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苏教版一年级数学下册第五单元《认识元以上的人民币》教案一、教学目标能够正确地认识元以上的人民币面值。能够简单地使用元以上的人民币进行加、减运算。能够培养学生对人民币的正确价值观念。二、教学重点和难点重点能够正确地认识元以上的人民币面值。能够简单地使用元以上的人民币进行加、减运算。难点能够正确地理解人民币面值的概念。能够熟练地使用元以上的人民币进行加、减运算。三、教学内容及过程内容一：认识元以上的人民币1.教学目标能够正确地认识元以上的人民币面值。2.教学过程2.1导入（5分钟）老师以一张纸币的图片为例，让学生观察图案、数字及字体，让学生自由交流，了解一下自己对这张纸币的认识程度。2.2引入（10分钟）老师将人民币面额从小到大摆出来，并用不同颜色的卡片写上对应的数字，将它们一一对应，让学生直观感受到数字与纸币的关系。2.3提高（15分钟）介绍人民币最常用的面值——“100元”，并指导学生如何粘贴100元的纸币，并检查。介绍“50元”、“20元”、“10元”和“1元”的纸币，指导学生进行粘贴、合并，以观察不同的面额组成方式。内容二：学习元以上的人民币加、减法1.教学目标能够简单地使用元以上的人民币进行加、减运算。2.教学过程2.1导入（5分钟）老师以题目形式出示两个数值，如：13元+4元，让学生思考解题算法。2.2引入（10分钟）老师将两个数值写在黑板上，引导学生采取列竖式的方法来计算结果。2.3提高（15分钟）带着学生一起学习“加法”和“减法”的概念及用法。通过一些实际的例子，让学生能够简单地用元以上的人民币进行加、减运算。内容三：引导学生正确的价值观念1.教学目标能够培养学生对人民币的正确价值观念。2.教学过程2.1导入（5分钟）老师通过一个实际生活案例，让学生体会到我们应该如何正确对待人民币。2.2引入（10分钟）老师通过让学生观察纸币和硬币的细节来引导学生认识到各种不同硬币和纸币的面额，并教育学生应该如何维护它们的整洁和美观。2.3提高（15分钟）通过介绍纸币和硬币的危害性，让学生认识到我们应该谨慎地使用人民币，不应该假冒伪造。通过一些实际的例子，让学生能够体会到我们的钱要用在刀刃上。四、教学评价评价方式在课堂上对不同的问题进行提问，让学生回答问题，并进行点评。评价标准能够正确地认识元以上的人民币面值。能够简单地使用元以上的人民币进行加、减运算。能够培养学生对人民币的正确价值观念。五、教学总结本节课的教学目标是让学生正确地认识元以上的人民币，以及简单地使用元以上的人民币进行加、减运算。同时，还培养学生正确的价值观念，以保护我们

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