中班听说游戏教案及教学反思《有趣的“木头人”》_第1页
中班听说游戏教案及教学反思《有趣的“木头人”》_第2页
中班听说游戏教案及教学反思《有趣的“木头人”》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班听说游戏教案及教学反思《有趣的“木头人”》1.教案介绍1.1教学目标通过游戏的方式帮助中班幼儿了解“木头人”的生活场景及相关的动作词汇，提高幼儿的听说能力，培养幼儿的观察能力和交际技能。1.2教学内容和重点教学内容：有趣的“木头人”。教学重点：听说技能的提高：通过游戏的方式来帮助幼儿们提高听说技能。想象能力、观察能力、交际技能的培养：通过游戏的方式来帮助幼儿们发挥自己的想象力、观察能力，锻炼他们的交际技能。1.3教学准备教师需要事先准备一个木头人模型。教师需要准备相关的动作卡片和生活场景图片。1.4教学流程游戏介绍和热身活动介绍今天的游戏名称：有趣的“木头人”，并与幼儿们互动，让他们猜测这个游戏的玩法。游戏内容讲解在讲述游戏规则的同时，给幼儿们介绍“木头人”的生活场景和相关的动作词汇。游戏细节设计及实操教学教师向幼儿展示生活场景图片，让他们通过观察来了解“木头人”生活的场景。教师根据动作卡片手舞足蹈的表演“木头人”的动作和日常用语，并鼓励幼儿们模仿并跟读。游戏结束在游戏结束时，教师会对这次游戏的做法进行反思，带领幼儿们一起汇总各自的收获，增强反思的效果。2.教学反思2.1教学效果通过游戏的形式，让幼儿们在轻松愉悦的氛围中感受“木头人”生活场景，并尝试模仿“木头人”的动作和日常用语，提高了幼儿们的听说技能。同时，通过这个游戏，学生交流，开阔了思路，想象力和观察能力得到了很大提高。2.2教学不足这节课的收获很大，但有些幼儿感到难度有点大，很难理解一些动作和日常用语的含义。此外，在教学中，我们也没有考虑到幼儿的实际情况，比如孩子们可能会害羞、胆怯，所以教学的效果有时无法得到进一步提升。2.3教学改进为了改进教学中的不足，下一次教学我会考虑以下几点：在设计游戏的时候要更加注重孩子们的实际情况，如害羞、胆怯等，设计更加生动趣味的游戏，提高孩子们学习的积极性。在教学中注意孩子们的感受，倾听他们的需求，并尝试为他们创造一个安全和放松的环境。在日后的游戏中，逐渐向孩子们介绍更加复杂的场景和词汇，提高他们的思维能力和语言水平。3.总结有趣的“木头人”是一个很好的听说游戏，能够帮助幼儿们提高听说技能，培养观察力和想象力。同时，教师在教学中要注意多方面的因素，学生的情况和感受、游戏规则和特点、规划教学节奏和提高幼

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论