大班语言教案《小猴出租车》含反思

大班语言教案《小猴出租车》含反思一、教学目标能够听、说、读、写单词和词语：taxi,driver,passenger,money,stop,go,turn,trafficlight,street,bus,subway能够听懂、朗读、理解并表述故事情节能够模仿、表演并模拟自己打车的过程能够观察、分析并掌握交通信号灯的颜色和含义能够通过交流、讨论、创作等方式展现对交通安全和礼貌的认识和理解二、教学内容教学课件展示及介绍——《小猴出租车》单词和词语学习：taxi,driver,passenger,money,stop,go,turn,trafficlight,street,bus,subway故事情节学习：小猴出门打车，遇到友好的出租车司机，一路顺风，到达目的地模仿、表演并模拟自己打车的过程分析、理解并掌握交通信号灯的颜色和含义交流、讨论、创作等方式展现对交通安全和礼貌的认识和理解三、教学过程1.教学课件展示及介绍——《小猴出租车》展示教学课件并介绍《小猴出租车》这个故事，帮助学生激发对这个主题的兴趣和好奇心，教师可以用图片和视频等方式进行展示和介绍。2.单词和词语学习1）通过图片、音频或视频等多种形式学习单词和词语：taxi,driver,passenger,money,stop,go,turn,trafficlight,street,bus,subway；2）教师通过干预式教学或游戏等方式帮助学生掌握这些单词和词语，并通过比赛等方式进行一些评测和反馈。3.故事情节学习1）首先进行故事的听说练习，帮助学生理解故事情节；2）帮助学生朗读故事；3）展示图片，帮助学生更好地理解故事的情节。4.模仿、表演并模拟自己打车的过程1）模拟小猴出行打车场景，让学生自己体验和感受打车的过程；2）让学生进行对话表演，模拟打车的场景，让学生更好的理解故事情节；3）通过小组合作，让学生模仿情节中打车的情景，演练交通安全、礼貌、协调等主题。5.分析、理解并掌握交通信号灯的颜色和含义1）教师带领学生分析并掌握交通信号灯的颜色和含义；2）教师讲解交通安全基本常识，例如看红灯停，看绿灯行，过马路要靠右边、要看左右两侧等；3）分组讨论，学生可以从自己的生活经验出发，分享自己对交通安全的认识和理解，更好地掌握交通安全知识。6.交流、讨论、创作等方式展现对交通安全和礼貌的认识和理解1）组织学生进行小组讨论，讨论交通安全、交通礼貌及交通的优先级等议题；2）学生可以通过图画、漫画、故事等方式，表达自己的理解和认识；3）教师可以通过发起讲座、小组演讲等方式，展开更广泛的交流。四、教学轮廓时间内容方法2min打招呼教师与学生5min翻译词语讲解10min教师介绍故事彩色PPT10min学生朗读故事彩色PPT15min模拟打车教师引导10min团队竞赛教师引导10min交通信号灯介绍彩色PPT15min交流讨论小组讨论10min学生作品展示学生培训5min总结及收尾教师与学生五、反思与总结在这次教学中，我使用了多种形式的教学方法，比如游戏、竞赛、展示等，可以让学生在轻松愉快的气氛下学习知识。在教学的过程中，我发现学生最先对故事情节最为关注，因此我教师要把了解学生的需要作为教学工作的出发点。在教学中，我注重了让学生把知识内化，这需要引导学生进行自主性学习。同时，我在教学中注重交流、讨论、创作等合