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文档简介
Module5Unit10DifferentTastes–TeachingPlanforGrade5English(GuangzhouEdition)
LearningObjectives
Tointroduceandpracticenewvocabularyrelatedtodifferenttastes.
Topracticesentenceconstructionusingdifferenttastesvocabulary.
Todeveloplisteningandspeakingskillsthroughclassdiscussionsandpresentations.
Toencouragecriticalthinkingabouteatinghabitsandculture.
TimeRequired
1classperiodof45-60minutes.
MaterialsNeeded
Picturecardsofdifferenttypesoffood
Flashcardswithdifferenttastesvocabulary
Handoutwithsentencesstartertemplates
Slidesordisplayscreenforpresentation
Whiteboardfordrawingillustrationsandwritingvocabularyrelatedtodifferenttastes
Audiorecordingofdifferenttastesvocabularyandexamplesentences
TeachingProcedure
Warm-up(5-7minutes)
Showpicturecardsofdifferentfooditemsandaskstudentstoidentifythem.
Encouragestudentstosharewhethertheylikeeachfooditemandwhy.
IntroductionofVocabulary(10-15minutes)
Showflashcardsofdifferenttastesvocabularyincludingsweet,sour,salty,andbitter.
Helpstudentsunderstandthemeaningofeachwordthroughexamplesandillustrations.
Practicepronunciationandspellingofeachword.
SentenceConstructionActivity(15-20minutes)
Distributehandoutswithsentencestartertemplates.
Havestudentschoosedifferenttastesvocabularytocompletethesentencestarters.
Askstudentstosharetheircompletedsentencesinpairs/smallgroups.
Providefeedbackongrammarandvocabularyuse.
ListeningandSpeakingActivity(10-15minutes)
Playaudiorecordingofdifferenttastesvocabularyandexamplesentences.
Askstudentstorepeataftereachsentenceandpracticepronunciation.
Havestudentssharetheirownexamplesofsentencesusingdifferenttastes.
DiscussionandPresentation(10-15minutes)
Dividestudentsintosmallgroupsandaskthemtoresearcheatinghabitsorculturalpracticesrelatedtodifferenttastes.
Providealistofpossibletopicssuchassweetdessertsfromdifferentcountries,saltysnacksandappetizers,sourdishesindifferentcuisines,andbitterdrinksormedicines.
Askeachgrouptopresenttheirfindingstotheclass.
Encouragediscussionandcriticalthinkingabouttheroleofdifferenttastesincultureandfoodhabits.
Wrap-up(2-3minutes)
Summarizethenewvocabularyandconceptslearnedinclass.
Encouragestudentstoapplywhattheylearnedintheirdailylivesandexplorenewfoodexperiences.
Assessment
Observestudentparticipationinclassactivities.
Evaluatetheaccuracyandcreativityinstudents’sentenceconstructions.
Assessthequalityofresearchandpresentationingroupdiscussionactivity.
Conclusion
TheDifferentTastesunitoffersanopportunityforstudentstolearnaboutfoodvocabularyandgrammarstructurewhileexploringculturaldiversityandtheroleoftastesindailylife.Thislessonplanisdesignedtocombinelistening,speaking,reading,andwritingskillsthrougharangeofactivitiesandexercisesthatencouragestudentenga
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