冀教版五年级下册数学《包装扑克》教案_第1页
冀教版五年级下册数学《包装扑克》教案_第2页
冀教版五年级下册数学《包装扑克》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教版五年级下册数学《包装扑克》教案一、教学背景本节课程是冀教版五年级下册数学教材中的《包装扑克》一课，此课程主要涉及长方体的表面积的计算和包装盒的设计。本课程的学习需要学生们掌握长方体的定义，并且能够正确计算其表面积。二、教学目标知识目标：掌握长方体重要概念并能做出相关计算。能够计算长方体的表面积。熟练掌握包装设计方法，并通过实践应用进行加强。能力目标：学生能够在教师的指导下，运用有效的解决问题方法发现问题并解决问题。学生能够通过与他人合作交流分享并获得成功体验。情感目标：让学生体验到在团队中相互信任，相互关心以及通过合作取得成功的喜悦。让学生充分认识到学习数学课程的重要性，增强对学科的认同感和兴趣。三、教学内容与方法教学内容长方体的表面积的计算。包装设计的实践加强。教学方法课堂活动中进行小组讨论，创设实际情境，让学生互相协作解决问题。利用多媒体教学手段，通过图表和实物模型让学生深入理解数学概念和形式。采用竞赛的形式，激发学生兴趣，培养竞争意识和团队协作精神。四、教学过程第一步：导入课程引导学生展示他们对数学的认识：请学生们谈谈最近遇到的数学问题或考试中解决数学问题的方法。鼓励学生们分享不同的观点和想法。引导学生进入课程的学习状态。第二步：学习新概念引入长方体的定义。通过多媒体形式展示实物长方体图像，让学生对长方体的概念进行深入理解。讲解长方体的表面积：沿用上面计算长方形面积的方式，在所有的长方形面积加起来就是长方体的表面积。讲解什么是包装设计？并介绍包装设计的流程和注意事项。展示一些有趣的包装设计案例，引导学生产生兴趣和尝试的想法。第三步：课堂实践分组讨论：学生分组讨论如何设计包装盒，在每个组别中，学生们需要完成长方形表面积的计算，并根据所得表面积，设计一个最佳的盒子包装方案。鼓励学生不断尝试和互相讨论并针对不同的想法进行比较和评价。进行实践：学生根据自己的设计方案，使用包装纸制作包装盒。教师鼓励学生在实践中不断创新，提高精益求精的态度。第四步：竞赛与评选按照设定的时间，各小组完成包装盒。然后对盒子进行一个包装盒设计比赛，评选出表现最好的几个盒子，并让学生共同评选出整个老师评选出来的包装盒大奖。第五步：总结总结本节课程的成果，引导学生回顾本节课程学习的重点与价值。鼓励学生分享他们在实验过程中的好想法、方法和反思。五、教学评价通过本节课程的教学，学生们可以获取以下几个方面的能力和知识。掌握长方体相关概念并能够做到相关的计算。掌握包装设计的流程、注意事项和实践技巧，能够加强自己的实践能力。增进学生之间的合作与讨论，提高学生的团队协作能力。激发学生对数学知识的兴趣，提升学科认同感。通过对学生作品的计算及评价，教师可以对学生的掌握情况有一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论