大班数学教案《正方体》及教学反思_第1页
大班数学教案《正方体》及教学反思_第2页
大班数学教案《正方体》及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班数学教案《正方体》及教学反思一、教学内容本次课程为大班数学课，教学内容为《正方体》。1.教材内容本次课程主要介绍正方体的概念、性质和计算方法等内容。教材内容如下：1.1正方体的定义正方体是指六个面都是正方形的立体图形。1.2正方体的性质正方体具有以下性质：1.六个面都是正方形，相邻两个面之间有直角；2.八个顶点相等；3.12条棱相等，相邻棱垂直。1.3正方体的计算方法正方体的计算方法主要包括以下几个方面：1.周长计算方法：正方体的周长等于它八个顶点到中心点的距离之和；2.表面积计算方法：正方体的表面积等于它每个面正方形的面积之和；3.体积计算方法：正方体的体积等于每条棱的长度的立方。2.教学目标通过本次课程，学生应该能够：1.熟练掌握正方体的概念和性质；2.能够使用正确的方法计算正方体的周长、表面积和体积；3.培养学生观察能力和探究精神。二、教学安排1.教学时间：60分钟2.教学方法教师讲解和学生听讲并记录笔记；学生自主实践操作；学生合作完成练习题。三、教学过程步骤一：导入新课教师利用图示让学生预览正方体概念；学生根据画图情况猜出正方体是什么，阐释自己的判断过程。步骤二：学习正方体的定义教师利用投影片等工具阐明正方体概念，并让学生欣赏学习资源；学生针对学习资源写出自己的体会并互相分享。步骤三：学习正方体的性质教师向学生阐明正方体的性质；学生模仿着形态，找出正方体具有的性质；学生自主操作手册，拓展练习掌握正方体性质。步骤四：学习正方体计算的方法教师讲解正方体计算的方法；学生跟随着教师完成计算；学生练广度习题，并且自己简单出题拓展应用。步骤五：小组合作学习巩固知识小组内学生把自己的确翻到议，针对正方体的知识和计算方法，通过小组创造性学习方法，协防跨组应用力度。四、教学反思在本次教学中，我应用了多种教学方法，包括讲解、实践操作和合作学习等。通过教学，学生们得到了很好的激发，学习了正方体的概念、性质和计算方法，同时也培养了他们的观察及创造思维能力。同时，在教学中我也发现个别学生存在学习认真程度问题，下一步要针

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论