大班社会课课获奖教案教学设计《是谁害了小鲤鱼》_第1页
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文档简介

大班社会课获奖教案教学设计《是谁害了小鲤鱼》本文是针对大班社会课获奖教案的教学设计。教案主题是《是谁害了小鲤鱼》，该教案适合大班幼儿园的社会课编写。本篇文章将为读者详细解释这个教学设计的教学目标、教学内容、教学步骤和评估方法。教学目标通过故事中小鲤鱼的遭遇，引导幼儿学习正义观，培养幼儿的品德意识。让幼儿学习打听事情真相的方法，并借此培养幼儿的好奇心和分析问题的能力。引导幼儿理解污染对环境的危害，培养幼儿保护环境的意识。通过本节课让幼儿感受团队合作的意义，培养幼儿的集体荣誉感。教学内容故事简介《是谁害了小鲤鱼》这个故事是一篇小小的童话故事。它讲述了小河里住着一群守护小鲤鱼的好朋友，有螃蟹、螺丝、蝌蚪、小蜻蜓等。他们发现小鲤鱼一个个失踪了，甚至发现有一些小鲤鱼变得很虚弱。于是他们继续寻找，最后找到了一只乌龟干坏事的证据。乌龟在小鲤鱼的身上涂上了一种可怕的东西，于是导致了小鲤鱼的数量减少。最后，好朋友一起把乌龟赶走，小河又依旧变为欢乐的地方。教学步骤1.热身环节教师采用口头提问的方式，逐一提问幼儿们对于小鲤鱼、小河以及小螃蟹等内容，引导幼儿们了解故事情节，并介绍本节课的课程目标。2.讲解正义观为幼儿们讲解正义观以及情绪表达的重要性，并为幼儿们进行相应的思考。3.学习打听事情真相的方法通过幼儿们想象寻找到故事中隐藏的东西，找出失踪的小鲤鱼孩子，然后通过幼儿猜测的方式给幼儿们一些方法，帮助幼儿们学习怎样打听事情的真相。4.环境保护在教师的引导下，让幼儿们讨论小鲤鱼失踪的原因，并解释环境污染的含义，向幼儿们展示环境保护的重要性，并通过相关绘本的介绍，帮助幼儿们意识到环境保护的重要性。5.团队合作教师进行简短的讲解，向幼儿们传递团队合作的理念，并让幼儿们分角色进行角色扮演，提高幼儿的协作能力。6.总结回顾教师帮助幼儿们回顾教学内容，强化幼儿对本节课的理解和消化。评估方法本次评估将会是定性的，通过教师对于幼儿们的观察以及与幼儿的互动，判断幼儿对于正义观、环境保护的理解和掌握。结语教学设计是一个非常重要的环节，每位老师要根据自己的教学经验，不断地进行优化。本教学设计旨在帮助大班幼儿园老师引导幼儿学习正义观、保护环境等问题。我们希望老师们能够根据本篇教案思路，发挥自己

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