中班游戏教案《跳竹竿》_第1页
中班游戏教案《跳竹竿》_第2页
中班游戏教案《跳竹竿》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班游戏教案《跳竹竿》游戏概述《跳竹竿》是一款适合幼儿园中班儿童进行的室内游戏。游戏过程中，孩子们需要跨越几根不同高度的竹竿，考验他们的灵敏度和平衡感。目标要求提高儿童的协调能力和平衡能力；增强儿童的集中注意力和反应能力；培养儿童的团队精神和团结合作意识。游戏准备材料几根竹竿；安全垫或者软垫；香蕉皮贴纸或者其他提示符。场地室内或室外均可；应保证有足够的空间供儿童进行游戏并站立；示意图如下：||

|***|

|*****|

|*******|

|*********|

|***********|

|*************|

||游戏规则把竹竿平放在地上，尽量平整并保持间距相等。让队长随机从竹竿间穿梭，随时改变方向，其他队员需要跟随队长一起通过竹竿，每一次穿过即为一轮。队员每一轮穿过竹竿后，竹竿高度逐渐增加，增高幅度为一小步。每增加一轮，队长必须在其中一根竹竿上停留10秒钟以上，同时其他队员也需要在其它竹竿上保持稳定姿势，不能移动或掉下去，否则将被淘汰。不断增加轮数，直到仅剩最后一个队员为胜者。游戏注意事项由于竹竿及场地干净卫生等问题，建议使用室内场地并在场地上使用软垫或安全垫。游戏前需要让儿童检查场地周围是否有危险障碍物，如有，则必须清除，以免儿童在游戏中受伤。跳竹竿游戏有一定的危险性，需有教练或家长辅助参与监督，注意儿童的安全。游戏时不允许跑动、嬉笑、推搡等不当行为，要遵守规则，团结协作。建议师长将游戏过程中的每一次犯错或者表现出色的情况记录在笔记本上，集中反馈与倡导。游戏评估评估儿童在游戏过程中的表现，并针对不同儿童进行不同的评估。评估重点包括：反应能力：儿童在何时何地做出必要的反应。同时，规定时间限制，增加游戏挑战性。平衡能力：游戏最重要的能力之一，显然比跳远、跑步、跳跃等都更加重要。该项应特别评估下肢平衡能力、位置感、移动时的平衡。身体控制：儿童在不同情况下控制身体的能力，如维持平衡，跳跃、起身等。团队合作：游戏要求儿童遵循规则，互相合作，才能达到更好的效果。评估儿童在此方面的表现。总结通过跳竹竿这项游戏教育活动，对儿童进行了身体上、智力上和心理上的全面训练，并且寓教于乐地锻炼了儿童的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论