2022年深圳市龙岗区教育局全国招聘公办幼儿园教研员及报账员考试真题及答案

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考2022年深圳市龙岗区教育局全国招聘公办幼儿园教研员及报账员考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班会的特点主要有集体性、针对性和（）。A.时效性B.开放性C.教育性D.自主性【答案】：D2.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注过程的教学理念B.关注知识的教学理念C.关注情感的教学理念D.关注结果的教学理念【答案】：A3.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.指导自我教育法【答案】：A4.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.强烈性B.波动性C.外显性D.稳定性【答案】：D5.张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。A.去人性化B.情绪耗竭C.个人成就感低D.缺乏工作动机【答案】：B6.上课是教学诸环节中的（）环节。A.前提B.重要C.一般D.中心【答案】：D7.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.前习俗水平B.超习俗水平C.习俗水平D.后习俗水平【答案】：C8.在校外活动中，教师处于（）。A.主导地位B.顾问地位C.启发指导地位D.领导地位【答案】：C9.德育过程中的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之问的矛盾D.受教育者与德育内容和方法的矛盾【答案】：C10.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）。A.服从B.依从C.遵从D.从众【答案】：D11.校本课程常以（）的形式出现。A.课外活动B.必修课C.公共课D.选修课【答案】：D12.以杜威为代表的教育思想被称作（）。A.存在主义教育思想B.新托马斯主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想【答案】：C13.课外活动的主体是（）。A.学校管理人员B.教师C.学生D.少先队组织【答案】：C14.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.维护社会秩序B.劳动力再生产C.提高民族素质D.推动文化交流【答案】：B15.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（）周岁的公民。A.14B.15C.16D.18【答案】：D16.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.惊讶B.气愤C.激动D.羞愧【答案】：D17.小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（）的学习。A.言语信息B.动作技能C.智慧技能D.态度【答案】：D18.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.个人自身行为的成败经验B.替代经验C.情绪唤醒D.言语暗示【答案】：A19.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表【答案】：D20.将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程称之为（）。’A.任务分析B.目标分类C.目标表述D.任务执行【答案】：A21.教师的任何教育行为都要受（）的制约。A.教育环境B.教育部门C.教育方法D.教育观念【答案】：D22.在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（）。A.下位学习B.上位学习C.同位学习D.并列结合学习【答案】：D23.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指（）。A.私塾B.六艺C.学校名称D.教师【答案】：C24.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。A.下位学习B.发现学习C.上位学习D.并列结合学习【答案】：A25.完形一顿悟说认为，学习的实质是（）。A.形成新的完形B.主动形成认知结构C.形成刺激—反应的联结D.形成认知地图【答案】：A26.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。A.1913年B.1903年C.1879年D.1877年【答案】：B27.1951年，（）提出了“范例教学”的主张。A.瓦.根舍因B.怀特海C.赞科夫D.布鲁纳【答案】：A28.20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A.桑代克B.布鲁纳C.斯金纳D.布卢姆【答案】：B29.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.抽象性B.理解性C.间接性D.概括性【答案】：D30.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.青年期B.中年期C.成年期D.少年期【答案】：A31.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼，再发展小肌肉和小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性【答案】：A32.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.匀加速B.先快后慢C.等速D.先慢后快【答案】：B33.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.韩愈B.荀子C.董仲舒D.孟子【答案】：D34.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A.强化B.诱因C.需要D.动机【答案】：A35.良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A.必然结果B.必要保证C.前提条件D.必然要求【答案】：B36.改造主义课程理论的代表人物是（）。A.施瓦布B.利文斯通C.贝格尔D.布拉梅尔德【答案】：D37.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。A.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导B.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导C.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主D.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式【答案】：A38.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）。A.兴趣B.学习材料C.学习任务D.学习目标【答案】：A39.班主任工作的中心环节是（）。A.做好个别教育工作B.组织和培养班集体C.教好和管好学生。D.了解和研究学生【答案】：B40.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）。A.刻板效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.坚持自律和他律相结合B.勇于实践锻炼，增强情感体验C.虚心向他人学习，自觉与他人交流D.确立可行目标，坚持不懈努力E.加强理论学习，注意内省、慎独【答案】：BCDE42.这个新时代，是（）。A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代B.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代C.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代D.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代【答案】：ABCD43.教师良好的思维品质体现在（）。A.思维的敏捷性B.思维的逻辑性C.思维的独立性D.思维的广度和深度【答案】：ABCD44.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的维持B.行为的定向C.行为的强化D.行为的激活【答案】：ABCD45.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.个人幸福和集体幸福没有必然的关系B.幸福观是以集体幸福为核心C.集体幸福是个人幸福的基础D.个人幸福是集体幸福的表现【答案】：BCD46.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题B.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方C.同事间可以进行辩论，但不留后遗症D.不强制下属工作，凡事先征求下属同意【答案】：CD47.人的心理是（）A.脑的功能B.由心脏产生的C.客观现实的反映D.主观映象【答案】：ACD48.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.尊重理解B.颐指气使C.一视同仁D.谦虚和蔼【答案】：ACD49.道德的特征是（）。A.道德具有历史继承性和相通性B.在阶级社会中，道德具有阶级性C.道德具有相对稳定性D.社会经济关系决定道德的产生与内容【答案】：ABCD50.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.外倾性B.神经质C.精神质D.情绪性【答案】：ABC51.教师与学生人格平等体现在哪里？（）。A.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上B.不用高高在上的眼光看待学生C.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具E.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等【答案】：ABCDE52.下列说法正确的是（）。A.诚实守信是一个人立身于社会的基本准则B.奉献社会是职业道德的更高境界，也是做人的更高境界C.诚实守信是发展社会主义市场经济的道德要求D.爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的升华【答案】：ABCD53.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.程序性知识B.陈述性知识C.形象性知识D.动作性知识【答案】：AB54.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系B.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充C.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持D.教学工作关系是师生关系的基础【答案】：ABCD55.教师对自身行为的自觉表现在（）。A.教师在行为前对所要选择的行为有清晰的道德自我意识B.教师在行动前对行为后果有自觉意识C.教师在行为前对自己将要做什么、怎样做有自觉意识D.教师在行为前对所选行为的道德意识，是出于对一定社会的教师道德准则的“应该”与否的理解【答案】：ABCD56.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.情境B.会话C.意义建构D.协作【答案】：ABCD57.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求学生B.严格要求自己C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识【答案】：CD58.教师专业的从业要求包括（）。A.道德B.能力C.资格证书D.知识【答案】：ABCD59.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.受一定物质生活和精神生活的影响B.受一定的社会环境的制约C.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立D.有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABCD60.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.投射效应B.近因效应C.首因效应D.晕轮效应【答案】：ABCD61.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与公共利益的关系B.职业行为与所在组织利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.良心与自身利益的关系【答案】：ABCD62.道德情感可分为多个层次，包括（