英语老师工作计划

英语老师工作计划英语老师工作计划精选篇1

时光荏苒，转瞬新的学期又开始了。德育是学校教育最重要的一个方面，开展好德育工作至关重要，它将影响学生的一生。下面，我就将德育工作做如何渗透到英语教学工作中进行说明：

1、协助班主任老师做好学生的教育工作，发觉问题，主动帮助他们

在对学生进行教育时，要以“爱〞作为教育学生的出发点，坚决杜绝使用罚站等体罚手段教育学生，建议采纳讲道理、劝说教育和让学生写“认识〞的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。

2、把德育工作渗透到教学中

第一单元重点是will的将来时使用。谈论预报将来。引导学生展开想像的翅膀，畅想美妙的将来。

第二单元学习情态动词should的应用。话题是围绕商量生活中遇到的问题，学习如何给出合理的意见。培育学生关怀关心他人的品行。

第三单元围绕过去进行时，商量UFO的话题。本单元可以让学生开阔视野，对神秘的宇宙和奇妙的地球以及地外空间的向往，提升学生学习英语的兴趣。

第四单元学习英语中的直接引语和间接引语，培育学生语言表达能力。

第五单元学习用if引导的条件状语从句。谈论参与派对。使同学们了解美国人的生日聚会的气氛。可以举办聚会，增进同学间的友谊。对如今孩子铺张浪费，讲排场的行为加以商量和纠正。懂得感恩，感谢父母的养育之恩，家人朋友的呵护与帮助之情，国家与社会的培育。

第六单元学会用如今完成时商量爱好。让学生相互沟通思想，号召学生动脑动手使学生更加喜爱生活。

第七单元学习礼貌请求和对待别人的埋怨时如何表示歉意。中国人素以文明礼仪之邦而著称，西方人也同样注重文明教育和人际关系。因为沟通的技巧不仅代表个人的受教育程度与素养，也能现实国家的文明水平。培育学生讲文明懂礼貌的品行

第八单元谈论收送礼物。建议学生不要铺张浪费，用自己的心意对亲人朋友表达美妙的祝福。

第九单元继续学习如今完成时的表达，谈论曾经去过的好玩的地方的经受。了解迪斯尼乐园，拓宽学生的视野。

第十单元围绕如何与生疏人展开谈话，即礼貌又不涉及他人隐私。向学生多介绍中外语言交际的文化冲突，使学生多了解英美文化，促进学生学习英语。

中国自古以来就是文明礼仪之邦，外国人也特殊看重礼貌礼节。通常从一个人的言行就能看出他的品德所以我们中学生学习英语使用英语时也要留意表达的礼貌礼节。

英语老师工作计划精选篇2

一、指导思想

本学期我们将继续仔细贯彻全国基础教育工作会议精神，进一步深化小学英语课程改革，确立“以人为本〞的新课程理念，紧紧围绕课程实施中的问题而展开教研，深入了解并准时解决教学中的困难和问题，探究英语教学规律，准时总结、推广教学阅历。在课程改革的实践中，激发和培育学生学习英语的兴趣，不断提升教师的教学水平和讨论水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和进展打下良好的基础。

二、主要工作

(一)加强理论学习，提高整体师资水平

1、以理论为指导，学习教学新理念，探究教学新方法。本学期我们将继续深入学习课改理论和《英语课程标准》，明确小学英语教学的基本任务及语言技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识五个方面对小学阶段提出的一、二级目标的内容。同时，我们还要仔细学习教育教学理论，系统地学习一本现代外语教学的理论书以及报刊杂志上教学改革的阅历文章，来不断提升教师的教学理念，从而探寻改革课堂教学模式，提高教学效益的途径和方法。要遵循现代语言教学的理念，在教学中突出语言的交际性和实际性，要设计大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动，使学生感悟语言、活跃思维、呈现独特、进展心智、拓宽视野，从而形成初步运用语言进行日常沟通的能力。

2、加强自身素养的提高。如今小学英语已经摆在了基础教育的重要地位，小学生的英语学习程度直接受到教师自身素养的程度的影响。如：教师的语言基本功(包括语音、语调)、教师的教学基本功等，这些对我们小学英语教师提出了很高的要求，所以我们教师要严格要求自己，多学习，多思索，多讨论，为学生的可持续进展打下扎实的基础。

3、发挥英语教研组作用，抓好校本培训和校本教研活动。我们教研组一方面要加强学习，另一方面要主动参加学校的教研活动，教师间共同协商、互通有无，同年级教师间统一进度、统一教学内容、统一练习。加强集体备课功能，互相听课，常常探讨小学英语有效教学，坚持课后的自我反思，自主成长。发挥骨干教师的示范作用。

(二)开展有效教学工作，提高教学质量

1、仔细学习教材内容，提高备课质量。备课前要仔细钻研教材，分析教材，明确教学目标，了解教学内容。同时还要考虑学生的实际水平和理解能力，因材施教，突出以学生为中心。教材的使用要尽量做到具好玩味性、艺术性、科学性和创造性。在教学工作中，教师要互相沟通、互相帮助，讨论和分析教材，遇到困难共同解决，积累教辅资料，学习和探究心的教学方法和手段，团结合作。

2、开展丰富多样的教学活动，提高教学质量。本学期，为了英语的课堂教学能更加有效的开展，个别班级每星期多了一节英语活动课。教师要开展多种形式的教学讨论活动，依据小学生的认知特点，探究学生学习英语的规律和有效形式，提倡任务型的教学模式。教学中要激发学生兴趣，调动学生动机，培育学生意志，树立学生信念。首先，营造轻松、民主、和谐的教学气氛，建立良好的师生关系，敬重学生，平等对待学生;其次，通过听、说、读、写、做、唱、游、画、演等多种活动，让学生在学中玩，在玩中学，保持英语课堂的趣味性;再次，以有意义的教学内容激发学生的兴趣，以恰当的教学要求调动学生的参加热情，以主动的评价使学生产生成就感。

操练的形式要多种多样，手、口、脑、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项与综合练习结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简洁的沟通活动。再者，拓宽英语学习渠道，利用音像、网络、电视等不同渠道、不同形式接触、学习英语。

3、运用激励机制，评价形式多样化。评价应以形成性评价为主，以学生平常参加各种各样的英语活动所表现的兴趣、看法和沟通能力为主要根据。三年级以口语为主，四、五、六年级采纳口、笔试结合的方式。教师要考虑绝大部分学生的学习状况，尽量自己编写练习卷，从学生会做的角度来提高学生的学习主动性。

4、开展以具体问题讨论和解决为重点的小课题讨论活动。结合英语课堂教学实际，确立自己讨论课题，逐步探究符合新课改要求的行之有效的课堂教学思路和方法。

作为学校的主力军，我们英语教学在学校已经起了举足轻重的作用。我们坚信英语组教师肯定会以勤奋敬业、英勇向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，为培育新一代人才而不懈努力。

英语老师工作计划精选篇3

三年级开始了，我制定了教学计划如下：

1.学习内容

北师大五上〔三起〕，冀教三上，新概念〔1A~1B〕

2.教材分析

〔1〕.北师大教材系列配套，使教学具有肯定的弹性和敏捷性，有助于因材施教。突出兴趣培育，爱护和进展求知欲，寓教于乐。紧密结合儿童好新颖、爱活动、善仿照、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。

〔2〕.冀教版教材注重学生的听说读写能力的培育和训练，营造了肯定的语境，以学生为中心，主要以人物的活动为主线，围绕最常用、最基本的英语词汇、句型、句型会话等展开教学内容。在学习稳固《北师大教材》的基础上，扩充这本冀教版教材，增加新学问不重新能量。

〔3〕.《新概念》的教材仍作为阅读教材使用，对于A层学生要求单词和课文全部把握，有能力的学生继续进行1B的内容。B层的学生就要求把课文背诵，单词会认读。C层的学生则要求熟读试着背诵课文。

3.备课

针对不同层次的孩子仍旧制定不同的计划〔A层B层C层〕，在稳固好课本学问的基础上，依据不同层次的学生扩充课外学问〔新概念和其他英语类学问〕，以扩充词汇量，提高英语的基础水平。

4.课堂教学

课堂教学更要适应小学三年级孩子的学习状态，制定一个多元化，丰富化，趣味化的实际教学，丰富我们的课堂教学气氛，给孩子们营造出一个自主和谐的英语气氛，转变观念，关注学生的学习过程，努力实现每个学生都在学习，在学习不同的内容，学习自己需要的、该学的内容。采纳“备学——沟通——提升〞的教学模式，学生在备学时，不仅要发觉问题，还要在这个过程中解决基本问题，遇到困难实行适当的方式进行探究解决；沟通的时候可以是生生沟通、师生沟通、小组沟通、全班沟通等方式。沟通的目的是与老师同学共享自己独到的见解，展示自己的思想，探究更深层次的问题；提升时，对不同层次的学生应当有不同的要求，提升不是学习的结束，应当有新的问题产生，激励学生不断进行学习探究。

5.检测反馈

每节课每个学生学习状况反馈记录〔目标完成状况〕，预备好记录表格，以小组形式，个人形式来记录，细致记录每个孩子的学习状况，学困生要特殊留意，并且对其进行个别分析及辅导的补救措施。

6.作业

课堂上给学生留出写作业的时间，对不同的学生有不同的作业内容和要求。针对每个学生的独特需求设计作业，设计适合他们进展的作业，提高作业的有效性。所留作业必需批改，批后要准时改错并予以复批。把学生作业完成状况作为对学生评价的一项内容。家庭作业的时间不超过40分钟，其中包括听读、书写和做题。

5.评价

反馈评价应与分级目标呼应，依据学生的不怜悯况制定相应的评价标准，表达学生的学习成果。评价要贯穿整个学习过程，关注学生各个时期的进步状况，敬重学生的个体差异，使每个学生都能在学问、能力、情感看法价值观等方面获得进展。〔课堂学习记录、作业完成状况、听读背诵状况、单元检测、词汇量、期中期末考试、综合评价〕

英语老师工作计划精选篇4

这学期我继续担任二年级的英语，一部分学生思维灵敏，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现主动、主动，乐于参加，乐于表现自己(尤其以女生为主)。但大部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒散，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想方法帮助他尽快提高，打好英语基础。

一、学生基本状况

二年级两个班，共有学生61人。除了个别同学因种种缘由学习基础较差以外，大部分同学聪慧活泼、勤奋好学，他们不仅对英语有着深厚的兴趣，而且已有了肯定的英语学习基础，不仅能够说出一些与日常生活亲密相关的英文单词，脱口而出朗朗上口的小韵文，还能够说出一些简洁的日常交际用语，会唱简洁的英文歌曲。

二、教材分析：

这一册教材共有四个单元和2个FunTime，涉及学习用具、数字、动物、水果、身体、颜色等话题。

本册教材总的教学目的是通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能，通过做游戏、诵童谣、唱歌等活动帮助学生学习语言、语调、增添节奏感和语感，运用所学英语完成真实任务，让学生在使用中学，培育团结合作精神和运用英语进行创造的成就感。

三、教学重点、难点

要求学生会说结构和功能句子;听得懂、会说、会认单词;会唱、会朗读、会表演每一单元的歌谣。在学习时，应多强化训练，提高他们听音、辩音的能力。在学习对话时，有肯定难度，要充分调动学生的主动性。

依据本册教材的教学目标和学生目前的状况，初步拟订本学期年级学生在基础学问和基本技能方面通过以下几个"关"：

1、能听懂、会说20组会话，并能进行简洁的沟通

2、能听、说、认读52个单词，另外并能进行简洁地运用。

3、能听、做12个游戏。

4、能听、做、表演8个TpR活动

5、能学会6个小制作

6、能唱3首歌曲

7、能听、说、唱3首歌谣

8、能完成8个自我评价活动

9、能听懂6个幽默小故事。

10、能完成两个项目制作

11、能了解两项简洁的中西方文化学问

四、提高教学质量的有效措施：

针对目前学生所处的英语学习现状，以及本册教材所提出的教学要求，我在提高教学质量的问题上拟实行以下几项措施：

1.仔细学习教学大纲，深钻教材，细心备课，细心设计课堂结构，增添时效性。

2.课上努力创设英语学习情景，运用敏捷多样的教学方法，激发学生们的学习兴趣，充分发挥学生们的主体作用，鼓舞发觉，探究与质疑，培育学生的创新精神和实践能力。

3.对于功能句还要继续坚持替换练习、仿照造句练习、口语表达沟通练习，使单句的使用量到达较高的频率，为课文的整体认读和理解奠定基础

4.运用形成性评价的方法，准时改良教学方法，使评价成为教学中的有机环节，注重学生的自我评价，培育学生学习英语的兴趣，以形成良好的激励机制。

5.尽可能多地运用现代化教学设备，优化课堂教学，敬重差异，落实因材施教，分层布置作业，指导学困生的学习方法，最大限度地减轻他们的心理负担，让每个学生学有所收，学有所获。

6.做好每节课后的教学随笔，反思自己的教学方法和教学手段，并准时依据学生的学习状况做出调整;

7.虚心向其他教师学习，力求取人之长，补己之短，以提高我的教育教学水平。

8.加强平常的质量监控，做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，准时查缺补漏，准时解决。

英语老师工作计划精选篇5

时光荏苒，转瞬新的学期又开始了。德育是学校教育最重要的一个方面，开展好德育工作至关重要，它将影响学生的一生。下面，我就将德育工作做如何渗透到英语教学工作中进行说明：

一、协助班主任老师做好学生的教育工作

发觉问题，主动帮助他们。在对学生进行教育时，要以“爱〞作为教育学生的出发点，坚决杜绝使用罚站等体罚手段教育学生，建议采纳讲道理、劝说教育和让学生写“认识〞的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。

二、把德育工作渗透到教学中

第一单元重点是will的将来时使用。谈论预报将来。引导学生展开想像的翅膀，畅想美妙的将来。

第二单元学习情态动词should的应用。话题是围绕商量生活中遇到的问题，学习如何给出合理