苏教版数学一年级上册《时0加几和相应的减法》教案_第1页
苏教版数学一年级上册《时0加几和相应的减法》教案_第2页
苏教版数学一年级上册《时0加几和相应的减法》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版数学一年级上册《时0加几和相应的减法》教案一、教学目标知识目标通过学习本节课的内容，学生应能够：理解加法的基本概念；掌握时0加几的运算方法；掌握相应的减法运算方法；了解加法与减法之间的关系。技能目标通过本节课的教学，学生应能够：进行简单的加减法运算；确定时0加几的结果；确定相应的减法运算结果。情感目标通过本节课的学习，学生应该建立以下情感：积极探索，勇于思考；兴趣广泛，愿意学习；尊重他人，乐于合作。二、教学内容本节课的教学内容为苏教版数学一年级上册《时0加几和相应的减法》。理解加法的基本概念我们首先需要理解加法的定义：即将两个或多个数值相加，得到它们的总和。在学生能够理解加法的定义后，我们将这一概念应用于时0加几的概念，以及相应的减法。时0加几的运算方法在学习时0加几的运算方法之前，我们需要理解时0的概念。时0表示0点，即没有时间。当时0加上一个数时，结果就是这个数本身。例如：时0加2=2时0加7=7时0加9=9通过以上的例子，我们可以得出结论，即时0加任何一个数，其结果都等于这个数本身。相应的减法运算方法在学习了时0加几的运算方法后，我们可以进一步学习相应的减法运算方法。相应的减法是加法的逆运算，即通过已知的和与其中一个加数，求另一个加数的过程。例如：3+4=7，已知7和其中一个加数3，求另一个加数时，我们可以计算7-3=4，得到另一个加数4。三、教学过程1.导入新知识通过介绍儿童较为熟悉的场景，如放学回家道路的长度、家庭成员的数目等概念，引出加法的基本概念，让学生能够理解将两个或多个数值相加，得到它们的总和。2.学习时0加几的运算方法教师可以使用图片或者数字卡片等教具，让学生能够更加直观地理解时0加几的运算方法。例如，在数字卡片上写上时0、2、5等数字，让学生根据相应卡片计算时0加几等于多少。3.学习相应的减法运算方法在学生掌握了时0加几的运算方法之后，教师可以通过具体的实例，让学生理解相应的减法运算方法的定义与应用。4.拓展练习通过多种拓展练习，让学生巩固本节课所学知识。例如，将时0加几的运算方法拓展到其他数字上，也可以增加几加几等类型的练习。四、教学评估通过课后作业、小测验等方式，对学生在本节课所学进行评估。评估结果可作为下一节课教学的重要参考。五、教学反思本节课在教学时，通过用例子和画图片等方式直观地让学生理解时0加几和相应的减法运算方法，丰富了教学内容，达到了很好的效果

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论