北师大版初中英语初一英语下册《Lesson11Weath…》教案及教学反思_第1页
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文档简介

北师大版初中英语初一英语下册《Lesson11WeatherReport》教案及教学反思一、教学目标知识目标学习天气的表达方式及变化，如“变冷”、“变暖”、“下雨”等；能够听、说、读、写本课词汇，如sunny、cloudy、rny等；能够描述不同天气状况，并能模仿天气主播报告天气情况。能力目标培养学生听说能力，能够自如地运用所学天气表达方式描述当天天气状况；提升学生对英语词汇的记忆能力；培养学生合作能力，学习在团队中分工合作、相互协作。情感目标培养学生积极乐观的心态，对不同天气状况保持乐观的心态；增强学生的环保意识，呼吁学生保护环境，共建美好生态。二、教学重难点教学重点学习天气的表达方式及变化，如“变冷”、“变暖”、“下雨”等；能够听、说、读、写本课词汇，如sunny、cloudy、rny等；能够描述不同天气状况，并能模仿天气主播报告天气情况。教学难点学习英语词汇的记忆和应用能力；能够听、说、读、写天气报告，并能模仿天气主播报告天气情况。三、教学过程1.Warm-up自我介绍：老师介绍自己，学生互相介绍；复习天气单词：呈现天气图片，学生表述图片对应的天气。2.Presentation呈现天气状况的句子：如It’ssunny./It’scloudy./It’srny.等；解释天气状况相关的词汇及用法；练习展示天气状况：学生举牌展示或利用投影仪展示。3.Practice情景模拟：老师模拟天气预报员，学生模拟听众，练习天气预报的情景；分组合作：分小组讨论围绕“怎么避免雾霾”展开，每组派出代表在班级中发表一分钟演讲。4.Production展示天气预报节目：小组间互相展示天气预报节目，评选最佳节目；反思：让学生谈论在学习过程中遇到的问题及解决方案。四、作业布置请学生运用学到的天气句子描述一下周一至周五的天气状况，并在课下录制一段1分钟左右的天气预报。五、教学反思本教案针对北师大版初中英语初一英语下册中的Lesson11WeatherReport进行设计。在教学过程中，我注重了对学习目标的讲解和引导，帮助学生更好地理解和掌握天气表达方式及变化。通过丰富的情景模拟和分组合作，培养了学生的语言表达和团队合作能力。通过展示天气预报节目，让学生在各自小组内互相学习和借鉴，提升了学生的自主学习能力和创新能力。同时，

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