管理心理学自考题9真题无答案交互_第1页
管理心理学自考题9真题无答案交互_第2页
管理心理学自考题9真题无答案交互_第3页
管理心理学自考题9真题无答案交互_第4页
管理心理学自考题9真题无答案交互_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

管理心理学自考题-9(总分100,做题时间90分钟)一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。1.根据格式塔心理学的研究,形状知觉的整合构图原则不包( )A.接近性原则C.封闭性原则

B.统一性原则D.对称性原则NA B C D.是(A响

)B响C响 D响NA B C D.是( )A境C我

B境D我NA B C D.是( )A.首因效应 B.晕轮效应C.登门槛效应 D.哈罗效应NA B C D.于19年的( )A说C论

B论D说NA B C D.卡特尔1965年将能力分为液态智力和晶态智力的划分依据是( )A.能力的倾向 B.能力的创造性程度C.心智能力功能差异D.能力测验NA B C D.是( )A尔C顿

B特D夫NA B C D.于( )A倾B.情感外倾C.感觉外倾D.直觉外倾NA B C D.是( )A.U系C.V系

B倒U系D倒V系NA B C D.是( )A性C性

B性D性NA B C D.是( )A斯 B尔C斯 D姆NA B C D12.下列关于强化管理的原则表述不正确的是( )A.因人而异原则C.小步子前进原则

B.及时反馈原则D.固定时间、频率、间隔原则NA B C D.是( )A约B.组织承诺C.组织忠诚D.组织协调NA B C D.是( )A诺 B.持续承诺C.规范承诺 D.感情承诺NA B C D.是( )A耶 B特C斯 D奇NA B C D.0年了( )A商 B商C感 D力NA B C D.是( )A力 B范C感 D模NA B C D18.地位角色障碍,空间与心理距离障碍等属于人际关系障碍原因中的( )A.文化因素障碍C.个体因素障碍

B.社会因素障碍D.团体与组织结构因素障碍NA B C D.是( )A动 B.设计活动C.选择活动 D.组织活动NA B C D.冲是( )A突C突

B突D突NA B C D二、多项选择题在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。21.影响深度知觉判断的因素中属于双眼线索的()LA合B节C度D视E差.括()LA准B准C准D准E社会认知标准23.美国心理学家斯登伯格将智力结构分为()LA力B力C力D力E力.面()LA觉B觉C忆D象E断.、()LA型B型C型D型E型.是()LA评B育C会D神E导.类()LA为B为C标D标E标.是()LA要B要C要D要E要.括()LA性B性C性D历E景.括()LA度B守C度D度E度三、简答题31.影响知觉基本特性的因素有哪?I.类?I.。I.征?I四、论述题35.如何根据能力差异有效进行人力资源的管理应用与开?I.。I五、案例分析题37.原苏联心理学家彼得罗夫斯基设计了一个实验:被试者是一些四年级、七年级和九年级的学生。给学生一张问卷,其中有几条关于道德问题的判断,学生应对这些判断表示赞成或反对。问题很简单,每个学生都能根据公认的准则做出回答。过了一段时间之后,把这些道德的判断列入一张更长的项目单之中,而在学生回答之前给予暗示,指明其他人都赞成错误的判断。在这种情况下,只有极少数人接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意,绝大多数人并没有改变主意。(1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论