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文档简介

中班数学教案详案住高楼教案及教学反思课程目标通过这个教学活动，中班的孩子们应该能够：-了解建筑物的基本概念；-理解高低概念；-能够进行高低比较并做出准确的描述；-发展孩子们的空间想象和比较能力；-培养孩子们分析、解决问题的能力。教学准备教具：-模型房屋：包括各种形状和高度的模型房屋；-标尺：用于测量模型房屋的高度；-图片：包括各种高低不同的建筑物照片。课前准备：-安排好学生的座位和教学区域；-准备好相关教具和图片；-了解孩子们已经学过的基础知识和能力。教学过程1.引入教师拿出一张大型建筑物的照片，向孩子们展示，并询问孩子们对这张照片的想法和问题。让孩子们讨论这幢建筑物的高度及被建设的原因。通过讨论，引出“什么是高低”和“建筑物的高度与我们生活相关”。2.呈现教师给孩子们展示不同形状和高度的房子模型，让孩子们观察，并测量它们的高度。然后教师请孩子们比较模型的高低，通过互相对比和简单的数学计算，来分析和描述它们之间的高低关系。3.操练教师组织孩子们分为若干小组，每组要用模型建造出一栋建筑物，建造完成后测量其高度并进行比较。教师为孩子们提供一些比较不同的建筑物的照片，并让孩子们比较它们之间的高低关系。4.巩固教师提供一些建筑物照片让孩子们模仿制作模型，名字填好后，根据其高低比较，了解世界各地不同的建筑物，拓展孩子们的知识面。5.反思教师根据教学效果和孩子们的表现进行反思，并总结出教学中出现的问题和需要改进的地方。这样有助于提高课堂教学的效果和提高孩子们的学习兴趣。反思此次教学，孩子们的参与度较高，课程保持了良好的秩序。孩子们学会了建筑物高低的概念，能够进行高低比较并做出准确的描述。但也有一些问题需要改进：-教学过程过于简单，需要更好地挖掘孩子们的想象和创意；-孩子的语言表达能力需要加强；-教师在引入时可以加入更多的故事情节和趣味性内容，提高孩子们的学习兴趣。总结通过这次教学，孩子们学到了高低比较的方法，并初步了解了建筑物高度与我们生活的关联。教师在教学过程中，既让孩子们在实践中探索建筑物的高低，也让孩子们学习到了一些基本的数学概念和技能。在未来的教学过程中，教师

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