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文档简介

中班语言教案长长的面条教案及教学反思一、教学目标1.知识目标：能够认识到面条是一种常见的食品，了解面条的制作方法。能够通过感官接受到面条的形态、颜色、质地等特征。能够通过对面条的思考和表达，提升语言表达能力。2.能力目标：能够通过多组合和背诵的方式记忆相关词汇。能够通过观察面条形态、颜色、质地等特征，进行比较、归纳、分类和整合。能够在与同伴交流、表述中，提升语言表达能力。3.情感目标：学习方法上，培养团队合作和交流的意识，倡导勤奋好学、探究的学习态度。思想上，让孩子明白劳动的意义、感受劳动的苦和乐，培养孩子的劳动意识和劳动习惯。二、教材与资源课本：《小小发明家》图片：制作过程的简单图片三、教学过程1.导入环节：怎样制作面条？将面条放在盘子里，与孩子们开始一次有趣的“面条之旅”。老师告诉孩子们：“今天，我们要学习怎样制作面条。首先，我们要准备哪些原材料呢？”孩子们自由发挥，列举小麦粉、鸡蛋等。接着，老师带领孩子们通过图片和视频，了解面条的制作过程。在了解了制作过程后，孩子们都十分激动，纷纷表达想亲自动手制作的愿望，这也促使了孩子们的学习主动性。2.体验环节：感受面条的形态以及质地老师将制作好的面条摆在桌上，让孩子们用手触摸感受、分辨面条的宽窄、长短等特征，再用眼睛观察、比较、分类面条的形态、颜色和特征。在此环节中，既满足了孩子的观察能力和想象力，又让孩子们能够通过亲手感受、比较、组合等方式，从感官层面对“面条”这个常见食物有了更深的认识和理解。3.同伴交流环节：长长的面条一定很好吃老师让孩子们自由发挥，想自己觉得面条好吃的方式。孩子们兴奋地唤起了大拇指，表达出了吃过美味面条的感受和喜爱。在这个过程中，孩子们不仅提高了自己的语言表达能力，也学会了更好地倾听与同伴交流，更重要的是，了解了面条对自己身体的健康有利，进一步激发了孩子们的饮食卫生意识。4.合作制作环节：自己动手，丰衣足食孩子们在制作面条时也学会了劳动的意义，懂得了珍惜食物，节约食品的合理消费方式。在面条制作过程中，大家分工合作，齐心协力完成任务。不仅让孩子们的动手能力得以进一步锻炼，也培养了他们的合作精神和团队合作观念。5.总结梳理环节：学会面条，学会爱生活回顾这节课的教学过程，孩子们对面条的认识和了解得以进一步深入。增强了孩子们的身体意识和健康观念，锻炼了学习、观察、思考、创造和表达等各方面的综合运用能力。四、教学反思长长的面条教案让我们通过多感官、多角度的方式让孩子们对面条有了深入的了解，不仅满足了孩子们的好奇心，也锻炼了孩子们的思维能力和表达能力，更重要的是，让孩子们逐步养成了珍

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