四川省绵阳市中学实验学校高三生物模拟试卷含解析

四川省绵阳市中学实验学校高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于酶的叙述中，正确的是A.人体中酶只能在人体的内环境中起作用B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段C.基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的D.酶均是由内分泌腺或外分泌腺的细胞合成的，具有高效性、专一性参考答案：C2.关于RNA的叙述，错误的是

A．少数RNA具有生物催化作用

B．真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的

C．mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基为一个密码子

D．细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸参考答案：B3.下图表示用基因工程技术培育抗棉铃虫的转基因棉花的过程。下列有关该过程叙述错误的是A．抗虫基因的表达产物为多肽B．抗虫基因的插入不会影响受体细胞的增殖C．受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入D．通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗参考答案：D4.关于植物激素的叙述，错误的是

（

）A．赤霉素能促进细胞的伸长

B．生长素与棉花的落花落果无关C．乙烯是一种气体激素

D．脱落酸能抑制细胞分裂参考答案：B5.如图为生态系统中碳循环的模式图．相关叙述正确的是（）A．1代表生产者，5可以代表化能合成作用B．碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是1D．1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环参考答案：C．A、由以上分析可知，1代表生产者，5表示呼吸作用，A错误；B、碳在生物群落和无机环境之间是以二氧化碳的形式传递，B错误；C、在食物链中占有碳元素最多的营养级是1生产者所在营养级，C正确；D、能量是物质循环的动力，D错误．【考点】生态系统的功能．【分析】分析题图：图示为生态系统中碳循环的模式图．首先根据双向箭头可判断出1是生产者、4是无机环境；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此3为分解者；其余均为消费者，2为消费者；5和7表示呼吸作用；6表示光合作用．6.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率参考答案：C离子通过离子泵的跨膜运输为逆浓度梯度运输，属于主动运输，AB错误。动物一氧化碳中毒会影响氧气运输，影响呼吸速率，进而影响到能量的生成，，从而影响主动运输，C正确。蛋白质变性剂会导致构成离子泵的蛋白质结构改变，进而降低离子泵跨膜运输离子的速率，D错误。7.在下列结构中含有核苷酸种类最多的是A．线粒体

B．核糖体

C．中心体

D．内质网参考答案：A8.右图是生态系统能量流动的部分图解，N1-N6表示能量数值。下列分析正确的是（

）A．自然生态系统（N2/N1）×100%的值一般在10%左右B．若N6全部来自于N4，则蜣螂未获得初级消费者所同化的能量C．当某种初级消费者的种群数量达到K值时，此种群的增长速率最大D．散失的热能重新用于合成有机物，从而实现生态系统的物质循环参考答案：D【知识点】生态系统的能量流动

生态系统的物质循环解析：生产者同化的能量为N2，N2/N1为生产者同化量占太阳能总量的比例，并不是能量传递效率，故A错误；N6为流向蜣螂体内的能量，来自于N4为初级消费者的摄入量，而初级消费者的同化量=初级消费者的摄入量—粪便量，因此N4不会来自初级消费者的同化量，B正确；当初级消费者的种群数量达到K值时，种群数量基本不变，增长率为0，故C错误；散失的热量不能被重新利用，故D错误。【思路点拨】本题考查生态系统的能量流动的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9.下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是

A．信息传递是生态系统的重要功能之一

B．生态系统中的负反馈调节由生物种群间的数量变化引起，与信息传递无关

C．信息传递把生态系统各组分联系为一个整体，且有调节系统稳定性的作用

D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的参考答案：B10.一雌蜂和一雄蜂交配产下F1，F1中雌雄个体交配产下的F2中，雄蜂的基因型有AD、Ad、aD、ad四种，雌蜂的基因型也有AaDd、Aadd、aaDd、aadd四种，则亲本基因型是A．aadd，AD

B．aaDd，Ad

C.Aadd，ad

D．AaDd，Ad参考答案：A11.如果让小眼睛的雄果蝇与正常眼睛的雌果蝇交配，其后代中有77只眼睛全部正常的雄果蝇，78只全为小眼睛的雌果蝇。小眼睛这一性状属

遗传。

A．常染色体显性

B．常染色体隐性

C．X连锁显性

D．X连锁隐性参考答案：C12.用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体，但不影响细胞正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果

①一定浓度的秋水仙素处理②一定浓度的生长素处理③通入二氧化碳④低温处理

A．①②④

B．①②

C．①②③④

D．①④参考答案：D13.狂犬病病毒为单链RNA病毒，能识别神经突触后膜上的乙酰胆碱（一种神经递质）受体，并借此侵入细胞，最终导致人畜患狂犬病，出现发热、恐水、吞咽困难等症状。下列有关说法错误的是（

）A．因狂犬病病毒遗传物质为RNA，故病毒颗粒内一定含有逆转录酶B．狂犬病病毒可沿“传入神经→神经中枢→传出神经”进行扩散C．被狂犬病病毒感染后，人体中效应B细胞和效应T细胞的量将大大增加D．发热会导致人体皮肤血管舒张，汗腺分泌量增加参考答案：A14.下列关于图示的说法错误的是（）A．图一所示过程相当于图三的⑩过程，主要发生于细胞核中B．若图一的③中A占23%，U占25%，则相应的双链DNA片段中A占24%C．图二所示过程相当于图三的?过程，所需原料是氨基酸D．正常情况下图三中在动植物细胞中可能发生的是⑨⑩???过程参考答案：D【分析】分析图一：图一表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程，其中①和②为DNA链，③为RNA；分析图二：图二表示翻译过程，其中④为mRNA，⑤⑥⑦为肽链，⑧为核糖体；分析图三：⑨表示DNA的复制过程；⑩表示转录过程；?表示逆转录过程；?表示RNA的复制过程；?表示翻译过程；14表示以蛋白质为模板合成RNA的过程．【解答】解：A、图一所示为转录过程，相当于图三的⑩过程，主要发生于细胞核中，A正确；B、若图一的③中A占23%，U占25%，即A+U占48%，则根据碱基互补配对原则，控制③合成的相应的双链DNA片段中A+T也占48%，而A=T，因此该双链DNA片段中A占24%，B正确；C、图二所示为翻译过程，相当于图三的?过程，所需原料是氨基酸，C正确；D、??只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，D错误．故选：D．【点评】本题结合遗传信息表达及中心法则示意图，考查中心法则的主要内容及发展、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译，中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．15.下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验，其中表述合理的是A．沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说B．格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验，证明了DNA是转化因子C．孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因，摩尔根用实验证明了基因在染色体上D．噬菌体侵染大肠杆菌的实验除了证明DNA是遗传物质外，还证明了蛋白质不是遗传物质参考答案：A沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构，提出了DNA半保留复制方式的假说，A正确。格里菲斯用肺炎双球菌感染小鼠的实验，提出了存在转化因子，但转化因子是什么并不知道，B错误。孟德尔提出的是遗传因子的概念，并没有发现基因，C错误。噬菌体侵染大肠杆菌的实验除了证明DNA是遗传物质，但不能证明了蛋白质不是遗传物质，D错误。【考点定位】本题考查DNA是主要的遗传物质相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【名师点睛】肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同

肺炎双球菌体外转化实验噬菌体侵染细菌实验不同点方法不同直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型细菌混合培养同位素标记：分别用32P和35S标记DNA和蛋白质结论不同证明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质证明DNA是遗传物质相同点①均使DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用；②都遵循了对照原则；③都能证明DNA是遗传物质，但都不能证明DNA是主要的遗传物质

16.下图为哺乳动物体内蛋白质代谢示意图，图中数字代表生理过程，字母代表物质名称。据图回答不正确的是：A．若代表催乳素，则该组织细胞为动物垂体的内分泌腺细胞

B．若代表催化①过程所需的酶．则参与合成分泌的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C．能在一定程度上弥补食物中氨基酸种类．比例的不当，提高动物机体对氨基酸的利用率的过程是⑥D．⑦过程主要在动物的肝脏中进行参考答案：B17.下列关于谷氨酸棒状杆菌的说法中，正确的是A.C/N会影响谷氨酸棒状杆菌的生长、繁殖等生命活动，但对酶的活性无影响B.过量的初级代谢产物谷氨酸能抑制谷氨酸脱氢酶的活性，导致谷氨酸合成中断C.通常选择活菌数目达到最高峰时的菌体作生产菌种D.更换培养基——连续培养能促进菌体将谷氨酸释放到培养基中参考答案：B略18.下列有关生物学研究方法的叙述中，正确的有①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样。②调查土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法。③在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型。④用培养基培养H7N9禽流感病毒，以便获得大量实验材料用于科学研究。⑤在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反⑥调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病A、一项B、二项C、三项D、四项参考答案：B19.下图表示真核生物细胞部分结构的功能，下列与此相关的叙述，错误的是A.图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷脂B.E的结构特点是具有一定的流动性C.消化酶、抗体的分泌体现了E的选择透过性D.与③、④、⑤功能有关的结构均具有单层膜结构参考答案：C图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷脂，A正确；E是生物膜，其结构特点是具一定的流动性，B正确；消化酶、抗体的分泌体现了E的流动性，C错误；与③内质网、④高尔基体、⑤液泡功能有关的结构均具单层膜结构，D正确。【点睛】本题的知识点是生物膜的成分，生物膜的流动镶嵌模型，生物膜的结构和功能特点，不同细胞器的结构和功能，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键。20.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长激素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或已分化组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同参考答案：D21.果酒的制作离不开酵母菌，在配制酵母菌的培养基时，常添加一定浓度的葡萄糖液，如果葡萄糖浓度过高，反而会抑制酵母菌的生长，其原因可能是（

）A.葡萄糖被合成了淀粉

B.酵母菌细胞失水

C.改变了培养液的pH值

D.酵母菌发生了变异参考答案：B22.如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次存在于()。

A．线粒体、线粒体和细胞质基质

B．细胞质基质、线粒体和细胞质基质

C．线粒体、细胞质基质和线粒体

D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体参考答案：B23.下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是（）A．细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B．硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式属自养型，后者无细胞壁，营养方式属异养型C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体D．一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的参考答案：A【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的分化．【分析】1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．

2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．3、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达．【解答】解：A、细菌和蓝藻都是原核生物，它们在结构上具有统一性，如它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质（DNA）等，A正确；B、硝化细菌是原核生物，变形虫是真核生物，原核细胞和真核细胞在结构上最大的差异是原核细胞没有成形的细胞核，B错误；C、发菜是原核生物，其细胞中不含叶绿体，C错误；D、一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性，本质上是由于不同细胞选择表达的基因不同，D错误．故选：A．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞分化等知识，首先要求考生能准确判断题中所涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；掌握细胞分化的根本原因，能结合所学的知识准确判断各选项．24.关于酶的叙述，正确的是

A酶都由活细胞产生并只在细胞内起催化作用

B低温或高温都能破坏酶的空间结构降低酶活性

C酶都是通过降低反应的活化能来提高反应速率

D同一个体不同细胞中酶的种类都相同但数量不同参考答案：C25.右图为细胞核结构模式图，下列有关叙述不正确的是A．①主要由DNA和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态B．②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所C．③在细胞周期中发生周期性变化，其主要成分是磷脂和蛋白质D．蛋白质和RNA等大分子物质通过核孔进出细胞核需要消耗能量参考答案：B26.表现型不同的母牛生育出基因型相同的小牛，产生这一结果最可能的原因是A．试管动物培养

B．胚胎移植

C．胚胎分割移植

D．受精卵移植参考答案：C27.下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，错误的是

A.蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B.蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用，而酵母菌则不能C.蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似D.二者最大的区别是蓝藻没有核膜包被的细胞核参考答案：B28.青少年每天都必须摄入足量的蛋白质。有关其原因的叙述正确的是①蛋白质在体内不能贮存

②蛋白质不能全部由糖类和脂肪在体内转化而成③蛋白质提供生命活动所需的大部分能量

④体内蛋白质每天要少量分解一些，更换新的⑤蚩白质是青少年长身体的重要原料

A．②③④

B．①③④⑤

c．②④⑤

D．①②④⑤参考答案：D29.在激烈比赛的过程中，机体需要通过一定机制来维持内环境的稳态。叙述错误的是

A．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节

B．产热增多使体温升高，通过神经一体液调节以维持体温稳定

C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡

D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节参考答案：A30.将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A．红细胞具有水溶性 B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞 D．低温时红细胞膜流动性增大参考答案：C【考点】物质进出细胞的方式的综合．【分析】人和哺乳动物的成熟红细胞内没有细胞核、线粒体等细胞器，是制备细胞膜的好材料，方法即是将红细胞置于低渗溶液如蒸馏水中，使之渗透吸水而胀破．【解答】解：A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，而磷脂分子的头部具有亲水性，故A错误；B、人的红细胞属于动物细胞，没有像成熟植物细胞那样的大液泡，故B错误；C、由于细胞膜具有选择透过性，放在蒸馏水中，由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸水涨破，故C正确；D、温度降低时，细胞膜的流动性减弱，故D错误．故选：C．

31.下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶，下列说法正确的是

A．酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物

B．与无机催化剂比较，酶能为生化反应提供活化能

C．胃蛋白酶进入小肠后，仍能将蛋白质分解

D．大量的胃酸(HCl)进入小肠后不会降低小肠中酶的活性参考答案：D32.梅花鹿胚胎移植试验的主要流程：①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④______→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。下列相关叙述不正确的是A．①过程需要注射有关激素B．③过程是以哺乳动物早期胚胎在输卵管或子宫中处于游离状态为前提C．④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚D．⑤过程成功的关键是移植的胚胎能与子宫建立正常联系参考答案：C33.只有在细胞保持活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是①用黑藻观察细胞质流动②用龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂③用健那绿染色观察动物细胞的线粒体④用甲基绿和吡罗红染色观察洋葱细胞中的DNA和RNA

⑤用洋葱细胞观察质壁分离和复原

A．①②③

B．

②④⑤

C．①③⑤

D．①③④⑤

参考答案：C34.用台盼蓝染料染色动物细胞，以鉴别该细胞是死细胞还是活细胞。下列叙述正确的是A．活细胞着色，因其膜的通透性降低

B．死细胞着色，因其膜的通透性增加C．死细胞不着色，因其膜的通透性降低D．活细胞不着色，因其膜的通透性增加参考答案：B35.上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白的转基因牛，还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是指

（

）A.提供基因的动物

B.基因组中增加外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物

D.能表达基因信息的动物参考答案：B36.如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（）A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C．当植物缺镁时，b点将向左移D．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移，d点上移参考答案：C【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】根据题意和图示分析可知：a表示呼吸作用强度，b表示光补偿点，c表示光饱和点．影响光合作用的主要外界因素是温度、光照强度和二氧化碳浓度等；内因主要是有关酶的数量和色素的含量．【解答】解：A、a点时光照强度为0，植物叶肉细胞只进行细胞呼吸，所以产生ATP的细胞器只有线粒体，A正确；B、b点时O2释放量为0，说明此时植物细胞光合作用和呼吸作用速率相等，B正确；C、当植物缺镁时，合成的叶绿素较少，光合速率降低，b点应向右移动，C错误；D、若光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，当从25℃环境温度提高到30℃时，光合速率下降，呼吸速率上升，故a点上移，b点右移，d点上移，D正确．故选：C．37.下列四种现象中，可以用右图表示的是（

）A.在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D.理想条件下种群数量随时间的变化参考答案：A38.下列关于真核细胞细胞器的叙述，错误的是A．线粒体和叶绿体在结构上均具有双层膜B．细胞的功能与其细胞器的种类和细胞器在细胞中的分布相适应C．通过高尔基体的分拣，把加工后的蛋白质都送到细胞外，成为分泌蛋白D．溶酶体是高尔基体断裂后形成的，其内的水解酶由粗面内质网上的核糖体合成参考答案：C39.科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出(见右图），这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是A.近根端与近苗端基因的表达情况不B.茎段截取后近根端的生长素向着苗端C.极化再生过程中发生了细胞分裂和细胞分化D.生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用参考答案：B40.下列细胞亚显微结构示意图，正确的是A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：D细菌细胞属于原核生物，只有唯一的一种细胞器核糖体，没有线粒体，A错误；蓝藻细胞属于原核生物，只有唯一的一种细胞器核糖体，没有叶绿体，B错误；水稻叶肉细胞是高等植物细胞，没有中心体，C错误；小鼠肝脏细胞属于动物细胞，有核糖体、线粒体和中心体，D正确。【考点定位】原核细胞和真核细胞的结构【名师点睛】原核细胞和真核细胞的区别，动物细胞核植物细胞的区别．（1）原核细胞只有唯一的一种细胞核糖体，没有核膜，真核细胞有众多的细胞器，有真正的细胞核；（2）动物细胞有中心体，没有叶绿体、液泡，高等植物细胞有叶绿体、液泡，没有中心体。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.据报道，美国疾病预防控制中心已证实，引发墨西哥和美国猪流感病例的病毒都是A/H1N1型，是一种新型变异病毒，八个基因片段来自不同分支的流感病毒，其中HA、NP和NS基因为古典型北美系猪流感病毒，NA和M基因来自欧亚系猪流感病毒，PB2和PA来自禽H1N1病毒，而PB1基因来自季节性H3N2病毒。但是，具体的序列信息现在还没有公布，还无法判断其跨越人体免疫系统的能力。有专家认为，高致病性禽流感病毒H5N1引发人类疫情已有十余年，至今各国所有分离到的病毒均为禽源，未发现禽流感病毒与人流感病毒重组或重配证据。而此次人感染猪流感病毒疫情一经发现即已发生了病毒基因重配。（基因重配是具分段基因组病毒之间核酸片段交换，基因组各片段在子代病毒中随机分配。）但H1N1禽流感与H5N1存在较大的差异，因此这种重配与H5N1的流行关系不大，似乎不应为此过于担心，以免分散研究的重点。请根据上面的材料回答：（1）请分析基因重配后的猪流感病毒与H5N1禽流感病毒的本质区别是

。某人感染猪流感病毒后，医生检查发现该人于体内有相应的抗体出现，但这并不能保证他将来不会再感染。理由是___________________________________________________________________________________。（2）为防治猪流感病毒，科研人员正在努力研制疫苗，研制疫苗的作用理论依据是

，感染病毒后要通过

共同作用才能彻底清除体内病毒。参考答案：（1）RNA上的碱基序列排列顺序不同；猪流感病毒容易发生变异，而抗体和记忆细胞具有特异性；因此新的变异后的猪流感病毒仍可能使此人再度感染（2）抗原物质可以通过体液免疫使机体产生相应的抗体，体液免疫和细胞免疫，

42.下列图甲表示植物单株光合作用速率随种植密度的变化曲线；图乙表示植物在一昼夜下氧气释放量的变化曲线；图丙代表对某植物的一叶片进行不同处理的示意图。请据图回答相关问题。（1）由甲图可推知，与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素有__________（写出两种）。甲实验结果给我们的启示是，在栽培农作物时要注意____________。（2）图乙中该植物阴影部分所表示的O2释放量______________（填“大于”、“等于”或“小于”）一昼夜的O2释放量。若测得该植物一昼夜的O2释放量为500mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是_______________mg。若适当降低植物生长环境中CO2的浓度，图乙中的B点将向_______（填“左”或“右”）移动；此时细胞的叶绿体中短时间内C5的含量变化为________（填“升高”或“降低”或“不变”）。（3）图丙是将对称叶片进行上侧遮光下侧曝光的处理，德国科学家萨克斯用图丙所示实验方法证明了____________________。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为m和n（单位：g），则(n-m)/12所代表的是下侧叶的______________。（已阻止两侧之间的物质和能量的转移）。参考答案：

(1).光照强度、二氧化碳浓度

(2).合理密植

(3).大于

(4).740

(5).左

(6).升高

(7).光合作用的产物有淀粉

(8).总光合作用速率（或真正光合速率）据图分析：图甲中看出，种植密度较稀时，植物单株光合作用强度较大；而过密时，会由于叶片之间相互遮挡，导致植物不能接受充分的阳光，并且植株通风效果不好，导致二氧化碳供应不足，最终使单株光合速率下降。图乙中，图中阴影部分前后只进行呼吸作用，消耗氧气；图中阴影部分表示白天光合作用大于呼吸作用时氧气的释放量；因此一天内氧气的释放量=阴影部分面积-两侧空白部分面积。（1）与M点相比，N点种植密度过高，导致植株相互遮挡阳光，空气不流通，影响光照强度和二氧化碳供应，降低光合速率，故要合理密植。（2）该植物一昼夜的O2净释放量=白天光合作用量-一昼夜呼吸作用量=阴影部分面积-两侧空