2022年水富市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年水富市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎下C.取法乎中D.取法乎上【答案】：D2.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）。A.领导方式B.教学风格C.教学效能感D.教育机智【答案】：C3.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A.领导者和参谋B.管理者C.示范者D.促进者和管理者【答案】：D4.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。A.敏捷性B.独创性C.深刻性D.灵活性【答案】：D5.教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。A.坚韧性B.自觉性C.果断性D.自制性【答案】：C6.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.自我效能C.自我强化D.内在动机【答案】：B7.操作性条件反射学说的提出者是（）。A.斯金纳B.桑代克C.皮亚杰D.维果斯基【答案】：A8.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。A.人格发展是个体整体的发展B.人格发展过程就是个体社会化的过程C.人格发展是终生的发展D.人格发展到成年后基本结束【答案】：D9.小学德育中的基本方法是（）。A.实际锻炼法B.陶冶教育法C.说服教育法D.榜样示范法【答案】：C10.学习动机的强化理论的提出者是（）。A.建构主义者B.行为—认知主义者C.行为主义者D.认知主义者【答案】：C11.态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（）。A.价值表现功能B.认识或理解功能C.适应功能D.自我防御功能【答案】：C12.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。A.原型启发B.问题情境C.问题对象D.原型【答案】：D13.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.老师表扬爱劳动的学生B.王老师对张华的数学测验成绩表示满意C.王佳每天独自听音乐D.学生把当前的学习和国家利益联系在一起【答案】：C14.教师绩效考评的首要原则是（）。A.科学合理B.注重实效C.客观公正D.分类考核【答案】：C15.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.倒摄抑制B.单一抑制C.前摄抑制D.双重抑制【答案】：B16.衡量品德的重要标志是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认知D.道德行为【答案】：D17.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.雅各布松B.巴甫洛夫C.斯金纳D.艾里斯【答案】：D18.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我调节B.自我评价C.自我反思D.自我体验【答案】：D19.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育方针B.教育任务C.教育目的D.教育规律【答案】：C20.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.西周B.春秋战国C.夏代D.商代【答案】：B21.以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（）。A.教育具有整理文化的功能B.教育具有筛选文化的作用C.教育受文化的影响D.教育具有更新文化的作用【答案】：C22.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。A.培养目标B.学年编制C.课程设置D.时间分配【答案】：A23.学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（）。A.调节策略B.计划策略C.资源管理策略D.组织策略【答案】：D24.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.斯金纳B.弗洛伊德C.魏特海默D.罗杰斯【答案】：D25.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A.导向性B.因材施教C.教育的一致性与连贯性D.疏导【答案】：B26.我国最早提出“教育”一词的是（）。A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子【答案】：A27.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证，反复试验、对实验或数据进行检验，以验证真理，这属于教师责任中（）。A.对自己的责任B.对知识的责任C.对学生的责任D.对社会的责任【答案】：B28.小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。A.可行性B.实践性C.发展性D.衔接性【答案】：C29.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。A.最不利于学习效果的提高B.对学习效果的提高没有影响C.对学习效果的提高有一定的影响D.最有利于学习效果的提高【答案】：D30.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师申诉制度B.教师调解制度C.教师行政复议D.教师行政诉讼【答案】：A31.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.奖励B.直接强化C.间接强化D.自我强化【答案】：D32.在操作技能形成过程中，使已经掌握的局部的个别的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。A.自动化阶段B.认知阶段C.操作联系阶段D.操作分解阶段【答案】：C33.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.家长的意见B.学校领导的意图C.教育行政部门的要求D.专家的建议【答案】：D34.教师资格证书适用的地域范围是（）。A.在外国也适用B.只在本校适用C.在全国范围适用D.只在本地区适用【答案】：C35.瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。A.形式运算阶段B.感知运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】：A36.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.16B.15C.14D.18【答案】：D37.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.服从B.感染C.流行D.从众【答案】：D38.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（）。A.计划B.行动C.反思D.问题【答案】：C39.下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.认知结构和态度B.年龄和学习材料C.学习目标和态度D.智力和学习环境【答案】：A40.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.热爱学生，诲人不倦B.精通业务，学而不厌C.学为人师，行为示范D.以上都是【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.《教育法》的特点是（）。A.全面性与针对性相结合B.规范性与导向性相结合C.原则性与可操作性相结合D.形式性与规范性相结合【答案】：ABC42.下列做法中，违背商业从业人员职业道德要求的是（）。A.服务员服务得好，可以按国际惯例接受一点国外顾客的小礼品B.某顾客挑剔，与之理论C.没有顾客时，抓紧时间看书读报D.顾客遗失物品，代为保管，等待来取【答案】：ABC43.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.学而不厌,诲人不倦B.立志乐道，甘于奉献等C.以身作则，反躬自省D.教学相长，相互尊重【答案】：ABCD44.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较容易时，最佳动机激活水平较高B.任务较难时，最佳动机激起水平较低C.动机水平越高，学习效果越好D.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等【答案】：ABD45.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.办事公道B.服务群众C.诚实守信D.爱岗敬业【答案】：ABD46.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.敢于大胆设想，大胆试验B.创新需要智慧，意志不起作用.C.创新不是科学家的专利D.标新立异，不墨守成规【答案】：ACD47.属于认知学习理论的是（）。A.试误说B.信息加工理论C.操作条件作用说D.顿悟说【答案】：BD48.公道的特征有（）。A.公道标准的时代性B.公道意识的社会性C.公道观念的多元性D.产生经济利益【答案】：AC49.心理学的研究对象包括（）。A.意识与无意识B.个体心理C.社会心理D.个体心理与行为【答案】：ABCD50.要创新，必须做到（）。A.学习钻研、激发灵感B.大胆地试、大胆地闯C.循规蹈矩D.敢于提出新的问题【答案】：ABD51.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.意义策略B.目标策略C.组织策略D.再认策略【答案】：ACD52.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.司法公信建设B.社会诚信建设C.商务诚信建设D.政务诚信建设【答案】：ABCD53.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业品质B.专业态度C.专业技术D.专业意识【答案】：ABD54.健康的传播效果可以分为以下几个层次（）。A.知晓健康信息B.健康概念认同C.态度转变D.采纳健康行为【答案】：ABCD55.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.环境整洁明快B.严格执行操作规程C.低耗高效D.精神振奋【答案】：AB56.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不侵犯公共财物，不损害公共利益B.不贪图便宜，不假公济私C.不计得失，不怕权势D.公私分明，办事公道【答案】：ABD57.教师道德行为选择的原则有（）。A.人道主义原则B.功利主义原则C.集体主义原则D.精神价值原则【答案】：ABCD58.影响学习的主体因素有哪些?（）。A.观察力B.学习任务C.意志D.想象力【答案】：ACD59.教师应具备的心理素质是（）A.具备高尚的情感，对学生有爱心B.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神C.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。D.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往【答案】：ABCD60.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.要求单一、缺乏弹性B.不利于学生个性发展C.易于造成学生时间和精力的浪费D.不利于因材施教【答案】：ABCD61.道德的主要作用（）。A.道德是进行阶级斗争的重要武器B.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量C.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，D.道德对其赖以产生的经济基础的形成、E.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用【答案】：ABCDE62.职业范围包括（）。A.规章制度B.操作规则C.诚实守信D.岗位责任【答案】：ABD63.教师与