小学教师教育教学工作总结

—小学教师教育教学工作总结小学老师教育教学工作总结篇1

本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力帮助下，我终于圆满的完成了学校布置的教育教学任务。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下：

一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

（1）认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

（2）了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

（3）考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间。同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合。布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理的布置时间，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，我班的某同学刚开学的一个月里担心心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，常常被值日检查员扣分。针对这种情况，分析其原因，我了解到另一位同学在他家住，就布置他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重。如今这位同学学习成果大副度提高，其他的缺点相对就削减了。

三、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

四、培育多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学注入新奇血液。

社会对老师的素养要求很高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。

小学老师教育教学工作总结篇2

通过认真学习“关于强化全县小学教育教学工作的看法”，使我对当前教育形式有了更清晰的了解，也更加认识到我们小学老师自身存在的缺乏和面临的新形势、新问题以及亟待解决的问题，更加深入地体会到上级领导对农村小学教育的关注，以及做好农村小学教育工作的重要性。

在报告中，给我印象最深入的、触动最大的有以下几点：

一、强化常规管理。

报告中强调认真贯彻落实《山东省中小学教学常规》，以育人为本，以促进同学发展为目标，在制定教学工作计划、研读教材、备课、上课、批改作业、课外辅导等环节，做到脑中有“纲”（《基础教育课程改革纲要》）胸中有“标”（《课程标准》）目中有“人”（同学）心中有“法”（方法）手中有“技”（现代教学技术），到达以学论教、少教多学。

二、改进教学方法

通过学习此报告，我领悟到，老师在课堂上要充足发挥组织、引领、激发、点拨、合作、提升的作用，提倡同学主动参与、乐于探究、勤于动手，引导同学自主、合作、探究，促进同学在老师指导下主动地、富有独特地学习，培育同学把握和运用学问的看法和力量，使每一位同学都能得到充足的发展。

三、强化教育科研

报告中提出，要强化教育科研。强化教育科研、教育发展，要以科研为先导，实施科研兴教、科研兴校策略，深化教学改革，全面推动素养教育。教育科研要坚持以课堂为主要阵地，以常规教研为载体，把教育科研的课题研讨融入老师的日常教学工作中，使课题研讨得到良性发展。开展课题研讨，坚持“问题即课题，教学即研讨，成长即成果”的研讨思路，提高科研促教的时效性。

虽然我的县级课题已结题，又刚刚把研讨的低班级识字的小课题顺当结题，但是，“问题即课题”，在今后的教育教学工作中，我还会遇到各种问题，所以作为农村小学的一线老师，我确定从自身做起，主动参与科研课改，把教学中存在的一些问题进行研讨分析，以便更好的促进自己的教育教学工作，使自己尽快成长为一个具有较高素养的专业性老师。

四、提高同学综合素养

报告中指出：“提高同学综合素养，促进同学健康成长，是学校教育教学的动身点和归宿。”是的，我深深体会到，为同学提供宽松愉快的生活学习空间是多么重要。通过比照报告中的内容，身为人师，我感到肩上的胆子更重了，今后引领同学成长的道路更明朗了。我确定根据此报告中精神的指引，重视同学基础学问的教学和根本技能的训练，培育同学的实践力量和创新精神，促进同学良好习惯的养成，一边促成同学更快更好的发展。

虽然摆在我们农村小学老师面前的工作还有许多，要走的路还很远，但是此次报告让我们感到很暖和，感到很欣喜。我们将充满信念和士气，为教育的美妙明天努力发奋！

小学老师教育教学工作总结篇3

时间过的真快，转瞬一个学期过去了，本学期，我担当了一班级思想品德课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结：

（一）以同学的已有经验为基础。

我在教学时，做到了关注同学的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，表达出儿童个体与其四周自然、社会的内在联系，引导同学主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。

（二）设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。

结合本学期品德组的课题——老师如何在课堂上创设体验性活动来完成同学学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段同学的认知水平和接受力量。不能仅仅局限于讲解教科书，同学也不是依靠听讲来学习，而是要通过观看、调查、试验、探究、服务、制作、制造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现。依据一班级同学身心发展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为同学自主探究、参与研讨性学习创设条件，搭建平台。

（三）讲求教学的实效性。

设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，到达教学目标的重要环节。细心设计好教学活动，那么就能有效地到达料想的目标。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应当是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。无意义的活动，进行得再多也不过是“演戏”，对儿童的发展并无帮忙。在教学过程中创设情景、活动，让同学在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受学问。

（四）关注同学。

教学中，对于同学学习的关注非常重要，对于同学的学习过程，包括同学的学习爱好、探究爱好以及自我评价应当更加关注。同学的学习主动性、学习的爱好一旦激发出来，就可能产生一些新的疑问，对于同学的生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前修改，而不予留意，而应当激发、爱护同学对事物的好奇心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的士气，尊重同学提出的每一个问题，引导同学去分析、研讨，并尝试解决。

以上，是我对自己本学期教学的回忆与总结，在以后的工作中我会发扬长处，改正缺乏，努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。虽然这学期我在教学工作上取得了肯定的进步。但是通过教学总结，我仍发现了许多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的基础，我将连续求索，不断创新。

小学老师教育教学工作总结篇4

一转瞬，一个学期又将要结束了，回忆这一个学期，感觉自己在教学工作中也取得了一些成果和进步，当然也还存在着缺乏，下面对这一学期的工作做个小结，以便使自己更快地提高。

1、理解课标要求，作好教学计划

由于自己教学小学的经验缺乏，本学期又是新接任的班级，于是在假期时，我就找好新课程标准，认真解读关于中段教学的要求和目标，使自己做到胸中有数，胸中有本。让自己在教学中能做到有的放。从整体上把握好教学的进度和每课的着重点。从整体上驾驭好，能做好单元备课。

2、深化钻研教材，认真上好课。

在教学工作中，抓住主线、明确重、难点，搞清要点，把握关键。细心设计教案。每课教案要做到有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发同学主动思维的教法；有适宜精当的训练。超周备课。课前，钻研教材，依据本班同学的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。坚持写教学反思。授课后按时记载本课教学的胜利和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。充足地表达在课堂之上。把每一个同学放到学习的为了能够更好地使同学把握所学的学问，我细心地进行备课，认真布置每一个教学环节，注意当堂训练，每天把学过的词语当堂听写、当堂检测。

3、主动参与教研活动，提高课堂的有效性

主动地参与学校组织的各种教研活动，特别是上好每个学期的公开课，让公开课成为一个展现自己和提高自己的课堂。认真听取同事们的看法并做到按时在课堂教学中改进，同时也认真地学习优秀老师的经验，广泛地阅读教育教学杂志，让自己的各方面学问不断提高，使自己的课堂既活泼活泼又扎实有效。努力让同学喜欢上语文课。提高语文课堂的有效性。

4、做好培优辅差工作。

按时跟进同学的学习情况，对同学的情况做好充足的分析，能依据同学的情况因材施教，把握好每个孩子的优势和缺乏之处，对于可以提高但因其它原因此不认真的孩子按时进行思想沟通，使其明白学习的重要性，对于成果较差，把握不好的孩子，按时给他辅导，让他来把缺乏的方面补上来。这样一来，同学的学习主动性都得到了很大提高。

由于自己和孩子们的不断努力，本学期取得了优良的成果，但我明白，这点成果还不值得我骄傲，我还应当连续努力，争取更大的进步！

小学老师教育教学工作总结篇5

这学期响应语文教学的改革号召，进行了“语文主题式教学”。一学期来，我认真地对待教学，虚心向其他老师学习，但这种模式由于跟传统教学模式有反差，在这期间有过胜利的小喜悦，但更多的是教学中的困惑、彷徨。我在教学实践中积累了自己的教学感悟。现从以下几点总结：

1、需不断提高教学水平。

我所理解的主题教学，是以主题单元为单位组织教学，并结合配套的主题丛书相关的课文，进行整体教学设计，同学围绕主题进行大批量阅读。过程是一个主题单元中老师精讲1至2篇课文、其余的同学阅读、通过小组谈论、总结，整个过程老师指导，老师少讲少读，同学多思索、多说、多领悟，从而达成轻松的学习。为了上好课，我认真看教材，向其他班老师请教，并结合我班同学的实际特点，努力备好课，上好课。课堂上，我着力抓好课堂常规。并以同学为重点，有目的引导他们进行学习，但是由于教学经验及自身对这种教学模式不够熟识的原因，较难到达主题学习中“老师教的轻松、同学学的欢乐”的效果。还需努力提高教学水平。

2、激发同学学习的爱好。

记得雷主任在开会时说过，教学过程中要提高同学整体语文素养，使同学欢乐学习。我觉得这样的前提是得激发同学学习的爱好，假如我们课堂教学常规好、教学设计吸引同学，同学自然而然的投入到课堂中来，从而欢乐的学习，久而久之把学习变成一种爱