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文档简介

中班社会教案植物生长记录一、教学目标1.了解植物种子发芽的过程与所需条件；2.培养学生对植物生长的观察能力，感受植物的成长过程；3.引导学生尊重生命，爱护植物，体验人类与自然和谐共生的关系。二、教学内容本节课将通过为植物做种子发芽实验来探究植物生长的过程，并通过让学生观察植物长势，记录植物的生长历程，感受植物的成长过程，增强学生对植物的认识和养护意识。三、教学步骤1.介绍实验的目的和要求，让学生明确本次实验的目的是观察植物的生长过程，学习如何给植物提供适宜的生长环境，9步骤如下：2.把小花盆中的土拨松，将里面的土壤取出并混合，洗净花盆，将混合土壤放入花盆中直至80%的容积；3.在土壤中掘洞，将种子放入洞内，种子与土壤接触;4.将种子覆盖大约2倍深度的土壤;5.在种子上水洒适量的自来水；6.放入晴光充足，通风良好的环境；7.记录下每天的阳光、温度和湿度等环境数据；8.观察并记录植物发芽、成长的变化过程；9.给予植物适时的浇水、光线照耀等养护。四、教学重点与难点1.教学重点1.掌握种子发芽的过程，了解提供给种子生长的环境条件；2.学习如何记录和分析植物的生长变化，感受植物成长的过程。2.教学难点种子发芽的准备和植物的生长环境的监测对孩子们来说比较具有挑战性。需要教师根据实际情况进行适当的引导，降低难度。五、教学策略1.采用情境教学法，让孩子们亲手操作，感受植物生长的过程；2.利用启发式提问的方法，引导孩子们自主探究，尝试找出引起各项数据变化的原因。六、教学评估1.通过观察学生的生长环境选择、数据记录与分析、植物成长的过程等方面进行评估；2.通过评估结果，反馈到下一步教学中，帮助学生学习更深入的知识与技能。七、教学拓展1.学习更多的种子发芽过程和植物的生长环境知识；2.绘制植物生长的时间线，让学生在其中学习植物生长的过程；3.参观花园，观察各种植物在不同环境下生长的变化，并记录下来。八、教学实施计划1.前期准备1.准备花盆、土、种子、水壶、温度计、湿度计等所需实验器材；2.制定详细的教学计划，准备好教案和教学资料等；3.安排实验的时间和地点，准备好教学环境。2.教学过程1.对前置知识进行讲解，引导学生对植物的生长、发芽和生长环境的基本了解；2.给予学生指导和实际操作机会，让学生自主完成实验过程；3.引导学生对实验过程中的数据进行记录和分析，并总结实验过程中的知识。3.教学评估1.通过对学生实验过程中各个方面的评价，

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