沪教2011课标版三年级起点六年级下册《Ourschoolinthefuture》教案及教学反思_第1页
沪教2011课标版三年级起点六年级下册《Ourschoolinthefuture》教案及教学反思_第2页
沪教2011课标版三年级起点六年级下册《Ourschoolinthefuture》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教2011课标版三年级起点六年级下册《Ourschoolinthefuture》教案及教学反思一、教案1.教学目标本次教学的目标是让学生能：熟练掌握并运用词汇：library,laboratory,garden,canteen,playground,classroom,gym,hall。能以这些场景为背景，运用一些熟悉的单词和句子来讨论我们想象中的未来学校形态。能用英语进行简单的思维交流，学会互相倾听，互相尊重，积极表达。2.教学内容本次教学的内容为《Ourschoolinthefuture》，主要讨论学校未来的发展形态。同时，涉及到的主题也有关人文关怀，环保教育等。3.教学方法本次教学策略主要包括两点：听说结合法：旨在培养学生的口语表达能力，同时也能够切实感受到学习英语的趣味性。合作学习法：借助小组活动逐渐培养学生的互助学习，探究学习群体中的协作与互动。4.教学流程时间内容5分钟一句话介绍学习内容，激发兴趣15分钟听指导老师播放单词及句子，模仿跟读20分钟小组讨论学习内容，涉及到环保、人文、教育的话题10分钟各小组结合自己的想象描绘未来学校形态10分钟团体展现，分享学习成果5分钟总结本次学习，评价教学效果二、教学反思本次教学的课堂教学时间大约在一个课时内，整堂课的总体效果还是不错的。首先，我对于整堂课的教学目标、教学内容、教学方法的规划还是比较科学和全面的。尤其是，我运用听说结合法和合作学习法的教学策略，有效地提升了学生的口语表达能力和集体意识。其次，我也成果地利用多种教学手段营造了轻松活泼的课堂氛围，包括播放英文视频引导学生的学习情感、小组分工讨论对课程的帮助等。这些活跃氛围的创造和学生个人与群体的互动，大大增加了学生的课堂参与度和学习兴趣，进一步提高了教学效果。但是，本次教学也面临一些待改进之处。例如：一些学生表现出一定的英语压力。某些时刻，学生的课堂安排和小组互动可能需要更好的引导，这需要更多教师的互动和参与。轻松而不失严肃是一项难压力的挑战，所以我需要寻找更好的方法帮助学生迅速地适应课程，让每个人都有充裕的时间表达思想和与

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论