小学科学-11 灯泡亮了教学课件设计_第1页
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文档简介

①注意安全。②按顺序摆放拆下来的部件。③仔细观察,认真思考,看哪个小组发现的秘密多。④观察完,按顺序组装好。温馨提示我们的思考1、手电筒大体可分为哪几部分?2、这几部分各起什么作用?↓↓↓灯泡电池底盖开关↓金属外壳不能用导线把电池的正负两极直接连接,这样电池的电会很快用完。注意:1、小组长分好工,作好记录。2、不能用导线把电池的正负两极直接连接3、在连接电路之前,要先把开关断开。4、操作时,注意安全温馨提示灯泡开关电池画一个正确、美观的电路图的基本要求1元件位置安排要适当,分布要均匀。2元件不要画在拐角处。3整个电路图最好呈长方形,有棱有角。4导线要横平竖直。1、课后尝试让两个、三个灯泡亮起来,设计一串的灯装饰我们的教室。2、自己尝试做一个水果电池。课后拓展

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