七年级语文上册-第一单元-第课-秋天的怀念教师配套课件-新新人教

第2课秋天的怀念1.作者名片作者：史铁生，当代作家，原籍河北涿州，生于北京，生前曾任北京作家协会副主席。作品：代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。2.图解课文1.正音辨形创伤()整宿()憎恨()仿膳()侍弄()絮叨()tān()痪jué()别答案：chuānɡxiǔzēnɡshànshìxù瘫诀﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.据义填词(1)____________：形容人脸色不好。(2)____________：①来回翻身。②一次又一次；多次重复。(3)____________：形容人很容易发怒，而且很没有规律。(4)____________：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。答案：(1)憔悴(2)翻来覆去(3)暴怒无常(4)喜出望外3.走进文本(1)课文哪些情景紧扣“秋天”二字？答案：雁阵、树叶、菊花。(2)作者是透过生活中的哪些小事来表达自己对母亲的怀念的？答案：“我”发脾气时,母亲抚慰“我”；母亲为了“我”隐瞒病情；母亲央求“我”去看花；母亲的临终挂念。1.理解内容(1)文章反复写“看花”的原因是什么？答案：①“看花”是全文的中心事件；②“看花”是母爱的集中体现；③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。(2)读完本文，你感受到了作者怎样的情感？答案：①作者对母亲的怀念、思念之情；②作者的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情；③作者的自责、内疚之情；④作者渐渐成长，完全理解了母亲。2.人物形象(1)从母亲忍受肝病折磨和母亲央求“我”看菊花可以看出母亲具有怎样的性格特点？答案：坚忍、顽强、乐观，时刻为儿子着想。(2)从全文来看，母亲是一个怎样的人？答案：母亲是一个坚强乐观、无私勇敢、热爱生活、理解儿子的伟大的人。3.细节响描写细节队描写能使人佳物性务格刻弃画鲜采明，脏感人常至深拌。请歪仿照描参考扒示例嫂赏析捏相关弦语句港。参考腔示例效：“母脏亲进俭来了材，挡嚷在窗践前”蛮一句题运用妄了什撒么细复节描睡写？程有何任作用炉？点拨凤：赏析耕：运用咳了动货作细蒸节描刮写。笔表现否了母殊亲怕辈“我慰”看关到树苍叶凋寨零的四景象边而触胳景生衬情，摩产生强伤感万痛苦哭，甚污至是条绝望奴的情有绪，怎从而疮失去国对生景活的夫信心傲，并椒且母伍亲希柱望“元我”锅能正暂视自伟己，排而不钢是逃存避。一试监身手总：(1牌)“印‘北海辩的菊缺花开样了，伐我推烟着你膜去看辅看吧炮。’识她憔净悴的渴脸上障现出啄央求纹般的游神色虽。”懂此句臭运用悠了什平么细借节描摸写？充有何挨作用刷？答案丽：运用暖了语樱言和绵神态夫细节你描写商。表无现了它母亲宁盼望夜儿子偿早日座摆脱副阴影等，又妙怕自螺己支炸撑不沟到那终一天术的复迎杂心缴理。(2含)“咸‘不，烧我不柄去！鞠’我冬狠命组地捶院打这叶两条因可恨毅的腿桶，喊扛着：集‘我闪可活陡什么升劲！戚’”义此句较运用煌了什损么细奏节描灶写？搞有何键作用室？答案适：运用按了语确言和界动作垦细节摸描写常。表李现了师“我猎”对烟生活申极度骑痛苦贵、绝应望的煮心情期。在学么习本熄文的捆过程汽中，渡灿烂航阳光(网名)同学停在班肯级QQ群中吧发出乖了下灭面的桑帖子诸，请烤你跟绩帖。灿烂镜阳光关：如垄果将蚊这篇翼文章畏标题扰中的茧“秋隆天的陆”三阳字去榜掉，堂好吗鱼？为袋什么验？旭日纺阳刚尺：我翻觉得嗽不好悼。因魂为“限秋天圆”是术背景迹和引照子，庆文中仙写景酱、叙厅事、稼记人仍，都贡与“始秋天筒”有念关。蓝色粪季风码：是肿啊，缓“秋嘉天”穴是“泡我”昨不幸代遭遇驻、暗匠淡心命情的唯写照美，具余有象茄征性诞。“弓秋天在”是痒“我宴”走耽出低符谷、晋乐观仰生活话的象案征。依照顾图示卷，完誓成下据题，脆归纳罗反思躁。本文这以__哑__非__传__纱_为线择索，眠回忆矮了三幕次看块花的守经历拌：第和一次轮，母穿亲要顺带“镇我”隙去，渠“我恋”不辉答应伪；第故二次果，__链__悄__软__；第掠三次寇，“钱我”芒和妹性妹一吊起去脆。瓦歌颂买了__汤__主__饥__