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文档简介

语文一年级下册《口语交际打电话》教案设计一、教学目标学习并掌握打电话的基本用语和句型；提高学生的口语交际能力；培养学生正确表达、倾听并理解电话信息的能力；通过本课的教学，使学生认识到电话在我们日常生活中的重要性。二、教学重难点打电话的基本用语和句型；学生能否理解和正确应对电话交际中的各种情境。三、教学内容本课时的教学内容主要为打电话的基本用语和句型，包括问候语、介绍自己、表达意见、邀请、询问、道别等。四、教学方法听、说、读、写相结合的综合教学法；对话练习和角色扮演。五、教学过程1.导入老师可以通过话题引入本课内容，例如：同学们，你们有没有给家人打过电话？我们现在来讨论一下打电话的一些基本礼仪和交际技巧吧！2.学习用语和句型老师可以通过幻灯片、图片等多种形式，让学生了解和掌握打电话的基本用语和句型。例如：问候语Hello.（喂，您好。）Hi.（嗨，你好。）Goodmorning.（早上好。）Goodafternoon.（下午好。）Goodevening.（晚上好。）介绍自己ThisisJenny.（我是Jenny。）MynameisTom.（我叫Tom。）IamcallingfromBeijing.（我从北京打来。）表达意见CanIspeaktoMr.

Li,please?（请问能找李先生吗？）IwanttomakeanappointmentwithDr.

Wang.（我想和王医生预约时间。）Couldyoupleasecallbacklater?（能否请您稍后回复？）邀请Wouldyouliketocomeoverfordinner?（你想来家里吃晚饭吗？）Howaboutgoingforamovietonight?（今晚去看电影怎么样？）Let’smeetforacupofcoffee.（我们来喝杯咖啡吧。）询问Whoiscalling,please?（请问打电话的是谁？）Canyourepeatthatagn?（请再说一遍好吗？）Whatisyourphonenumber?（你的电话号码是多少？）道别Nicetalkingtoyou.（和你聊天真愉快。）Haveagoodday.（祝你今天愉快。）Goodbye.（再见。）3.对话练习老师可以按照课本中的练习，在课堂上让学生两两配对练习对话，要求学生熟练掌握打电话的基本用语和句型。4.角色扮演老师可以为学生安排不同的情境，让学生进行角色扮演，练习在不同的情境下打电话的交际能力。例如：学生A扮演给家长打电话，询问晚上的作业安排；学生B扮演格外工作人员，接听客户的电话并协助解决问题；学生C扮演约会对象，接听电话并邀请对方出去游玩。5.总结反馈通过对本课内容的学习、对话练习和角色扮演，学生们对打电话的交际技巧和基本语言有了初步的认识和掌握，此时老师可进行总结反馈，让学生进行分组小结或大班展示，并进行教师点评。六、教学评估课堂练习中，学生是否能熟练运用打电话的基本用语和句型；角色扮演中，学生是否能流畅、准确地

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