小学一年级语文《小松树和大松树》原文、教案及教学反思_第1页
小学一年级语文《小松树和大松树》原文、教案及教学反思_第2页
小学一年级语文《小松树和大松树》原文、教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学一年级语文《小松树和大松树》原文、教案及教学反思原文小松树和大松树是一篇经典的小学语文课文，下面是课文原文：小松树静静地立在草地上；它很想长得高大，但是细长的躯干，像一个细长的大箩筐似的，抬不起它微弱的根儿。

大松树像一个巨人，伸手摸过了小松树的头，它高高地长着，四肢强壮。小松树心里有一股嫉妒：为什么大家都和大松树玩耍呢？它想让自己变得强壮。

突然，小松树听到了大松树说话的声音：“你也可以强壮。”小松树震惊地看着它：“我怎么能变得像你一样呢？”大松树微笑着回答：“你只要努力，庇护着小小的希望，那么，太阳、空气、雨，每一个微小的力量，都会助你成长为旺盛的大树。”教案一、教学目标熟悉《小松树和大松树》的原文；理解小松树和大松树的不同之处；培养学生的意志品质；关注小松树的成长，学会尊重他人。二、教学内容课文原文；小松树和大松树的形象比较；学生意志品质的培养；小松树的成长。三、教学过程1.引入（5分钟）通过给学生看小松树和大松树的图片，让他们自由发表自己的看法。2.预习（10分钟）老师给学生分发教材，让学生先预习一下《小松树和大松树》的原文，然后在预习的基础上，找出其中的词语、生词进行解析。3.阅读（15分钟）分别让两位同学轮流朗读全文两遍，掌握文意。4.比较（10分钟）老师引导学生对比小松树和大松树之间的差异，并画出简单的形象图表。5.思考（10分钟）老师问学生对于小松树的成长有何感想，鼓励学生发表自己的看法。6.练习（10分钟）老师提出问题，让学生探讨如何培养意志品质。7.小结（5分钟）老师引导学生总结今天所学的知识点，强化记忆。四、教学评价学生能够流畅朗读课文；学生能够对比小松树和大松树的不同之处；学生能够表达自己对于小松树的成长的感想；学生能够探讨如何培养意志品质。教学反思通过这次教学，我发现学生对于小松树和大松树的形象比较有趣，并且很容易理解。在教学过程中，通过引导学生自由发表意见，让学生更加积极参与课堂，吸收了更多的教材内容。而且，通过引导学生分析小松树成长的过程，不仅能够培养学生的思维能力，还可以培养学生的意志品质，让他

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论