高中历史-专题1 不同改革之间的异同比较教学课件设计

专题1不同改革之间的异同比较选修一《历史上重大改革回眸》选修一《历史上重大改革回眸》：

专题1不同改革之间的异同比较专题2不同改革的特点分析

专题3改革相关知识的扩充方法1.学会对改革进行不同标准的分类分析和比较。2.结合改革的复杂性、多样性和艰巨性的共同特征，学会分析影响改革成败的因素。【重点】不同改革之间的异同比较。【难点】比较类材料题的做法。【学习目标】【温故知新】

1.对《历史上重大改革回眸》中的九大改革按不同的标准进行分类，分析不同改革的相同点。①从程度看:一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。②从内容看:有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革等等。③从性质看:有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。(1)梭伦改革(2)商鞅变法(3)北魏孝文帝改革(4)王安石变法(5)欧洲的宗教改革(6)穆罕默德·阿里改革(7)俄国农奴制改革(8)明治维新(9)戊戌变法相同点：改革都具有艰巨性、多样性、复杂性。

艰巨性：所有改革无一例外都是在新旧势力激烈冲突和斗争的背景下展开，改革过程中，陈旧观念受到猛烈冲击，旧势力的利益受到影响，新旧势力之间的矛盾冲突甚至会演变成生死较量。

多样性：改革也具有多样性，历史上没有完全相同的改革，只有根据不同的国情和当时的历史实际。实事求是地制定合理的改革方案，采取适宜的方法进行改革。

复杂性：改革在实践中一般都涉及到社会的方方面面，比如国内外的形势、社会的各种势力和历史传统因素等，并且改革也与改革本身的措施、实施甚至改革者自身的素质等密切相关，所以改革都是复杂的。2.结合改革的特征，分析决定改革成败的因素有哪些？决定改革成败的几个要素：（1）改革的国内外环境方面：当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。（2）新旧力量对比方面：看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。（3）改革措施方面：是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革；改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效等。（4）改革者的素质方面：必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。（背景、原因、目的）（内容、方式）（改革主导者、改革执行者）思考：如果要比较两个改革的异同点，可以从哪些方面进行比较呢？【合作探究】1.（2013年新课标1，45）阅读材料，回答问题。（15分）材料1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、制造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶?”“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。史称“清末新政”。

——据《清德宗实录》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。（6分）（2）戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质。（9分）

（1）相同点：向西方学习；自上而下的改革;侧重制度改革。（2）原因：改革主导者不同；地方实力派对改革的认识与支持程度不同；推行过程不同；面临国内外情势不同。

实质：维护专制统治，抵制革命。

清末新政（又称庚子新政、庚子后新政，民国称遮羞变法，香港称晚清改革，日本称光绪新政），是清朝末年的一场经济和政治体制改革运动，也是中国现代化的重大事件之一。光绪二十六年（1900年）庚子事变爆发，慈禧太后率光绪皇帝等百位皇亲在忠臣随扈下出宫避祸西安。回銮之后，接受八国联军提出的《辛丑条约》，此举对中国打击甚大，因此朝廷保守派主动进行变法。光绪二十七年（1901年），在慈禧太后的默许下，清政府进行改革，改革内容多与光绪二十四年（1898年）的戊戌变法近似，但比戊戌变法更广更深，还涉及废除千年仕宦之道的科举制度。清廷力图在军事、官制、法律、商业、教育和社会方面进行一系列系统性改革，改革也波及了内地和东北、蒙古、西北和西藏各地，由于改革政策的“支离、拖沓”和一些官员的“敷衍”，没有取得太大进展，但“新政”一定程度上推动了中国社会的现代化，也为辛亥革命的兴起提供了准备条件。2.（2016年新课标2,45）阅读材料，回答问题。（15分）材料八旗军是清朝的正规军队，八旗讲师领取饷银。甲午战败后，袁世凯组织新建陆军，张之洞组建自强军，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消旧式武举，创办武备学堂，编练新军，操练新式枪炮。1903年设练兵处，作为全国招募和训练新军的中央机构。1904年决定改建整个兵制，拟建新军36镇，为常备军，服役期3年。在自愿基础上征募士兵，并有严格的资格限制。1906年，兵部与练兵处合并为陆军部，后来又建立海军部。陆海军均由满人官员掌控，皇帝是最高统帅。随着革命形势的发展，革命党在新军中的组织迅速扩大。

——据《清史稿》等（1）根据材料并结合所学知识，指出与八旗军相比，新军具有哪些特点。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，简评清政府军事改革的影响。（6分）军队：练兵方法、士兵的来源、士兵的管理、士兵的思想、士兵的编制军事改革：军队的战斗力、军队制度的影响、国家的强弱（1）特点：设立专门招募、训练军队的中央机构；仿西式军制及训练方法，使用新兵器；采用西方征兵方式；有固定服役期限。（2）影响：提升军队战斗力；确立近代陆海军制，推动中国军事近代化的进程；军事改革未能加强清政府统治，新军成为清政府的掘墓人。

【规律总结】1.明确改革的所有相关因素（背景、目的、手段、内容、结果、性质等等）2.做比较题要找到“比较项”（学会把具体内容“抽象化”）3.怎样才能使考虑问题更全面？4.怎样扩充改革方面的相关知识？（一体多面）（从“知识点”扩出去）3.(2010年新课标，43)阅读材料，回答问题。（15分）材料一乾元元年(758)，盐铁铸钱使第五琦初变盐法，就山海井灶近利之地，置盐院。游民业盐者为亭户，免杂徭。盗鬻者论以法。及琦为诸州榷盐铁使，尽榷天下盐，斗加时价百钱而出之，为钱一百一十。——《新唐书》材料二刘晏改革榷盐法，调整官营与私商、盐户的关系。在产盐乡“因旧监置吏”，收亭户之盐，转卖给商人经销。其余州县不设盐官，在较远州县设置“常平盐”，“官收厚利而人不知责”。刘晏改革是以官商分利代替官方专利，促进了盐业的发展，大大增加了盐税收入。刘晏始榷盐时，盐利年收入40万缗，其后，达600万缗，“天下之赋，盐利过半”。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料一、二，指出第五琦和刘晏所推行的榷盐法的不同之处。(8分)(2)根据材料二，说明刘晏改革榷盐法的意义。(7分)(1)不同之处：

第五琦：官营专卖，官府专利；强行加价。

刘晏：官督民产商销，官商分利；设常平盐。(2)意义：

促进盐业发展；增加政府财政收入；利商，

便民；有助于社会稳定。4.【材料】

20世纪初的晚清变革大事记时间事件1901年设立外务部；成立新军体制1903年设立商部；出台《奖励公司章程》《公司律》《破产律》等1908年颁布《钦定宪法大纲》，成立各省代议机构——咨议局1910年成立中央代议机构——资政院1911年实行内阁制，设总理大臣及民政等10部——摘自袁行霈《中华文明史》(1)根据材料，简要概括晚清变革的主要内容。（6分）(2)根据材料和所学知识，分析晚清的这些改革最终失败的原因。（9分）思维拓展：（1）内容：设立新机构；制定法律；变专制为立宪。(若是从经济、外交、政治等角度来答亦可)（2）原因：国际环境恶化，19世纪末20世纪初列强掀起瓜分中国的狂潮；清政府丧失民意基础，镇压戊戌变法、签订《辛丑条约》等；反清力量不断积聚，资产阶级革命运动日趋高涨，改革目的和本质具有落后性，是为维护其反动统治。(答出三点即可)5.(2016·驻马店期末)[历史上重大改革回眸]阅读材料，回答问题。材料一因安史之乱导致财政收支恶化，唐朝政府开展官营盐业，全面垄断食盐的生产、运输和销售。这增加了政府的财政收入，但政府不得不增设相关的机构、官吏管理各个环节，导致机构庞大，经营和管理费用增加，又容易滋生腐败，损失垄断利润。针对这种情况，刘晏受命全面调整盐业的管理。他在产盐地区设立盐场、盐监、盐院，确保盐源的供给，精简管理机构，选派廉政又有实际业务能力的人充当要员，受中央直接领导；食盐的生产、收购、储存等业务还归官府，官方掌握食盐的定价权，然后卖给商人，由商人们去运送和销售；在缺盐或距离产盐区较远的地区设立仓储，运储食盐，在商人不至且盐价较贵之处，用平价出售，用以调节和稳定盐价。刘晏刚到任的时候，榷盐的总收入才四十万贯，到了代宗大历末年，榷盐收入达到六百多万贯，已占到国家财政总税收的一半。——赵志浩《评唐代刘晏对盐法的改革》

材料二中国盐业总公司创立于1950年，1964年由国务院授权集中统一管理盐行业。1995年国家对工业盐改计划调拨为合同订货。2014年10月，中国盐业协会披露：盐业改革方案的核心为废止盐业专营。——据人民网等有关资料整理(1)根据材料一，概括唐代刘晏盐法改革的特点及意义。(