要更多的引导。有的孩子不愿意听从指导，单独做画。需要注意学生在集体课程中的统一性。教师在引导幼儿完成任务的时候，可能存在过分指导而忽视了幼儿的想象和自由性。需要适当给予自由发挥的空间。总结和建议美术教育不仅仅只是传授涂色和画线的技巧，而是要帮助孩子发掘和培养他们的创造力和想象力。将生活中的问题联系到教学当中，更好的帮助孩子们理解世界。在

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