统编版（2024版）七年级上册历史期末复习课件

统编版（2024新版）七年级上册历史期末复习课件整体感知：朝代更替史前时期夏朝220曹魏221蜀汉229孙吴商朝西周东周秦朝西汉三国西晋十六国：北方东晋：南方北魏东魏西魏北齐北周宋齐梁陈隋朝东汉春秋战国七上历史第一单元复习课程标准了解元谋人、蓝田人、郧县人、北京人等古人类活动，知道我国是人类起源的重要地区，初步认识考古发掘成果是研究人类起源的重要依据。知道河姆渡、半坡等遗址，了解我国史前文化与社会的发展，认识我国是世界农业起源地之一知道良渚古城、陶寺古城等考古发现，了解中华文明有5000多年的历史，认识中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。农业起源地之一知道炎帝和黄帝等古史传说，了解其中蕴含的历史信息。1元谋人3郧县人第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源

2蓝田人4北京人5山顶洞人距今约170万年距今约160万年距今约100万年距今约70万—20万年距今约3万年6早期农业出现7河姆渡遗址8半坡遗址9良渚古城遗址10陶寺古城遗址距今约1万年距今约7000年距今约6000年距今约5300-4300年距今约4300-4000年第1课

远古时期的人类活动远古人类元谋人北京人山顶洞人距今年代生活地点体质特征工具制造火的使用约3万年周口店龙骨山模样和现代人基本相同使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术约170万年约70—20万年云南元谋县周口店龙骨山留有猿的一些特征能够制作工具（打制石器）知道使用火学会使用火，能长时间保存火种人工取火能够制作工具（打制石器）北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。地位：我国境内目前已确认的最早的古人类之一课堂小练（中考题）1.（2024·云南中考·1）经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等，这一考古发现，可用来说明北京人（）A．学会了制作陶器的方法B．已经掌握农作物种植技术C．居住于半地穴式圆形房屋D．使用火并会长时间保存火种D2.（2024·黑龙江牡丹江·1）化石是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究（）A．人类起源B．农耕生活C．部落联盟D．国家产生A3.（2024·新疆中考·1）考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人（）A．以采集狩猎为生B．已经会人工取火C．开始种植农作物D．会使用磨制石器4.（2023·湖北宜昌·1）我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（）A．百万年人类史范畴B．一万年文化史范畴C．五千多年文明史范畴D．原始农耕时代范畴AA课堂小练（中考题）5.（2023·山东青岛·1）遗址是古人无声的语言，是与我们跨越时空的对话。周口店遗址是中国首批“世界文化遗产”之一。该遗址能够告诉我们（）A．北京人使用天然火B．河姆渡人种植水稻C．半坡人会制作彩陶D．炎帝教民开垦耕种A6.（2023·黑龙江大庆·1）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。考古学者在云南、北京等地发现了多处不同时期的古人类遗址。如图位于M处的遗址最有可能是（）A．北京人遗址B．河姆渡遗址C．半坡遗址D．二里头遗址A课堂小练（中考题）第2课原始农业与史前社会农业的起源与定居生活起源：影响：距今约2万年，我国先民开始对一些野生的植物进行管理；距今约1万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。（1）人类开始了定居生活，磨制石器，制作陶器，饲养家畜，原始社会的生产力水平得到提高。（2）原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。稻作农业的繁荣(长江中下游和淮河流域)代表：河姆渡遗址和贾湖遗址地点时间房屋样式家畜农作物手工业距今约7000年水稻猪、狗干栏式建筑陶器(猪纹陶钵)、玉器、乐器、雕刻长江流域（浙江余姚）第2课原始农业与史前社会仰韶文化(主要在黄河中游地区)距今：代表：约7000-5000年半坡遗址和河南灵宝西坡遗址地点时间房屋样式家畜农作物手工业距今约6000年粟猪、狗半地穴式圆形房屋彩陶（人面鱼纹）、装饰品、骨针等黄河流域（陕西西安）距今6000多年，墓葬规模和随葬品数量看不出显著差别，氏族成员之间平等，没有贫富分化；距今5000千的仰韶文化晚期，墓葬规模和随葬品数量出现明显的差别。特点：河姆渡居民半坡居民不同点地点时间房屋样式家畜农作物手工业距今约7000年距今约6000年水稻粟猪、狗猪、狗干栏式建筑半地穴式圆形房屋陶器(猪纹陶钵)、玉器、乐器、雕刻彩陶（人面鱼纹）、装饰品、骨针等长江流域（浙江余姚）黄河流域（陕西西安）房屋样式不同的根本原因：受自然环境不同的影响第2课原始农业与史前社会大汶口文化分布：黄河下游和淮河中下游地区距今：约5900-4400年生活概况：制陶技术有较大发展，能够制出较为精致的陶器，出现了贫富分化龙山文化大汶口文化的后继者，发展制陶技术（代表：蛋壳陶）表明当时社会生产力的发展达到较高水平。（2024·重庆（B卷）·1）在湖北屈家岭遗址，考古工作者发掘出距今约5100年的规模庞大的史前水利系统，以及大量稻作遗存、磨光黑陶等。这些考古遗存可用于研究（）A．炎黄部落起源B．原始农耕生产C．史前制瓷技术D．大禹治水过程2.（2024·江苏连云港·1）考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程总量超过1000万立方米。这可用于印证良渚古城（）A．初步产生物品交换B．已经出现早期国家C．广泛使用青铜工具D．开始推广牛耕技术3.（2024·内蒙古赤峰·1）兴隆洼遗址中出土了石锄、石铲、石斧等石制工具以及刀、匕形器、鱼镖等复合工具，遗址中还发现了经过人工栽培的粟。据此推断，兴隆洼时期（）A．原始农业发展B．家畜饲养出现C．原始聚落发展D．粮食剩余出现BBA课堂小练（中考题）4.（2024·甘肃金昌·1）如表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（）C三星塔拉遗址红山玉龙（内蒙古）陶寺遗址彩绘龙纹陶盘（山西）齐家文化遗址凸堆龙纹红陶罐（甘肃）A．地理环境影响人类文明发展B．器物的生活化功用加强C．中华文明具有多元一体特点D．当时社会阶级分化明显课堂小练（中考题）5.（2024·青海中考·1）2024年2月，青海省海西州都兰县夏尔雅玛可布遗址入围“2023年度全国十大考古新发现”的终评。该遗址发现有石（城）墙、房屋建筑基址、（铜）冶铸遗存等重要遗迹，是研究青海历史的（）A．口述史料B．实物史料C．文献史料D．二手史料B6.（2024·重庆中考·1）如表所列考古遗存，可用于研究我国远古时期（）遗址名称时间遗存北京门头沟东胡林遗址距今11000—9000年炭化人工栽培粟和黍浙江浦江桥头遗址距今11000—8500年炭化的稻米、稻壳福建平潭壳丘头遗址群距今7500—3000年陶片上稻、粟、豆类等印痕A．早期人类起源B．原始农业的兴起和发展C．冶炼技术水平D．原始部落联盟间的关系B课堂小练（中考题）第3课中华文明的起源早期国家和文明的起源时间：标志：代表：大约在5000多年前私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志长江下游——良渚古城遗址黄河中游——陶寺都城遗址社会阶级分化明显社会阶级分化严重特征：表明中华文明的起源具有多元一体的特征影响：黄河、长江展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体远古的传说第3课中华文明的起源炎黄传说：禅让制：战役：人文初祖：影响：阪泉之战（炎黄部落之间）涿鹿之战（炎黄联盟和蚩尤部落）炎帝、黄帝炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖含义：将部落首领位子传给贤德之人民主推选部落首领的制度尧、舜、禹实质：人物：三过家门而不入，治水有功（疏导法）体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神1.（2024·吉林长春·1）如图文物出土于距今五六千年的红山文化遗址。对其研究，可以了解（）A．中华文明起源B．奴隶社会瓦解C．封建国家形成D．皇帝制度确立A2.（2024·江苏苏州·1）苏州塘北遗址的良渚文化遗存十分丰富，出土了房屋基址，还发现了大面积古水稻田遗迹、墓葬等。墓中随葬玉石器等，显示墓主人具有一定的身份地位。这表明当时的人们（）A．过着原始农耕生活B．还没有贫富贵贱的差别C．开始使用打制石器D．以世袭制代替了禅让制A课堂小练（中考题）3.（2024·江苏连云港·1）考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统，据估算，其工程总量超过1000万立方米。这可用于印证良渚古城（）A．初步产生物品交换B．已经出现早期国家C．广泛使用青铜工具D．开始推广牛耕技术4.（2023·湖南常德·1）海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是（）A．他们创造了使用至今的汉字B．他们带领人们根治了水患C．他们建立了我国第一个国家D．他们是中华民族的人文初祖BD课堂小练（中考题）5.（2023·重庆（A卷）·1）据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝的后裔。这表明（）A．夏、商、周均秉承“无为而治”理念B．夏、商、周的祭祀活动十分频繁C．推崇“君权神授”是先秦政治特点D．中华民族同宗共祖意识源远流长6.（2023·黑龙江龙东·1）五六千年前，黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是（）A．黄帝和蚩尤B．炎帝和蚩尤C．黄帝和炎帝D．尧、舜、禹DC课堂小练（中考题）七上历史第二单元复习第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替第5课动荡变化中的春秋时期第6课战国时期的社会变革第7课百家争鸣夏朝、商朝、西周（分封制）经济上：铁制农具和牛耕的出现和使用政治上：王室衰微、诸侯争霸（春秋五霸）

战国七雄、各国变法（商鞅变法）军事上：兼并战争思想上：百家争鸣第8课夏商周时期科技与文化文化上：天文、历法、医学、甲骨文与青铜器、诗经和《楚辞》课程标准知道夏商周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。知道春秋争霸、战国七雄，以及商鞅变法等，了解这一时期的社会变革。知道老子、孔子的思想和百家争鸣局面的形成，理解这些思想是我国古代思想文化的重要源泉。了解甲骨文、青铜器，以及夏商周时期天文、历法、医学、文学等成就，感受这一时期中华文明的辉煌，增强民族自豪感和自信心。第4课

夏商西周王朝的更替约公元前2070夏约公元前1600公元前1046商周建立者：重要事件：地位：文明遗址：禹禅让制→世袭制公天下→家天下二里头遗址我国历史上第一个奴隶制王朝汤盘庚迁殷牧野之战周武王武王伐纣分封制分封制目的依据对象内容实质影响为了稳定周初的政治形势，巩固疆土血缘关系远近和功劳大小宗亲、功臣、古帝王后代诸侯权力—管理土地和人民，建立诸侯国；在封地内进行再分封诸侯义务—向周王进献贡物；服从周王调兵确立了周王朝的社会等级制度（周天子—诸侯—卿大夫—士）积极：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围消极：诸侯国具有较大的独立性，为春秋战国分裂割据埋下隐患。第4课

夏商西周王朝的更替课堂小练（中考题）（2024·黑龙江绥化·1）中国历史上的第一个王朝是（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周2.（2024·四川内江·2）古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是（）A．禹B．启C．汤D．纣3.（2023·福建·2）西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（）A．发展农业生产B．提高军队实力C．巩固国家统治D．加强封建专制AAC课堂小练（中考题）4.（2023·山东菏泽·2）有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（）A．巩固了西周疆土B．确立了等级制度C．实现了富国强兵D．促进了民族交融5.（2023·湖北荆州·1）二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（）A．夏朝出现阶级分化和等级界限B．商朝社会贫富分化很严重C．西周是当时世界上最大的王朝D．东周的各种社会矛盾激化AA第5课动荡变化中的春秋时期动荡变化中的春秋时期经济变化农业上：铁制农具和牛耕的使用政治变化春秋时期农业生产力水平提高的重要标志推

动王室衰微诸侯争霸主要霸主：争霸战争影响：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸（积极）①促进了局部地区的统一②促进了民族融合（消极）给社会和人民带来了巨大的灾难春秋·牺尊春秋战国时期的铁农具课堂小练（中考题）（2024·新疆中考·2）春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿子作为人质，史称“周郑交质”。这说明（）A．分封制稳定了政局B．诸侯国间征伐兴起C．天子权威得到维护D．周王室统治力大减2.（2024·四川泸州·1）从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（）A．华夏认同观念得到发展B．百家争鸣繁荣局面出现C．诸侯国之间的矛盾消除D．统一多民族封建国家建立DA课堂小练（中考题）3.（2024·甘肃兰州·2）范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（）A．礼崩乐坏B．王室衰微C．政治腐败D．赋税沉重4.（2024·江苏扬州·22）扬州有历史记载的筑城记录始于吴王夫差开邗沟、筑邗城。当时应是（）A．春秋时期B．汉朝C．唐朝D．宋朝BA第6课战国时期的社会变革战国七雄诸侯国变化战国七雄主要战役战争特点（韩赵魏）三家分晋田氏代齐齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（反间计）战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长都江堰时间人物公元前256年秦国李冰使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。（都江堰——古代人民智慧的结晶）影响第6课战国时期的社会变革商鞅变法时间人物内容（1）确立县制，由国君直接派官吏治理（2）废除贵族的世袭特权（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。（4）严明法度，禁止私斗。（1）废除井田制，允许土地自由买卖（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（3）统一度量衡公元前356年秦孝公任用商鞅主持变法政治经济军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地意义①使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力②为以后秦统一全国奠定了基础。课堂小练（中考题）（2024·甘肃白银·1）商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（）A．原始农耕的产生B．生产工具的改进C．土地制度的变迁D．耕作方式的变革2.（2024·四川眉山·1）1975年12月，湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里，他们特地询问，因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到，相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法（）A．建立县制B．奖励军功C．鼓励耕织D．废除特权BB课堂小练（中考题）3.（2024·安徽中考·2）如表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施（）诸侯国名称部分措施魏国李悝变法“食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官楚国吴起变法“使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权秦国商鞅变法“宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权A．维护了周朝分封制度B．代表了农民阶级利益C．瓦解了封建社会秩序D．顺应了历史发展潮流课堂小练（中考题）4.（2024·山东滨州·2）《战国策》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”由材料可知（）A．商鞅制定的法律得到了百姓支持B．商鞅侧重军事和经济改革C．商鞅变法损害权贵利益，难以推行D．商鞅严格执法，强力推行改革D第7课百家争鸣派别人物时期主要思想相关著作儒家道家墨家法家孔子孟子荀子春秋战国老子庄子墨子韩非春秋战国战国战国《论语》《孟子》《荀子》《道德经》《庄子》《墨子》《韩非子》①核心思想是“仁”②主张以德治国，反对苛政；③创办私学；④有教无类；因材施教①顺应自然；②事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；③主张无为而治实行“仁政”；“民贵君轻”；反对非正义战争实行“礼治”；明确尊卑等级要顺应自然和民心；追求精神自由兼爱、非攻、尚贤、提倡节俭以法治国；建立中央集权专制影响：①促进了思想和学术的繁荣，中国古代第一次思想文化发展的高峰；②为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有深远的影响。课堂小练（中考题）（2024·四川遂宁·1）“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德。齐之以礼，有耻且格。”其中“为政以德”的提出者是（）A．老子B．孔子C．韩非D．荀子2.（2024·四川宜宾·1）有学者认为“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九流各创其学说。”该学者意在说明（）A．中央集权制度建立B．学术思想蓬勃兴起C．奖励军功普遍实施D．官学兴起开启民智BB课堂小练（中考题）3.（2024·内蒙古赤峰·2）有学者称，孔子是大量而有系统地传播贵族学术到民间来的第一人，他把贵族宗庙里的知识变换成人类社会共有共享的学术事业。由此可知，孔子的做法有利于（）A．维护旧贵族的统治秩序B．弘扬正气和社会风化C．促进教育在民间的发展D．减轻压迫和改善民生4.（2024·四川成都·2）春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（）A．道德规范要求B．文化教育模式C．人才选拔途径D．国家治理方式cD第8课夏商周时期的科技与文化天文商朝西周商朝甲骨文有日食、月食的记载《诗经》——我国历史上第一次有确切日期的日食记录。《春秋》——是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。春秋历法夏朝商朝已有历法历法逐渐完备人们测定出一年二十四节气战国医学远古时期战国时期神农尝百草扁鹊望闻问切四诊法；《黄帝内经》：中医学的奠基之作第8课夏商周时期的科技与文化青铜器甲骨文作用/功能铸造工艺典型代表从食器等发展到礼器（类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限）泥范铸造法商：四羊方尊、司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）西周：利簋（记载了武王牧野伐纣的过程）含义发现地位/意义商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字王懿荣我国有文字可考的历史从商朝开始中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字四羊方尊司母戊鼎第8课夏商周时期的科技与文化创作阶段内容构成历史地位文化价值先秦时期“风”“雅”“颂”三部分我国现存第一部诗歌总集保存了丰富的先秦史料《诗经》：创作阶段创作者代表作战国时期屈原《离骚》《楚辞》：屈原及宋玉等人课堂小练（中考题）（2024·宁夏中考·9）大约从公元前4000年起，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的太阳历和金字塔，古代两河流域的《汉谟拉比法典》，希腊的城邦国家，迥然相异，对照鲜明。由此可见（）A．古代人类文明呈现多元发展格局B．罗马法制建设奠定欧洲法学渊源C．亚历山大东征促进东西文化交汇D．欧亚非美之间建立起直接的联系2.（2024·宁夏中考·1）据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（）A．中央集权制不断发展B．青铜礼器与贵族权力地位相结合C．贫富分化私有制产生D．青铜器的制作工艺高超且数量多AB课堂小练（中考题）3.（2024·吉林中考·8）如图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为（）A象形文字

楔形文字图画文字甲骨文A．人类早期文明B．克里特文明C．人类西方文明D．迈锡尼文明4.（2024·山东烟台·2）殷墟考古发掘出大量刻有文字的甲骨，还有玉石料、陶范、原始瓷器、王墓和贵族墓葬等丰富的文化遗物，这些考古发现（）A．反映了中国历史上第一个王朝的历史B．确立了商朝的信史地位C．对研究我国封建社会历史有宝贵价值D．体现出高超的青铜工艺B课堂小练（中考题）七上历史第三单元复习课程标准知道秦朝统一、西汉与东汉的统治，认识统一多民族封建国家建立和巩固的历史意义。知道陈胜、吴广起义和黄巾起义，了解其在历史发展中的作用。了解张骞通西域、丝绸之路，理解其对推动中外经济、文化交流的意义。知道这一时期医学、数学、农学、史学等成就，了解造纸术的发明是中国为世界文明做出的伟大贡献，增强文化自信。第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固秦朝统一多民族国家的建立统一多民族国家的巩固中央集权制度文景之治汉武帝大一统汉朝巩固统一措施光武中兴秦末农民大起义丝绸之路的开通与经营西域秦汉时期的科技与文化第9课秦统一中国秦统一中国原因时间①商鞅变法之后秦国实力大大增强②秦王嬴政重用人才（李斯、韩非等）③连年战乱，人民渴望实现统一顺序公元前230—公元前221年韩、赵、魏、楚、燕、齐巩固措施⭐内容确立中央集权制度中央地方巩固统一经济文化交通军事建立皇帝制；建立三公九卿制度实行郡县制统一货币(圆形方孔半两钱)；统一度量衡统一文字（小篆）；开凿灵渠，统一岭南；北击匈奴，修筑长城统一车轨，修筑驰道；①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，②建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。意义（2024·四川乐山·2）公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（）A．为统一六国奠定基础B．不同地域人民语言交流C．方便各地的交通往来D．加强国家对经济的管理2.（2024·广东中考·3）《秦律·田律》规定，地方官员应及时上报农田开垦面积、农作物生长、干旱、水涝、蝗灾等情况。这反映了秦朝（）A．推行轻徭薄赋政策B．重视农业生产C．实施休养生息政策D．注重兴修水利DB课堂小练（中考题）3.（2024·重庆中考（A卷）·6）古钱币中蕴含着丰富的历史信息。如图钱币形制的沿革体现了我国古代（）C秦圆形方孔半两钱

汉五铢钱

唐开元通宝

清康熙通宝A．文化的多样性B．思想的开放性C．文明的延续性D．外交的和平性课堂小练（中考题）4.（2024·山东烟台·3）里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（）A．推动思想文化发展到高峰B．结束了长期以来争战混乱的局面C．促使国家财政有很大改善D．使政令能够在全国各地顺利推行D课堂小练（中考题）第10课秦末农民大起义秦末农民大起义根本原因秦的暴政直接原因农民起义前期陈胜吴广起义（大泽乡起义）后期刘邦项羽起义时间人物口号政权地位影响王侯将相宁有种乎“张楚”政权是中国历史上第一次大规模的农民起义陈胜、吴广沉重打击了秦朝的统治；他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治项羽和刘邦为争夺帝位，展开争战，称为“楚汉之争”公元前202年，刘邦统一全国，建立西汉王朝。斩木为兵，揭竿为旗公元前209年（2024·天津中考·3）秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了（）A．削弱诸侯王势力B．加强思想控制C．消除匈奴威胁D．打击豪强地主势力2.（2023·湖北黄冈孝感咸宁·2）秦代焚书坑儒重在“禁”，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题，激起了强烈反抗。汉代尊崇儒术重在“尊”，把儒家经术作为国家培养和选拔人才的基本内容，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中，从而确立了儒家思想的正统地位。由此可知（）A．教化是社会治理的重要工具B．教育引导是理政的唯一途径C．入仕途径决定社会稳定与否D．儒法结合是强化皇权的根本BA课堂小练（中考题）3.（2023·黑龙江绥化·3）中国历史上第一次农民大起义是（）A．陈胜、吴广起义B．黄巾起义C．黄巢起义D．李自成起义4.（2022·广东·3）湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性质，秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反，就可构成犯罪。这些规章制度有助于（）A．废除郡县制度B．巩固分封C．完善法律制度D．尊崇儒术AC课堂小练（中考题）第11课西汉建立与“文景之治”西汉建立与文景之治西汉建立公元前202年刘邦建立汉

定都长安休养生息政策解甲归田、释奴为农、鼓励农桑、轻徭薄赋汉初经济逐渐得到恢复和发展，社会局势稳定下来“文景之治”措施表现意义注重农业生产，提倡以农为本；进一步减轻赋税和徭役；以德化民，废除严刑峻法；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈出现了中国古代第一个治世——“文景之治”汉文帝/汉景帝黄老之学措施作用（2024·山东临沂·2）《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。这表明当时的社会境况是（）A．风调雨顺，丰衣足食B．食物匮乏，人口锐减C．王室衰微，诸侯争霸D．连年灾荒，起义不断2.（2024·四川遂宁·2）《汉书·食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷（chúnsì；四匹马的毛色一样），而将相或乘牛车。”针对上述情况，西汉初年统治者为恢复经济发展推行了（）A．约法三章B．方田均税C．休养生息D．均田免赋BC课堂小练（中考题）3.（2024·四川成都·4）考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡（）A．勤于政事B．戒奢从俭C．知人善任D．虚怀纳谏4.（2023·湖南郴州·2）东汉班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”与材料中内容相符的是（）A．文景之治B．光武中兴C．开皇之治D．贞观之治BA课堂小练（中考题）第12课大一统王朝的巩固大一统王朝的巩固政治上思想上①颁布推恩令：削弱王国势力②建立刺史制度：加强中央对地方的控制①“罢黜百家，尊崇儒术”；②兴办太学经济上军事上①注重农业生产；②实行盐铁官营专卖；③统一铸币五铢钱；④调配物资，平抑物价⑤开通丝绸之路派卫青、霍去病北击匈奴；外交上张骞出使西域汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉进入鼎盛时期。（2024·广东中考·4）汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是（）A．北击匈奴B．光武中兴C．楚汉之争D．文景之治2.（2024·四川德阳·2）汉武帝即位以后，就有不少朝臣认为“诸侯连城数十，泰强”，并向武帝“数奏其过恶”，要求对他们“稍侵夺”。对此，汉武帝于公元前127年采取的措施是（）A．设立军机处B．设置转运使C．颁行推恩令D．设立锦衣卫AC课堂小练（中考题）3.（2024·黑龙江齐齐哈尔·4）秦汉时期的统治者，为了有效地巩固“大一统”局面，都对统治思想进行了选择。其中汉武帝接受董仲舒的建议采取（）A．统一文字B．推恩令C．罢黜百家，尊崇儒术D．盐铁专卖4.（2024·四川凉山·2）观察分析如图，此柱状对比图反映了西汉初期存在着什么问题（）CA．经济问题B．王国问题C．税收问题D．边疆问题B课堂小练（中考题）第13课东汉的兴衰东汉的兴衰东汉建立光武中兴公元25年刘秀建立东汉

定都洛阳释放奴婢；合并郡县，裁减官员；监督官吏，惩处贪腐；允许少数民族内迁，缓和民族矛盾。措施作用使东汉经济得到恢复和发展，社会安定外戚宦官交替专权原因影响封建专制皇权的至高无上和皇位世袭动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡黄巾起义时/人特点作用184年张角是一场有组织、有准备的农民大起义沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡东汉后期政局动荡（2023·山东青岛·5）如图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）空白处政权的建立者是（）2.（2021·广西玉林·2）东汉中后期，外戚宦官交替专权，朝臣不能正常地执行职权。由此导致（）A．百家争鸣出现B．东汉走向衰亡C．民族政权并立D．藩镇割据形成CBA．嬴政B．刘邦C．刘秀D．杨坚课堂小练（中考题）4.（2021·青海省·2）人民是历史的创造者和推动者。回顾中国古代历史，每当政治腐败，百姓生活困苦之时，往往会引发大规模的农民起义。以下农民起义爆发的先后顺序，排序正确的是（）①黄巾起义

②大泽乡起义

③黄巢起义

④李自成起义A．①②③④B．②③①④C．②①③④D．②④①③3.（2022·山东青岛·5）综合以下文献史料，得出的推论符合史实的是（）BC《三国志·吴书·张昭传》“汉末大乱，徐方士民多避难扬土。”《三国志·魏书·卫觊传》“（汉末）关中膏腴之地，顷遭荒乱，人民流入荆州者十万余家。”《三国志·吴书·全琮传》“是时（汉末）中州士人避乱而南。”A．三国时期吴国人口最多B．东汉末年人口南迁C．三国时期魏国经济繁荣D．东汉末年社会稳定课堂小练（中考题）张骞出使西域时间目的影响第一次第二次公元前138年联络大月氏公元前119年访问西域各国，建立友好联系使汉朝了解到西域的具体情况促进了汉朝和西域的相互了解与往来丝绸之路陆上丝绸之路海上丝绸之路路线物品交换意义长安—河西走廊—西域—中亚、西亚—欧洲促进了中西方经济文化交流，是古代东西方往来的大动脉路线①山东沿岸—黄海—朝鲜、日本②东南沿海港口—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾沿岸—印度半岛南端、锡兰（最远抵达）汉武帝时期第14课丝绸之路的开通与经营（2024·四川自贡·2）唐朝诗人张籍在《凉州词》中写道：“无数铃声遥过碛（qì；沙漠），应驮白练到安西。”诗歌采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊运送丝绸的画面。这一场景最早可能出现在（）A．秦朝B．西汉C．唐朝D．宋朝2.（2024·黑龙江绥化·2）西汉时，两次出使西域开辟了通往西域的道路的人是（）A．蒙恬B．班超C．张骞D．甘英BC课堂小练（中考题）3.（2024·福建中考·4）琵琶源于西亚，现代维吾尔语称琵琶为“巴比特”（bartbit），与古波斯语对琵琶的称呼“巴波特”（barbot）十分相似。这一现象应缘于（）A．丝绸之路B．北魏孝文帝改革C．隋大运河的开通D．郑和下西洋4.（2024·四川泸州·2）“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这一画面反映的是（）A．蒙恬北击匈奴B．丝绸之路贸易C．玄奘西行天竺D．甘肃行省设置AB课堂小练（中考题）第15课秦汉时期的科技与文化秦汉时期的科技与文化造纸术发明：

；改进：

改进造纸术①便利了典籍的流传；②大大促进文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播与交流；③是中国对世界文明的伟大贡献之一。意义医学张仲景医圣/座堂医生华佗神医/外科鼻祖《伤寒杂病论》；发展了中医学的理论和治疗方法；

总结了疾病症候；对症下药；提出“治未病”擅长用针灸，能实施外科手术；

发明“麻沸散”；创编“五禽戏”《史记》作者内容地位特点司马迁记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。是我国第一部纪传体通史公正记事，爱憎分明，秉笔直书(被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”)西汉时期东汉蔡伦第15课秦汉时期的科技与文化

创立时期创立道教东汉末年张角创立太平道（黄巾起义）；张陵创立五斗米道佛教公元前6世纪发源于古印度，创始人为乔达摩·悉达多（释迦牟尼）；主张众生平等；通过丝绸之路传入中国（东汉明帝时期在洛阳建立白马寺——中国最早的佛教寺院）。补充：结合当时社会情况，说说百姓信奉佛教的原因？①佛教得到统治者的提倡和扶植。②当时社会动荡不安，佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望。（2024·山东菏泽·3）他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（）A．《黄帝内经》B．《伤寒杂病论》C．《千金方》D．《本草纲目》2.（2024·吉林长春·5）《史记》被后人赞誉：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。这说明历史研究应（）A．形式创新B．贯通古今C．秉笔直书D．彰显个性BC课堂小练（中考题）3.（2024·重庆（B卷）·3）如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果。据此可知（）C东汉画像砖（四川彭县出土）A．四川地区经济较发达

B．劳动者精通力学理论C．实用技术应用于生产活动

D．政府组织大规模集体劳动课堂小练（中考题）4.（2023·江苏南通·2）图1是1974年湖南长沙马王堆三号汉墓出土的现存最早的养生运动导引图。该图反映了汉朝时（）A．推行休养生息的政策B．出现民族交融的趋势C．有强身健体的意识D．呈现统一国家的气象C课堂小练（中考题）七上历史第四单元复习课程标准知道三国鼎立、西晋统一，以及南北朝时期的政权更迭，理解政权分立下孕育着统一的趋势。了解人口迁徙、江南地区开发，以及北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及对中华民族发展的意义。了解这一时期农学、数学、天文历法，以及书法、绘画、石窟艺术、文学等成就，认识中华优秀传统文化的继承与创新。吴魏蜀西晋十六国北魏北周西魏东魏北齐东晋陈梁齐宋南朝北朝东汉官渡之战：为曹操统一北方奠定基础赤壁之战：奠定了三国鼎立基础农业：翻车灌溉卫温到夷州①政治腐败，奢侈腐化，追求享乐②统治者昏庸无能，八王之乱导致西晋衰落③剥削压迫导致内迁少数民族起兵反晋王与马共天下门阀政治前秦：苻坚统一北方，任用王猛改革淝水之战江南地区开发原因：自然条件优越；社会环境相对安定；北方民族南迁带来劳动力、工具、技术；统治者政策支持。影响：促进了南方经济的发展；为经济重心的南移奠定了基础。内容：迁都洛阳；继续汉化措施（联汉姻/说汉语/穿汉服/改汉姓）影响：促进了民族交融；增强了北魏实力文化领域时代人物成就科技成就农学北朝数学南朝科学艺术成就书法曹魏东晋绘画东晋石窟艺术北朝祖冲之圆周率精确到小数点后七位；《缀术》贾思勰《齐民要术》；是我国现存的第一部完整的农书。王羲之《兰亭集序》“天下第一行书”

书圣顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》山西大同云冈石窟河南洛阳龙门石窟楷书《宣示表》锺繇创制《大明历》、制作指南车、千里船等（2024·江西中考·4）不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（）A．中华民族的认同感B．中央集权不断强化C．儒家思想的正统性D．民族隔阁完全消失2.（2023·湖南衡阳·4）《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与哪一场著名战役有关（）A．官渡之战B．赤壁之战C．淝水之战D．桂陵之战AB课堂小练（中考题）3.（2023·新疆·3）辛弃疾所作《南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（）A．完成了北方统一B．结束了州郡割据的局面C．改善了民族关系D．加强了大陆与台湾联系4.（2023·天津·3）学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（）A．公元2世纪初B．公元2世纪末C．公元3世纪初D．公元3世纪末AC课堂小练（中考题）5.（2024·山东临沂·3）三世纪末四世纪初，出现了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。这主要是因为（）A．东汉的朝政腐败造成社会动荡B．大批中原人民为逃避战乱南下C．南朝时期的社会秩序比较安定D．江南地区已成为全国经济重心6.（2023·辽宁阜新·3）在历史学习过程中，某学生绘制了如图政权更迭图，图中“？”处的朝代是（）BBA．秦朝B．西晋C．隋朝D．元朝课堂小练（中考题）7.（2023·内蒙古通辽·3）西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是（）A．促进民族交融，推动孝文帝汉化改革B．造成北方人大批南迁，促进江南开发C．打击北方门阀势力，推动了历史发展D．消除了民族隔阂，巩固了大一统国家8.（2023·吉林长春·5）下图是西