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文档简介

八年级语文上册《饮酒》教案教学背景本节课是八年级语文上册的第4篇课文，文章《饮酒》是清代著名作家林则徐所写，以饮酒为题材，探讨了人在酒后容易犯的错误。通过本文的教学，可以引导学生认识到酗酒的危害性，树立正确的价值观和生活态度。教学目标理解文章主旨，明确作者的写作意图和表达方式；掌握文中的重点词汇和短语，并与生活实际联系起来；分析文章中的修辞手法和表现手法，提高阅读能力和文学鉴赏能力；提高学生的口语表达能力，激发学生对文学创作的兴趣。教学重难点如何准确理解文章主题和作者意图；如何分析文章中的修辞手法和表现手法；如何运用所学知识对文章进行文学鉴赏。教学过程1.导入环节通过引入一则小故事，引起学生对本课文的思考和热情。故事：有一个人因为酗酒导致失业、家庭破碎和健康下降，后来他戒酒后逐渐恢复了原本的生活和健康。这个故事告诉我们什么？2.阅读理解学生自主阅读课文，并在阅读时思考以下问题：文章的主题是什么？文章中有哪些词汇和短语是不熟悉的？作者想通过本文告诉我们什么？文章中表现人物的手法有哪些？学生进行小组讨论，互相整理自己的思路和想法。3.文学欣赏老师引导学生分析文章中的修辞手法，如比喻、拟人、对仗等。老师指导学生进一步分析文章中的表现手法，如人物描写、环境描写等，引导学生充分领会作者的写作艺术。4.课文讲解老师讲解本篇课文的生字生词，并加深学生对于生字生词的理解。分析课文中的段落结构，让学生领会段落与整篇文章的关系。逐句讲解课文，让学生更深入地体验文章所蕴含的意蕴。5.口语表达老师展示几个段落，并让学生根据自己的理解和感受，进行简短的口语表述。同时，通过同桌之间进行合作，在组合出能够呈现课文主旨意义的读书感悟和总结。课后拓展参观当地戒酒康复中心，了解酗酒对个人和家庭的危害性，倡导健康的生活方式；扩展阅读一些与饮酒相关的文学作品，如《红楼梦》中的贾展鹏等。教学反思本节课中，老师通过一系列的教学手段，全面引导学生深入理解课文主旨，在感悟文学艺术的同时，更好地把握作者的语言表达和情感抒发。同时，老师还在课后拓展环节安排了对饮酒危害性的认知宣传，进一步增强了学生对健康生活方式的认识和重视。这些教学手段的灵活运用，不但有助于深入贯彻习近平总书记提出的“

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