幼儿园2017-2018学年园本培训计划范文3篇

幼儿园2017-2018学年园本培训计划范文3篇

一是幼儿园教育指导纲要的学习和理解，二是幼儿园常规管理和教育教学工作的实践，三是幼儿园教师专业素养的提升。通过多种形式的培训，如集体备课、教研活动、讲座、研讨等，提高教师的教学水平和专业素养，为幼儿的发展提供更好的保障。(二)优化一日保教活动1、制定符合本园实际的保教常规制度和检查制度，并落实常规管理。加强对幼儿的睡眠、饮食、卫生等方面的管理，确保幼儿的健康和安全。2、拓展教研工作思路，鼓励教师进行教育教学的探究和创新。组织教师开展幼儿园教育教学研究活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。3、开展多样化的社会活动，如亲子活动、社区实践、游园活动等，让幼儿园教育融入社会，增强幼儿的社会适应能力和综合素质。(三)提高教师综合能力，培养幼儿富有个性的发展1、注重教师的综合能力培养，鼓励教师进行多领域的学习和实践，培养一专多能的教师。2、注重幼儿的个性化发展，根据幼儿的兴趣和特长，为幼儿提供个性化的教育服务，促进幼儿的全面发展。(四)完善幼儿园的硬件建设1、继续进行幼儿园的装饰和设备的添置，提高幼儿园的教育教学条件。2、加强幼儿园环境的整治和保养，为幼儿提供一个舒适、安全、健康的学习环境。总之，本学期将以幼儿园保教质量提升为核心，以教师培训和教育教学研究为重点，全力打造优质幼儿园，为幼儿的健康成长和全面发展提供更好的保障。为了提高教师的综合素质，我们园坚持以师德建设为中心，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线。我们注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围。通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。我们认为，幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。因此，我们采取的培训策略是以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革，积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。为了全方位培养适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，我们制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。我们开展生动的师德教育活动，加强师德建设。组织教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。同时，我们提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。我们围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。我们还围绕课题“培养幼儿关心他人”，搞好课题研究培训工作。我们的培训工作取得了不错的成效。教师们的职业道德有了明显的提高，教学能力和科研能力也得到了提升。我们将继续坚持以提高教师综合素质为目标，推动幼儿园教育事业的发展。1.我们严格按照“园本培训计划”的时间和内容要求进行学习，以确保培训的有效性和实用性。2.我们采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并将其与工作实践相结合，确保每位员工都能将《纲要》的精神贯彻到行动中。3.我们开展教师读书漂流和自学活动，并要求教师认真写读书笔记。教师需要读一本教育名著并写出读书随笔，上一节公开课并写出教后反思，整理一个教育故事并写出案例评析，开展一个小课题研究并写出教育论文，研究一位名师授课并写出成长感悟。4.我们让有经验、有特长的骨干教师与青年教师拉手帮扶，帮助后者尽快提高教育教学水平，同时也有利于骨干教师自身业务水平的提高。5.我们创造条件来引导骨干教师的成长。6.通过培训，我们引导教师进行自我认识、自我分析，找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，并确定自己的发展方向。7.参加培训的