公司读书活动方案

公司读书活动方案公司推举读书活动方案精选篇1

一、活动意义

阅读是提升工会干部文化素养的重要途径，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进工会干部的全面进展，营造内涵丰富、特色鲜亮的工会文化气氛，提高工会干部的文化素养，陶冶工会干部的情操。靖江市总工会将在全体干部职工中主动开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。

二、活动对象

全体干部职工

三、活动主题

养成读书习惯创建书香工会

四、活动目的

1、通过读书活动，激发工会工的的阅读热情，开阔其视野，增长其学问，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素养。

2、通过系列活动的开展，逐步形成工会特有的“书香工会〞特色，不断提升工会的服务职工的水平。

3.通过开展形式多样的读书活动，工会干部将读书学习活动融入生活、融入工作，以便更好地开展各项工作。

五、活动时间

20__年10月--20__年10月

六、活动实施过程

1、活动发起阶段(20__年10月)

10月中下旬，在工会系统召开“书香溢工会、学问伴我行〞启动仪式，在工会干部中掀起读书的热潮。同时向工会干部推举读书名目，下发建议书，制定书香家庭、读书之星的具体要求标准，开拓一快“读书沟通园地〞。

2、主动开展读书活动阶段(20__年11月-—20__年5月)：

(1)要求工会干部充分利用工作之余时间进行有计划、有选择地读书。鼓舞工会干部建立“采撷集〞，收集经典名句。

(2)“书香家庭〞要求：工会干部家庭藏书到达肯定数量，工会干部家庭形成家庭阅读习惯，并且每季度能以文章形式完成一份家庭共读的感想和体会。

(3)“读书之星〞要求：工作业绩突出，平常能坚持读书，并仔细写读书摘记、心得体会，并有文章在工会制定刊物发。

(4)建立干部“读书记分卡〞制度。针对工会干部的读书状况进行记录、评比。

3、总结表彰阶段(20__年6月)

七、活动要求

1、读书阵地建设

工会加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;建好基层工会图书角，组织好“捐一本好书〞、“读一本好书〞活动。

2、具体活动

开展“每天一诗〞诵读活动或“每周一得〞读书会，向同事介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会在工会级中形成良好的读书气氛。并要求各部室每周最低市总网站投稿一篇，稿件采纳后会择优向其它报纸或刊物投寄。

4、课程建设

各部室制定部室读书计划，每季度确定两本共读书目，布置导读提纲;依据工会工特点，每季度推举6本以上书籍，组织一次读书沟通会或开展一次具有特色的读书活动，设置工间“读书〞时间，特地进行读书活动。

5、考试评价

市总将在开展读书的基础上仔细组织评选工会“读书之星〞、“书香家庭〞等，以更好地激发工会干部的读书兴趣，体验阅读之趣。

6、长效管理

将读书活动纳入工会常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为工会读书节的活动月，公布重点推举书目，表彰一批工会“读书之星〞，并对下一阶段工作提出要求。

公司推举读书活动方案精选篇2

暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴我成长活动。通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。让学生在积累学问的同时，提高写作能力。

一、具体支配如下：

1、做好宣扬发开工作。在放假前召开“读书伴我成长〞专题会，使师生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。同时也要交给学生读书的有关技巧和方法。

2、每位学生在假期必需读两本书。假期里学校图书室每周六对学生开放，学生可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。然后，让每位学生制定个人的读书计划，充分合理地利用时间来读书。选择的书目班主任必需进行登记。

3、要求学生每天坚持1个小时的读书时间，并记录不少于1000字，读书心得小学不少于600字，初中不少于800字。使读书成为一种习惯，一种乐趣。每天的读书内容必需有家长签字。

4、以家庭住址为主要根据，就近为原则，成立写作小组，确立小组长，班主任每周一负责检查，落实，汇报。

5、以小组为单位，开展沟通活动，让学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，大家一起共享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。

6、人人预备暑期读书专项记录本，每周写一篇心得体会，用作文本纸。，还可以办一张读书手抄报，让学生真正从读书中感悟，在读书中收获。

7、做好宣扬工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。开展家长共同读一本书活动。

8、教师必需读一本与本专业学问有关的书，另一本是自选一本书，放假前给教师发放读书专项记录本，及稿纸，写读书心得。

二、总结评比。

1、在开学的第一周进行全面检查，对师生的笔记、读书心得进行集中展示，并评选出一、二、三等奖，进行物质嘉奖。

2、开展读书征文、演讲竞赛、讲故事、诗朗诵、读书小报手抄报评选、读书心得沟通等活动。评选出全校的“读书之星〞、“背诵之星〞、“写作明星〞、“故事大王〞。

3、进行班级评比，对整体比较好的班级进行表扬，作为班级管理的一项重要内容。

4、召开全校师生会，进行专项总结、表彰。

公司推举读书活动方案精选篇3

教师——传道授业解惑者，这种特别的职业就决定了教师必需与书结缘，与书为友，走进书本，终身的与书为伴。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校内。其实我是一个比较喜爱看书的人，读书能使人明理，读书能使人聪明，读书能使人儒雅，读书能使人充实，读书能使人高尚。参与工作以，直忙于工作，读书时间少了，总觉得自己的思维空间和视野变小了。所以我要主动参加这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。伴着我校正倾力“构建书香校内，打造学习型校内〞的步伐，特制定了本年度个人的读书计划：

一、指导思想：

书籍是人类进步的阶梯，是全世界的养分品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者只有把握大量的、有效的教育信息、不断进展与人的认识能力和进展水平相适应的学问和技能，才能适应教育改革与进展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人将主动响应我校在全体师生中开展"营造书香校内"的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，牢固专业根基，提速专业进展。

二、读书目标：

1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满生机活力的小学教师。

3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、读书内容

1.《让工作欢乐起来》、《教师职业倦怠的心理调适》、《教育新理念》、《教育新理念》等。

2.学校及本人订购的各类报刊杂志等。

四、读书的具体措施支配：

1.坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

2.读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。

3.坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

4.充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，了解各种读书信息。

5.仔细参与学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，主动和其他老师沟通自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

以上就是我的个人读书计划，作为一项为孩子“打底〞的工程，教育自然 需要我们具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完善人生的信念。那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢?答案就是——读书。只有读书，并且在读书的同时进行实践讨论、反思和写作，才是实现教师专业化进展，促进教师人生进展和生命成长的最好的途径。

公司推举读书活动方案精选篇4

一、保障措施：

1.为组织和实施本方案，成立x市中小学教师读书活动领导小组。

组长：

组员：

教师进修学校负责读书活动方案设计、书目推举、计划制定、活动组织、评价与考核等方面工作。

2.各校应相应成立读书活动领导小组，为读书活动提供具体组织保障。

分管校长为第一责任人，各学校远程非学历培训联络员具体负责，做好教师读书活动的动员、选书、登记、集体报名、读书心得的收交等工作。

3、经费保障

20__年教师参与读书活动的学习费用每人每年100元，其中个人承当50元，学校承当50元。

二、指导思想：

以“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面进展〞为宗旨，以丰富阅读内容、培育学习习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校内为载体，以校本培训为基本形式，通过开展教师读书活动，推动学校特色建设，提高教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，进一步推动学习型学校的建设。

三、考核方法：

老师应根据要求在规定的时间里仔细阅读并做好读书笔记，撰写读书心得，在规定的时间里将读书心得(电子稿)传至教师进修学校。教师进修学校成立评审委员会，组织特地人员对文章一一进行评审，合格者对应给予相应的学分，记入老师继续教育学时(每篇合格文章记20学时)。对优秀文章进行评奖并向有关报刊杂志推举。对不合格者不予评分并将原文退回所在学校。

四、实施要求：

1.动员发动、选购书籍、集体报名(2-3月份)

各学校可利用寒假前后一段时间进行广泛宣扬发动，对参与远程学习确有困难的教师，动员其参与读书活动，通过上交读书心得的方法来敦促教师完成学习任务，到达教师全员参加继续教育的目标。同时也欢迎已参与网上学习的教师同时参与读书活动(对已参与网上学习的教师不再收读书活动费用)。

请各校组织教师参照推举书目，每人选定二本阅读书籍，各校于2月底按要求填写好“20__年教师读书活动登记表〞，于3月初将填好后的登记表送至教师进修学校，统一办理集体报名手续，同时将电子稿发送至教师进修学校管理员邮箱。

读书书籍由学员自行解决，于3月底完成该项工作，以确保读书活动顺利进行。

2.教师有计划地进行阅读，并撰写读书心得(4-12月份)

教师每学期精读一本教育教学书籍，撰写一篇学习心得。每学期末每人上交一篇质量较高的读书心得，要求字数3000字左右，分别在6月30日之前和12月30日之前上传至教师进修学校。

3.年度总结表彰(20__年1月份)

由教育局、教师进修学校对全市中小学教师读书活动进行全面总结，并评选出“优秀读书心得〞、“读书活动先进学校〞予以表彰嘉奖。

公司推举读书活动方案精选篇5

一、指导思想

创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校内气氛，是顺应时代的进展潮流的必定选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长〞，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推动学习型校内建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标

最能致远是书香，书香校内是一种气氛，是一种整体风貌，是校内文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓〞。通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培育更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

三、活动对象：

全校师生

四、阅读书目

校长室向全校学生和教师推举阅读书目。推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推举的书籍可以到图书馆借阅。

(一)教师阅读书目

1.中小学教师继续教育培训教材书目

2.苏霍姆林斯基论教育

3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼---学习型组织的艺术与实践》：[美]彼得圣吉上海三联书店;《学会宽容》：苏隶东中国民航出版社。

(二)学生阅读书目

《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《淘气的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

五、学习形式

开展读书活动可实行自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

六、具体实施方法

书香校内建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校内建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动〞纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色进展的基础工程。

(一)对学生读书活动的具体要求：

(1)一条主线---熟读经典诗词。

一年级：熟读背诵比较简洁、易理解的诗词20首;二三四年级：熟读背诵经典诗词40首;五六年级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词80首;并为学期末的经典诵读竞赛做好预备。

(2)必读书目---依据新教育文库的推举书目，组织学生开展“大阅读〞活动。

一二年级：每生每学期必读学校推举书目2本;

三四年级：每生每学期必读学校推举书目3本;

五六年级：每生每学期必读学校推举书目4本;

坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。

(3)充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个特地的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。

(二)对学生读书活动的具体措施：

(1)通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展

(2)图书室依据新教育文库推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要主动做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

(3)仔细上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格掌握作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

(4)建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，特地配备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

(5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的爱好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相