学雷锋做好事的事迹23年5篇

第第页学雷锋做好事的事迹23年5篇学雷锋做好事的事迹23年【篇1】水磨小学五班级是以“树德创新，团结和谐”为奋斗目标的班级体，同学们乐观参与社会实践活动，努力践行雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮忙他人，奉献社会，体验欢乐。本次的学雷锋活动，五班级分为了两部分：思想和行动。从两方面入手提高同学的文明素质、喜爱劳动、学习雷锋的精神。一、进行爱国主义教育，培养学生爱国热忱。为培养他们的民族自尊心、自信念、自豪感和自强不息的奋斗精神”，这是照亮学生纯净心灵的明灯和途径。为此，在学雷锋活动中，五班级班主任利用班会期间，共同学习《中华传统美德故事》等书籍，让每名学生都喜爱祖国，懂得尊老爱幼，乐于助人。同时，利用多媒体，准时了解国内外大事，让自己时刻与祖国共成长。二、学习雷锋互助精神，实行一帮一活动。雷锋克服一切困难，勤奋学习，帮忙落后的同学。在我班一部分同学学习基础差，学习有困难。我们开展了“手拉手，一帮一”结对子活动，不让一名学生落队。许多同学主动提出与某同学结成对子，在生活学习上要互相帮忙，有的同学利用中午和放学时间为帮忙同学讲解数学题或帮忙同学默英语单词，他们不仅在学习上互相帮忙，而且在生活上互相关心，在手拉手活动中建立起了深厚的友谊，班集体也更加和谐，没有一名同学甘于落后，形成了比学赶帮的学风。三、保护班级社会环境，为和谐社区建设做贡献。我们从第一学期开始了从班级、学校出发，走向社区，服务社会的社会实践活动。“一个人做一件好事简单，难得是做一辈子的好事”这句话时刻提示我们同学要把服务学校，服务社会坚持究竟，决不能半途而废。号召每位同学都要做班级的主人，自觉维护班级环境，在教室内不能发觉一张纸屑，学生们自行组织了班级监督员。大扫除时，总会有许多同学干完自己的活儿，又去主动帮忙其他同学，他们不怕脏、不怕累，总是把教室打扫得洁净整齐，成为我校卫生标兵班。他们还走进社区，承担了拣脏护绿的任务，美化小区环境。同学们拿着大扫帚，悉心打扫每个角落，有的用手拣起花池内的垃圾，有的`把小区内的健身器材擦洁净，见到小区的环境整齐了，同学们脸上露出了笑容。他们还组织了向低班级同学义务宣传交通平安学问的活动，让低班级同学认识到了平安的重要性。遵守交通规章，不仅是对自己负责，同时也是对他人负责。五班级的孩子们高呼：我们将连续沿着雷锋精神的脚印     前进，争取取得更大的成果。学雷锋做好事的事迹23年【篇2】好像，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在静静地淡出人们的精神世界，然而，沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，雷锋--这个用青春来凝聚，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依旧在90后青少年的心中熠熠闪耀，雷锋精神依旧在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依旧是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。因此，在学习和生活中我们学习着，践行着。并以自己先进行动来影响学生，感染学生，让他们从自己的活动中感受到雷锋精神的意义，体验到生命的价值。下面我将本班在学习雷锋活动的情况汇报如下：一、重视宣传我利用班会，向学生宣传雷锋的故事，并请学生自己讲讲发生在自己身边的好人好事，从相关电视节目、社会其它渠道了解到的雷锋故事，在交流中让他们感受到什么是雷锋精神，学习雷锋的意义。怎样做就是做好人好事，是活雷锋。从而让学生体会到学习雷锋是自我价值的一种体现。二、板报设计齐参与让每个同学都参与“学雷锋树新风”板报的设计。我把全班分成三个组，他们分别负责板报图案设计、板报内容收集、板报绘制。目的在于让每个同学在收集有关雷锋的材料时，从中受到鼓舞和启发。在“学雷锋树新风”板报评选活动中，我班获得了一等奖。从此我班学雷锋劲头更足了。三、以身作则在学习雷锋活动开展以来，我以自己的行动来引领学生学习，让学生感到雷锋就在我们的身边。如，我一到学校，看到校园里有废纸便主动弯腰拣起，看到教室门口有废纸及灰尘便主动从教室里拿出笤帚将其打扫洁净，我还亲自到学生寝室手把手教学生打扫卫生，整理衣物床铺，因此，我班几乎周周获得“星级班级”称号。在学校举行大型活动时，我带领孩子们自觉维护班级所在场地及四周班级场地的清洁卫生，带头捡起地面的垃圾，活动结束后，还学校一个洁净而秀丽的校园。因此，我班连续三次获得学校“精神文明风尚奖”称号。由于长时间的影响，我们班的__、__、__、__等等几个同学便每天像我这样，主动打扫教室门口的卫生，并主动要求要将这项工作坚持下去，让教室门口的卫生成为全校的楷模。现在，任何时候我们班的课桌横成排，竖成行，窗明门净。受到大家的一致好评。四、影响广泛学习雷锋精神不仅仅在校园与班级里展开，更为重要的是，在我的影响下，学生们把此活动带到社区、家庭与社会。像我们班的張潋、黎永豪、但婷、__等同学，他们在自己的家里为父母做力所能及的家务活，为社区的`孤寡老人讲故事、唱歌、跳舞，做这做那，给他们的晚年生活带来的不少欢乐。为灾区群众捐款，在公交车上为老弱孕残让座，为初一班级的弟弟妹妹打热水，拾金不昧等等更成了本班同学的家常便饭。总之，今年的学习雷锋活动，不仅是我班学生，我自己同样感到收获很大，感到生活很充实，每天来到学校，一进办公室，为同志们打水，洒扫，看到室内一片光滑如新的样子心里多快乐啊。我真的期望大家都能自觉地参与到学习雷锋的行列中来，使雷锋精神真正地走进每个人的心中。虽然3月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋忘却。让我们把“毫不利己、特地利人”看成是人生最大的幸福和欢乐，并身体力行，专心实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务。学雷锋做好事的事迹23年【篇3】20xx级(4)班一学期来，在学校领导的帮忙支持指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成果，特申报先进班集体。现就班级工作总结如下：一、班级概括本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人；是一个团结，和谐的大家庭。即使我们生长在不同的家庭，拥有不同的经历，有着不同的抱负….也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭——初20xx级(4)班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。在“和谐·活泼·坚持不懈”的班风之下，我们不断进步，不断开拓。我们这个和谐的大家庭正在不断的成长….二、班集体建设(1)健康的班级班风正所谓：“人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我”，本班视“集体发展，实现自我飞跃”为树立良好班风的核心。我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应当是什么样的呢?顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。初20xx级(4)班的“德育量化评比制”是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初20xx级(4)班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增加同学们的道德修养。该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和确定，让同学们跟自由的畅游于学问的海洋。老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行嘉奖。这样便调动了同学们的学习乐观性，每个同学都可以利用“分值”来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了乐观良好的班风。和谐的集体是学生成长的沃土；我们石室中学初20xx级(4)班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的分散力，用和谐发觉智慧，用和谐铸就集体的辉煌!(2)深厚的学习氛围学风深厚也是我们班的一大特色。在学习中，同学们互相勉励、互相赶超，形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮忙。有的同学平常上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，假如老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发觉初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛深厚，我们做到了有无老师一个样，以高标准严格要求每一位成员，使我们的成果越来越好，班级分散力越来越强，同学从内心的自豪——我是石室中学学生就是不一样!(3)丰富的文娱活动在这紧急又劳碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。我们挥舞着画笔，描绘出那安静祥和的画面：在寝室文化节会上，许多同学展示了才艺，如：曾宇龙,颜泽华，雷若，陈淋铃等同学演唱了歌曲，吴桐和张佶铖表演了相声等等…在感恩父母——被爱是一种幸福主题班会中，同学们发表了自己的见解，受到校领导的一致好评。我们班的.学生还乐观响应学校团委、学生会的活动。在学校的秋季运动会中我们是最亲热无间的伙伴，我们手拉手，心连心，我们共追求，我们共欢乐，我们共同畅游在艺术与消遣的殿堂，同紧急而又劳碌的学习生活比赛，抢时间，挤时间，一起去查找那属于自己的一抹颜色!(4)优秀的班干部团队班级干部的作用不仅仅是老师的帮手，更重要的作用在与他们是班级的核心是其他同学的榜样，他关系到良好班风的形成，所以选择班干部的权利必需交给学生自己，我们班级在选任班级干部方面的方法是自荐出任，公平选择。让那些有信念、有能力、有威信的同学有了用武之地，并接受同学们的考验；同时班级干部并不是“终身制”而是竞争上岗制，只要是你觉得随做的不好，你就可以弹劾他，这样增加了每个学生的主人翁思想，增加了学生的自我管理意思，从而，优胜劣汰增加压力。实践证明，这些做法有利于调动干部的乐观性，更有利于干部的培养成长。班级干部之间工作各有分工但宗旨只有一个:全心全意为班级服务为同学服务!三、回顾过去在这样一学期来，我们取得了令人瞩目的成果。当然，这些成果的取得离不开学校德育处、团委领导的支持和我们优秀的班干部，还有那些为初20xx级(4)班这个大集体做出贡献的同学。但是，初20xx级(4)毕竟还没有积累过多的阅历，还在这一些不够完善的地方。我坚信，我们肯定会改进我们的不足之处，在逆境中积累阅历，在胜利时冷静低调加淡定，我们肯定会胜利!四、荣誉与成果1.本学期初20xx级(4)班，班风正，课堂秩序良好，同学们学习乐观性较高，各科成果较为突出。2.初20xx级(4)班在本学期每次考试评比成果均获班级前茅；3.板报评比主题突出，学生参与面大；4.胜利组织召开感恩父母——被爱是一种幸福主题班会、家长会，取得良好效果，受到家长好评；5.在学校举办的一年一度的秋季运动会中，虽然是二等奖，但我们胜不骄败不馁，老师说我们在文明礼仪和精神风貌上赢了。我们做到了文明比赛。总之，在本学期学习、生活中，初20xx级(4)班各方面取得了肯定的成果，但还存在着不足，在今后的学习中我们会更加努力、进取。因为集体中有了和谐的氛围，所以集体才有了成长的动力。初20xx级(4)班的每个同学都为自己是这个集体中的一员而傲慢，并同意为集体贡献出自己的全部，这种自信汇聚成一股无形的力气，爆发出巨大的威力，假如我们成为了优秀班集体，我们肯定会更加努力，在全校做出榜样，请各位领导、老师投出庄严的一票，并对初20xx级(4)班表示支持!学雷锋做好事的事迹23年【篇4】__，男，9岁，京山县雁门口镇小学三班级(3)班学生，从小接受长辈和善淳厚，乐于奉献的熏陶，养成了良好的品质。他年年被学校评为“三好学生”、“学习标兵”，深得学校老师和同学们的好评，用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。几年以来，不管他是身为班干部还是小组长，或是身为班级一员，他都能主动为班级，同学乃之社会做他力所能及的事情。在学校里，每位同学都是他的好朋友，他喜爱看见同学们灿烂秀丽的笑容。于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，他都会主动去帮忙。身为班长的他在学习上不但自己努力刻苦，还乐于助人，常常主动帮忙学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，有时候放学后还在教室一遍一遍急躁地给有困难的同学讲解，直到他们听懂了，自己才肯背起书包回家。在学校里，他是老师的得力小助手。作为班长，他到处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，帮老师维持班级的日常管理工作，老师交给的任务他都能愿意接受，做到有始有终。劳动时，每当遇到最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，从不偷懒；老师不在的时候也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室和清洁区打扫得洁净彻底，从没有由于卫生给班级丢分，让老师放心又舒心。在三(3)班的教室里，总会看见他那熟悉而又劳碌的身影。在今年的`学雷锋活动月里，他的表现更是突出。学校才发出为白血病患者田宇豪同学捐款献爱心的倡议，他第一个将自己积攒的30元钱捐了出来。班上的同学玩嬉戏时不当心扭伤了脚，行走不便。从他受伤的那天起，__就主动承包了他需要做的一切事情。午餐时把热腾腾的饭菜送到他手中，下课扶他上厕所，课余时间怕他无聊，就陪着他谈天，连最喜爱的乒乓球都没有时间打。一路走来，__同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他正在老师和家长的帮忙下茁壮成长，他那和善真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。他正用自己的正直和和善为歌，热心和宽容为曲，弹奏着暖人心扉的旋律；他正用自己的抱负和追求为笔，进取和奋勉 为墨，书写着布满期望的画；他正用爱心、恒心、信念、诚心托起更加灿烂、美好的明天。学雷锋做好事的事迹23年【篇5】我校始终秉承着“用雷锋精神办校育人”宗旨，不断教育我们要向雷锋同志一样，在祖国和人民需要我们的时候能够抛弃个人利益，勇往直前；在和平富强的现代社会，我们更要发扬雷锋同志“五个一”的精神，以“一滴水，一块砖，一颗钉，一团火，一片叶”的精神来帮忙那些需要温暖的人。作为一名老师，在平凡的岗位上悄悄贡献，时刻牢记为人师表，做一名崇高的人、有责任感的人，努力为学校改革发展悄悄奉献。为此，在本次评选活动中，我乐观向组织申请“学雷锋先进个人”荣誉称号。一、在平凡的岗位上牢记使命，踏踏实实做事高尔基曾经说过：一个人追求的目标越高，才能发展得越快，对社会就越有益。雷锋同志就是这样的一个人，对自己严格要求，把自己的毕生都献给了宏大的为人民服务中去。雷锋是平凡的人，雷锋的故事都是一些平淡的小事，雷锋精神的实质就是尽职尽责，时刻不忘自己宏大的追求，坚持为人民服务，坚持一生做好事。我知道，学雷锋，不是一句口号，更不是一种风潮，而是一种从平常的小事做起，说实话、做实事，踏踏实实做事，真心待人，并且持之以恒的精神。作为一名总务后勤人员，就是以服务为本，竭力为教育教学服务，竭力为师生服务。我牢记自己为教育事业贡献一份力气的使命，牢记服务为本的宗旨。在工作中，我始终坚持热忱服务，热忱接待每一位老师、学生、家长，并热忱为他们解决一个个困难。每当老师要领取仪器、器材和用钥匙时，我都笑脸相迎，准时解决，按时登记。假如没有这种仪器不能解决时，我会赶快记录下来，准时向科室主任反映，解决老师的燃眉之急，不耽搁正常的教学。每当学生来向我求助和反应问题时，我总第一时间赶到，我始终相信我的一个小小善举能够温暖学生。每当家长来到学校，很难才找到总务处时，我总是乐观协调千方百计解决家长的.困难，让家长感受到学校的关心。踏踏实实做事，老老实实做人，是我始终坚守的本色。二、保持一颗平静心，诚诚恳恳待人作为一名普平凡通的教育工，我不能做出轰轰烈烈的大事，不能做出什么感天动地的英雄事迹，不能发财致富，不能享受灯红酒绿的生活。我深知自己职业的特点，要遵守老师职业道德规范，要时刻为人师表，注重自身的老师形象，保持一颗平静心，保持心理平衡，正确面对各种社会诱惑，以满腔热忱对待自己的工作。雷锋在日记中写道：“在工作上，要向乐观性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这句话始终激励着我，使我深思。在生活中，我保持朴实本色，不与人攀比。在工作中，我时刻不忘以诚待人，本本分分做好每一件小事，真诚帮助每一位同事。总务工作都是一些琐事，工作中要有急躁、细心和爱心，保持工作中的热忱和乐观性需要许多付出。有时，我常常遭受到别人的不理解，给我尴尬，我有时气得直哭，但我保持冷静克制，正确对待这种委屈，从不影响到工作，依旧专心完成任务，真诚地宽容地对待每一位同事。三、平常人乐于平常，尽职尽责作贡献学习雷锋不仅要学他