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文档简介

语文五年级下册《奇异的琥珀》教案一、教材分析1.教材名称《语文五年级下册》2.文本名称《奇异的琥珀》3.文本类型小说4.课时分配本课时为第一课时，建议用时：70分钟二、教学目标1.知识目标通过学习本文，学生了解琥珀的特点、形成的原因及其寓意学生掌握小说的基本元素：人物、时间、地点、情节及结尾2.能力目标学生能根据文本内容运用想象力描绘琥珀的形状、颜色、光泽等特点，并形成个人观点学生能根据文本内容，分析琥珀在文本中的象征意义3.情感目标让学生了解琥珀的特殊之处，培养学生对大自然的感悟和敬畏之心通过教学让学生感受自然风光的美好和人与自然的和谐共处三、教学重难点1.教学重点学生理解小说中琥珀的特点及寓意学生掌握小说的基本元素：人物、时间、地点、情节及结尾2.教学难点引导学生运用想象力描绘琥珀的形状、颜色、光泽等特点并形成个人观点帮助学生了解琥珀在文本中的象征意义四、教学过程1.导入环节教师展示几枚琥珀，让学生看并说出自己心中琥珀的形状、颜色、光泽等特点，并让学生说说琥珀在自己心中有什么特殊的寓意。2.学生阅读环节教师让学生阅读《奇异的琥珀》一文，并让学生注意标出小说的基本元素：时间、地点、人物、情节及结尾。3.学生理解环节教师引导学生根据文本内容，对琥珀的形状、颜色、光泽等特点进行理解，并形成自己的个人观点。4.课堂探究环节教师引导学生分析琥珀在文本中的象征意义，让学生发表自己的看法。5.提高学生写作能力环节教师让学生自行写一篇小短文，内容要求总结琥珀的特点及其象征意义，要求遣词造句得当，让同学们对于琥珀在文本中的寓意有一个更深入的认识。6.课堂总结教师对于上述知识进行总结，并帮助学生再次理清琥珀在文本中的重要涵义。五、教学资料《语文五年级下册》教材奇异的琥珀琥珀实物六、教学评估教师根据学生的作业及参与度进行评估，学生成绩将会公布在下周的定期考试中，以期学生在日后的学习中不断地进行深入提高。七、教学反思最后经过本文的教学，学生们掌握了小说的基本元素，进一步理解了琥珀的意义。但在课上，有一些同学对于琥珀的特点及

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