Unit 2 Boys and Girls lesson 1（导学案）-2022-2023学年英语二年级上册 人教新起点版_第1页
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文档简介

Unit2BoysandGirlsLesson1(导学案)-2022-2023学年英语二年级上册人教新起点版一、教学目标1.知识与技能目标理解并掌握本课的生词：boy,girl,teacher,student。能够听懂、口头表述并模仿本课的四个单词。能够理解本课对话并进行朗读。能够通过本课学习，正确使用“boy”和“girl”这两个单词，并加深理解“teacher”和“student”这两个单词的意义。2.过程与方法目标通过学习，使学生养成听、说、读、写全面发展的习惯。通过课堂教学，激发学生自主学习的积极性。引导学生在听、说、读、写的过程中，注重语音、语调、节奏等方面。3.情感目标热爱学习英语，增加对英语学习的兴趣和自信。二、教学重难点1.教学重点理解“boy”和“girl”这两个单词的意义。通过模仿和朗读，能够使用“boy”、“girl”、“teacher”和“student”这四个单词。2.教学难点学生能正确理解“teacher”和“student”这两个单词的意义。三、教学内容与方法1.教学内容:（1）词汇学习boygirlteacherstudent（2）对话学习A:Who’sthatboy?B:He’sJack.A:Who’sthatgirl?B:She’sLily.A:Who’sthatwoman?B:She’sateacher.A:Who’sthatman?B:He’sastudent.2.教学方法互动式教学听、说、读、写结合的综合性教学方法模仿朗读式教学方法四、教学过程1.课前准备师生自我介绍并认识新单词：boy,girl,teacher,student。配合PPT以图片以及简洁明了的文字介绍上述单词。2.课堂教学（1）引导师生进入语言环境引导学生观察图片，问：Who’sthatboy?通过学生回答进一步引出本课的对话。（2）互动式教学老师分角色扮演对话。学生观察并重复，逐句跟读，依照以往学习习惯，利用口音发深刻而标准的声音朗读。（3）加强单词的理解老师通过图片和实物化画面等展示，帮助学生进一步理解和记忆。（4）设计课堂练习与拓展通过复读、教学课拓展、歌曲、朗诵、配合情境教学等培养学生英语听、说、读、写与语感。3.课堂总结总结所学习的单词和对话：boy,girl,teacher,student。学生回答对上述单词命名的简答题并完成相关拓展练习。五、教学评估课堂表现评估作业评估六、家庭作业完成与本课相关的家庭作业。七、教学反思本课教学重点突出、难点切入深入，增加了学生对英语单词和对话的理解和记忆。在教学方法上

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