四年级语文下册第三单元《语文园地三》教案含课后作业设计_第1页
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文档简介

四年级语文下册第三单元《语文园地三》教案含课后作业设计一、教学目标能够正确掌握现代汉语的基本词汇，提高语文素养；能够读懂并能表述文章的意思，分清文本中的主次关系；能够发现文本中的问题，体会不同角度对问题的看法；能够自主思考、探索、独立解决问题。二、教学内容朗读文本《古镇上的卖火柴的女孩》；词语学习：“象棋、卖火柴、粑粑、白鹤、高楼大厦、惊讶、割草、故事、街道、计较、邻居”；阅读故事并回答问题；探究问题：仔细阅读故事，找出故事中的人物性格特点，并思考为什么；写作训练：写一篇与卖火柴女孩有关的故事。三、教学过程1.词语学习首先，老师出示相关词语的图片或手写标签；激发学生对于这些词语的一些了解，例如：他们是否知道这些词语的意思、是否听说过这些词语等等；老师与学生一起进行发音练习；老师讲解单词的拼写和含义，并让学生跟读。2.阅读故事教师朗读故事，并让学生跟读；教师讲解生词和解释黑体字；教师提出问题，让学生思考故事内容，总结故事的主要人物和情节；教师引导学生发表自己的观点和想法；教师带领学生总结文章的主旨和结局。3.探究问题老师引导学生重新阅读故事，关注人物的性格特点；老师提出问题，让学生思考并讨论：卖火柴女孩为什么要跳进河里？周围人对待粪便的问题上有哪些不同的见解？这些问题背后生活中还存在哪些类似的情况？老师引导学生开展一些互动活动，例如角色扮演、表演和小组讨论等；老师总结课堂内容并引导学生思考下节课的主题。4.写作训练老师提供几个写作思路，例如：卖火柴女孩的另一个结局、自己如何帮助卖火柴女孩等，让学生根据自己的想法展开创作；老师和同学们一起分析和互相修改作品，提出改进建议；老师对同学们的作品进行点评，鼓励并激励他们努力写作。四、课后作业默写本节课学习的词语；阅读课外书籍《卖火柴的小女孩》，提高阅读理解能力；跟读故事，提高听说能力；完成一篇作文，写一些与卖火柴女孩有关的故事。作文不少于200字。五、教学反思通过本节课的教学，我们让学生们掌握了现代汉语的基本词汇、提高了阅读理解能力和写作能力，并能够自主思考、探索和独立解决问题。我们还引导学生关注生活中的问题，体会不同角度对问题

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