初中地理-欧洲西部教学设计学情分析教材分析课后反思

八章东第半球其他的国家和地区《第二节欧洲西部》教学设计教学目标： 1.在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。2.运用地形图归纳地势地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。应对本条，要求学生利用地形图，归纳欧洲西部的地形特点，并分析与畜牧业的关系。3.运用图表说出气候特点以及气候对当地农业生产和生活影响。对应本条，要求学生运用气候图、多年平均各月气温和降水量图，说出欧洲西部气候特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响。4.举例说明欧洲西部发展旅游业的优势。重点：欧洲西部的自然环境特征。难点：利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。教学过程：（谈话导入新课）和战争不断的中东相比，我们这节课学习的这个地方安定、和平，这里的人们过着富足、悠闲的生活。旅游是人们的生活方式之一，因为这里有丰富多彩的旅游景观。一起来感受一下。（多媒体播放景观视频）板书：第二节欧洲西部（讲授新课）欧洲西部是个美丽的地方，也是世界上旅游业最发达的地区之一。这里除了旅游资源，还有哪些有利条件促进了旅游业的发展？（欧洲西部居民收入高，时间多，统一货币，交通发达，服务设施完善、水平高等。另外，《申根协定》的签署，使跨国旅游更自由、更合法。）了解了这么多，我们来一次模拟旅行吧。(假如我们跟旅游团计划先后游览罗马古斗兽场、阿尔卑斯滑雪场、地中海沿岸阳光沙滩、白金汉宫、峡湾风光等景点。其游览线路将依次经过哪里？（中考选择题）要想准确地找到这些旅游景点，得确立所在国家的位置。那我们先来复习一下欧洲西部的地理位置。1、出示欧洲西部位置图，学生依次分析半球位置、纬度位置、海陆位置。板书：中纬度大陆西岸（出示欧洲西部和非洲海岸线图）问：欧洲西部三面临海，海岸线有什么特点？（海岸线曲折，多优良港湾、半岛、岛屿、内海等）出示地图，认识欧洲西部的主要半岛、岛屿、海、海峡等。2、欧洲西部的范围。（500万平方千米，相当于欧洲的一半左右，却集中了30多个国家）在地图上找出欧洲西部的部分国家和首都，完成P53页活动。完成中考选择题，选择旅游线路。旅游得买些纪念品送亲朋好友吧？（出示本区著名的工业产品）为什么本区的工业产品闻名世界？（阅读P52页第二自然段说明工业特点、畜牧业特点、服务业特点）3、出示（P52图8.15：2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家板书：发达国家集中的地区旅游团到达本区以后，会品尝到这里哪些美食？（牛排、羊腿、奶油、奶酪等）欧洲人的这种饮食结构与这里发达的畜牧业有着密切的关系。俗话说“一方水土养一方人”，所谓“水土”就是指自然环境，欧洲西部发达的畜牧业与优越的自然条件有着密切的关系。下面来分析本区的自然条件：1、气候（1）出示气候图，找出气候类型，并归纳温带海洋性气候特点。（全年温和湿润）（2）归纳本区气候从西往东的的变化特点（从西往东气温年较差越来越大，降水越来越少，季节变化越来越不均匀，逐渐地由海洋性气候变为大陆性）（3）归纳温带海洋性气候对畜牧业的的有利影响（终年温和湿润的气候，有利于多汁牧草的生长）2、地形（出示地形图）（1）找出主要的地形区，归纳地形特点。（中间平原，南北多山地。地势中间低、南北高）（2）由两大平原分界线莱茵河引起，简单讲一下本区河流水文特征（水量大，水流平稳，无结冰期，含沙量小）（3）说说这种地形特点对温带海洋性气候分布范围的影响。（地势和山脉的走向都有利于来自大西洋的暖湿气流深入，使温带海洋性气候分布广。（3）地形对畜牧业的有利影响是什么？（中部平原面积广大，有利于大面积草场的分布）所以，欧洲西部，人们把牧草称为“绿色金子”。大多数国家的农业以畜牧业为主，部分国家的畜牧业产值占到一半以上。3、出示图8.19，归纳欧洲西部的乳产品生产过程有什么特点？（生产高度机械化、自动化）总结：欧洲西部的畜牧业主要受到了自然环境的影响；当然也受到了人口密集、经济发达等社会经济条件的影响。课堂小结：本节课我们对欧洲西部通过对发达的制造业、现代化的畜牧业和繁荣的旅游业的学习，了解了这里为什么成为了世界上发达国家最集中的地区。确实是一个值得同学们去的地方，希望同学们的模拟之旅很快变为现实。板书设计：（形成性测试）出示练习题目，中考链接题目。课标分析地理课程目标涵盖了知识、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，在《欧洲西部》这节我定出如下目标：（一）三维目标1、知识与能力（1）认识欧洲西部的位置、范围，能在地图上找到主要的国家及首都。（2）分析说出欧洲西部经济部门的特点。（3）运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的气候、地形特征，理解欧洲西部农业以畜牧业为主的原因。（4）记住欧洲西部主要旅游资源的分布特点。2、过程与方法：（1）通过图表和相关资料，理解本区发达国家众多的原因。（2）通过读图分析本区的位置、地形和气候，归纳总结出欧洲西部发展畜牧业的优越条件。3、情感、态度与价值观（1）通过学习，从欧洲西部区域经济发展的成功经验中获得启示。（2）通过学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调观念。（二）重、难点重点：欧洲西部的自然环境特征难点：利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。教材分析《欧洲西部》七年级下册地理第八章东半球其他的国家和地区第二节的内容，是一个重要的地区，也是世界上资本主义工业发展最早的地区，目前也是世界上经济最发达的地区之一。这里人口稠密，发达国家最为集中。同时，这里战略位置重要，过去曾是两次世界大战的策源地，当前也是世界的热点地区之一。教材从欧洲西部的位置和范围、经济发展特点与地位、畜牧业生产与当地自然环境的关系、旅游业发展自然与人文条件等几方面来讲述教学内容。发达国家是集中是欧洲西部突出的自然地理特征，教材由此切入，并绘制“欧洲西部人均国民生产总值居世界前列的国家”柱状图，较为直观地说明本区是世界发达国家集中的地区。本地区国家众多，名城广布，所以教材设计了“活动”，让学生在地图上找出欧洲西部的主要的国家及其首都，了解本区主要国家的分布状况。本区现代化的畜牧业是重点，突出两个特征：产值高，机械化、自动化水平高。欧洲西部的气候和地形特征对发达的畜牧业的影响通过“活动式课文”来展现的，在通过“问题解决”的基础上进一步培养学生的读图能力。旅游业是欧洲西部的一个特色，展现本区引人入胜的旅游景观，通过“活动”，让学生能举例说明欧洲西部发展旅游业的优势条件。总之，本区最突出的特点就是“工业发达”、“畜牧业发达”、“旅游业发达”。学情分析东半球除了我们生活的大洲、我们邻近的国家和地区和国家之外，欧洲西部也是一个重要的地区。和战乱的中东相比，学生学习这一节的热情和积极性要高一些，尤其是这里丰富多彩的旅游景观更感兴趣，所是这是我导入新课的一部分。而发达的现代化的畜牧业与自然环境之间的关系是本节的重点，还有这里国家众多，人口稠密，经济发达，而这些知识学过去的时间比较长，学生忘记的多，为此，我通过多媒体展示气候、地形特点，主要国家及首都的分布，帮助学生回忆学过的知识，从而理解农业生产与地理自然环境的相互影响作用。我们这儿八年级学生，虽然是复习课，但由于上一学年多种原因导致基础不扎实，读图、识图能力不够等现象，所以在教学中尽量地在基础知识方面入手，帮助学生先把基础知识掌握，再进一步地往能力方面迈进。在教学中，对于地理能力的培养，通过课上分组讨论、合作探究、分析归纳、班内交流的方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。评测练习一、选择题1.欧洲西部多汁牧草广布，其主要的自然原因是A.全年温和湿润B.地形平坦C.河湖众多D.土壤肥沃2.欧洲南部三大半岛沿岸的气候属于A.地中海气候B.温带海洋性气候C.亚热带季风气候D.温带大陆性气候3.下列各项产业类型中，与欧洲人饮食结构密切相关的是Ａ、工业B、种植业C、畜牧业D、水产业（2015.日照）12、有关欧洲西部气候的叙述，正确的是A、都是夏季降水多于冬季B、南部为热带气候类型C、由西向东气温年较差增大D、由西向东年降水量增加13、欧洲人餐桌上以牛羊肉和乳产品为主，欧洲西部农业以畜牧业为主的主要原因是A、气候终年温和湿润B、地形南北高、中间低C、河流密布，水量丰沛D、多半岛，海岸线曲折二、读右图3”，完成下列问题。（1）图中①②两地中，降水较多的是________。图3①、②、③三地气温年较差按从小到大的排列顺序是___________，影响因素。图3（2）欧洲西部大西洋沿岸典型的气候类型是________________。下图A、B两图中符合欧洲西部大西洋沿岸气候类型是。图B的气候类型主要分布在沿岸。ABAB（3）请你写出欧洲西部在居民、经济两方面的突出特点。居民：____________；经济：________________。（4）本区农业以业为主，请从气候和地形两方面分析其发达的主要影响因素：气候：；地形：。教学效果分析新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，课堂教学是学生学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。教师应着力构建自主的课堂，让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。为此，我对教学中几点精心的设计，作出以下分析：一、情境导入学生在前边已经学习过分析一个地区地理知识的基本步骤，但是欧洲西部的旅游业、服务业水平高是本区突出的特点之一，我从旅游景点导入新课，顺便先讲了“繁荣的旅游业”这个课题，打破了教材的先后顺序，取得的效果还是不错的，学生的兴致很高。接着以一道中考题目贯穿整节课效果非常好，既勾起了学生学习的动力，又对会考的题目有了充分的练习。二、多媒体展示旧知识，学习理解新知识。本节内容很多，信息量大，充分利用多媒体的优点，辅助教学。欧洲西部主要国家及其首都的分布，欧洲西部主要的半岛、岛屿、海及海峡的练习等。对这些地理事物的位置掌握上有很好的效果。三、阅读讨论突破难点本节的重点就是欧洲西部自然环境特征。运用资料分析有难度，我通过先让学生阅读教材，图表资料，通过读图、识图等，分析本区气候、地形特征，并分析与发达的畜牧业之间的关系。并结合多媒体，轻松突破重难点。知识应用分层跟踪在知识掌握方面，练习题是最好的检验，我找了五道基础知识方面的题目，针对地理学习能力稍差的一部分学生练习，又找了最近几年的会考题目，结合部分综合题目，满足一下地理学习能力强的学生，效果非常好。教后反思本节“欧洲西部”内容涉及的国家多，半岛、岛屿等地名多，又比较抽象，学生不容易理解。因此教师应充分认识到教材的特点和认知规律