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文档简介

新版粤教粤科版科学三下428固体的热胀冷缩教案一、教学目标了解物体热胀冷缩的基本知识。掌握测量物体长度的方法。理解物体受热胀冷缩的原理。学会分析物体受热后的变化。培养观察、独立思考和解决问题的能力。二、教学重点物体热胀冷缩的基本知识。掌握测量物体长度的方法。理解物体受热胀冷缩的原理。三、教学难点掌握物体受热后的变化分析方法。培养观察、独立思考和解决问题的能力。四、教学内容及过程1.导入（10分钟）教师可以举一个日常生活中的例子，如铁轨受热后的变化或热水瓶外壳受热后的变化，帮助学生思考物体受热后会发生什么变化。2.热胀冷缩的基本知识（20分钟）教师通过板书和图片等形式，讲授物体在不同温度下的长度变化，以及这种变化对工程设计和生活的影响。同时，结合生活常识，引导学生在讲解过程中产生兴趣讨论。3.测量物体长度的方法（20分钟）教师通过讲解，带领学生熟悉测量物体长度的基本方法，如毫尺、卡尺和像素等方法。同时，还可以通过展现实物或图片来让学生深入了解这些测量工具和方法的使用。4.物体受热胀冷缩的原理（20分钟）教师通过实验或视频等形式，让学生亲身体验物体受热胀冷缩的实际变化。同时结合实际情况，讲解物体受热胀冷缩的原理，以及这些变化对生活中不同事物的影响。5.物体受热后的变化分析（30分钟）学生可以通过老师提供的实验资料和图表，分析不同材料受热后的变化规律。老师可以引导学生多角度分析和讨论，让学生了解物体受热后的变化规律。6.课程总结（10分钟）教师回顾本课程的重点和难点，引导学生做出总结和思考，加强知识的巩固。五、教学方法本课程采用讲授、互动、实验和案例分析等教学方法，注重学生的体验感和互动性，让学生通过实际操作加深对理论知识的理解和记忆。六、教学评价教师可以通过大手笔和小测验的形式，检验学生对本节课所授知识点的掌握程度。同时，也可以通过课下作业的完成情况来评价学生的学习效果。七、教学资源本课程所需的教学资源包括实验器材和模型等。教师应提前准备好，并做好资料的分类和整理工作。八、小结本节课是一次贯穿理论与实践的课程，在教学过程中

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