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文档简介

沪教版英语六年级上册《Unit6Efriends》课教案教学目标知识目标：学生能够掌握表示物品的数量的表达法（用数字和some/any），并能够用英语与他人进行物品的数量交流。能力目标：培养学生的听、说、读、写的能力，提高学生的英语交际能力。情感目标：培养学生的合作精神和团队合作能力，增强学生的自信心和自我表达能力。教学重点掌握表示物品数量的表达法学会用英语与他人进行物品数量交流教学难点理解有些物品数量不确定的情况，如使用some/any的不同情形，因此要巩固掌握一些基本概念和区别。教学准备电脑和投影仪教材《沪教版英语六年级上册》视频教材短片教学方法任务型教学法交际法合作学习法教学过程1.创设情境，导入新课。【设计意图】激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。1.老师通过图片或物品的方式呈现一些糖果并向学生介绍此次活动。2.引导学生观察糖果，并在课堂上进行问题互动交流，如：Whatisit?Howmanycandiesarethere?是用some还是any？3.引入目标语言：Therearesome/anycandiesinthejar.2.听与说训练【设计意图】通过听与说的训练，使学生理解有些物品数量不确定的情况。1.播放视频教材短片，帮助学生达到语言输入的效果。2.学生围成小组，互相交流短片中涉及到的物品和物品数量，鼓励学生用目标语言进行交际。3.学生进行听与说训练，例如：What’sintheclassroom?Therearesome/anybooks/pencils/erasers,等等。3.读与写训练【设计意图】通过读与写的训练，学生巩固掌握表达物品数量的表达法。1.学生通过阅读教材，理解相关的知识点并通过练习题进行巩固。2.学生模仿作者的语言，进行语音语调的模仿练习，提高学生自信心。3.学生通过阅读和听的训练，掌握表达物品数量的表达法。4.合作学习，创意设计【设计意图】通过合作学习和创意设计，培养学生的创造思维和团队合作精神。1.将学生分组，按照物品数量从多到少的原则，完成课堂物品数量的数数比拼。2.学生们还可以自主进行配组，进行创意设计比拼，如：糖果屋、数字迷宫等。5.总结归纳，达到目的【设计意图】通过总结归纳，达到预期目标。1.老师与学生共同回顾所学知识点，并总结表达物品数量时使用some/any的基本概念和区别。2.回答提问，如：Whathavewelearnedinthisclass?Whatisthedifferencebetweensomeandany?教学评估学生能够有效运用表达物品数量的表达法进行交际。学生通过课堂展示的形式，展示出自己团队合作和创意创造

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