广西壮族自治区桂林市沭阳县厚邱中学高二生物联考试卷含解析

广西壮族自治区桂林市沭阳县厚邱中学高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关细胞中有机物的说法，正确的是A．核糖、乳糖、淀粉是叶肉细胞内的重要糖类物质B．花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故常被用做检测脂肪的材料C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．对蛋白质的检测可用斐林试剂，但要现用现配参考答案：C2.基因工程的核心是

（

）A．目的基因的获取B．目的基因的检测与鉴定C．将目的基因导入受体细胞D．基因表达载体的构建参考答案：D略3.

凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生产．为探究温度对凝乳酶活性的影响，某同学设计了如下实验：①取若干试管，分为A、B、C、D、E、F六组，每组两支试管，其中一支试管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL乳汁．②将六组试管分别置于不同温度水浴15min．③将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度下继续水浴，记录凝乳所需时间，结果如下表．组别ABCDEF水浴温度（℃）102030405060凝乳时间（min）不凝7.04.01.54.0不凝请回答问题：（1）上述实验结果中，凝乳所需要的时间越短，表明酶的活性越．（2）A组中乳汁不凝固的原因是

．F组中乳汁也不凝固，若将其温度冷却至40℃，乳汁将

（会、不会）凝固，原因是

．（3）通过以上实验

（能、不能）得出“凝乳酶的最适温度是40℃”的结论．参考答案：（1）高（2）低温导致酶的活性降低

不会高温导致酶的空间结构破坏（高温导致酶失活）（3）不能

【考点】3A：探究影响酶活性的因素．【分析】分析实验可知，实验的自变量为温度，因变量为凝乳时间，凝乳时间越短，凝乳酶活性越强，因此可以确定凝乳酶的适宜温度为40℃左右．【解答】解：（1）温度能够影响酶的活性，上述实验结果中，凝乳所需要的时间越短，表明酶的活性越高．（2）A组中乳汁不凝固，是由于低温导致酶的活性降低．F组中乳汁也不凝固，这是由于在高温条件下酶活性丧失，若将其温度冷却至40℃，凝乳酶活性不会恢复，因此乳汁将不会凝固．（3）通过以上实验，只能确定凝乳酶的适宜温度为40℃左右，不能得出“凝乳酶的最适温度是40℃”的结论．4.在酵母菌的培养中，如果不更换培养液，其种群数量的增长模式为A．直线

B．“S”型曲线

C．“J”型曲线

D．不规则曲线参考答案：B5.下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法中，不正确的是

①能为各种生命活动提供能量最多的是过程5

②各种生物都能进行的是过程3③过程1、3和4产生的[H]都能与氧结合生成水

④过程2需多种酶参与，且需ATP提供能量A．①② B．②③

C．③④ D．③参考答案：B6.如图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡的模式图，下列各项分析中正确的是（

）A．b表示胰岛素，可促进葡萄糖氧化分解和糖原合成B．c表示胰高血糖素，可促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖C．d表示骨骼肌，在c的作用下可储存肌糖原，调节血糖浓度D．e表示食物中的糖类以及脂肪等非糖物质，为血糖来源参考答案：D7.下列关于蛋白质工程的说法，不正确的是（

）A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类的需要B．蛋白质工可对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程参考答案：B8.下列有关育种说法正确的是（

）

A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种

B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状

C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所有的种自交后代约有1/4为纯合子

D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代参考答案：A略9.下列关于蛋白质的叙述，正确的是 A．真核细胞分泌蛋白质需要高尔基体参与 B．所有蛋白质都要通过主动转运才能进出细胞膜 C．氨基酸种类和数量相同的蛋白质功能相同 D．生物多样性的根本原因是由于蛋白质结构的多样性参考答案：A10.在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用蛇毒分别是（）A.非特异性免疫，抗原

B.特异性免疫，抗体C.非特异性免疫，抗体

D.特异性免疫，抗原参考答案：D将减毒的蛇毒液注入家马体内，引起免疫反应，蛇毒属于抗原；蛇毒对于马来说，是从没有接触过的外源性物质，其产生的抗体只对蛇毒起作用，对其他病原体无效，可见这种免疫类型只对特定病原体起作用，因此这种免疫反应属于特异性免疫，故选D。11.下图是某雄性哺乳动物细胞分裂的示意图，属于有丝分裂的是参考答案：B12.DNA是主要的遗传物质，在绿色植物的细胞内，它分布在A．细胞核、细胞质基质

B．细胞核、叶绿体、线粒体C．细胞核、核糖体、线粒体

D．细胞核、内质网、叶绿体参考答案：B13.杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了（）A.基因重组 B.染色体重复 C.染色体易位 D.染色体倒位参考答案：A【分析】本题考查基因重组的相关知识，要求考生识记基因重组的概念、类型及意义，尤其是基因重组的类型，再结合题干信息做出准确的判断即可。基因重组的两种类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。【详解】根据题干信息“同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换”可知，在配子形成过程中发生了交叉互换型的基因重组，进而导致配子具有多样性。A正确，B、C、D错误，故选：A。【点睛】要注意区分基因重组和染色体易位，前者是同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生交叉交换，后者是非同源染色体之间交换片段。14.据报道，美国哈佛大学医学院的科学家们最近研制了一项化学干扰技术，有望使人体的致病基因“沉默下来”。这项干扰技术很可能是干扰了细胞内的（）A．某种mRNA的合成

B．许多DNA的复制过程C．破坏了DNA的结构

D．ATP分解过程参考答案：A15.由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子，按其碱基的排列顺序不同可区别为多少种？这表明了DNA分子的什么特性？（）①50种②450种③504种④425种⑤遗传性⑥分子结构的多样性⑦分子结构的特异性．A．①⑤ B．②⑦ C．④⑥ D．②⑥参考答案：C【考点】DNA分子的多样性和特异性．【分析】1、DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性（n对碱基可形成4n种）．2、DNA分子的特异性：每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性．【解答】解：（1）含有50个脱氧核苷酸的DNA分子片段，只有25对脱氧核苷酸，所以脱氧核苷酸的排列方式有425种，即最多可以编码425种不同的遗传信息．（2）DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸（碱基）的种类、数量和排列顺序，所以碱基的排列顺序不同说明了DNA分子的多样性．故选：C．【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的多样性和特异性，要求考生识记遗传信息的概念，理解和掌握DNA分子特异性和多样性的含义，再结合所学的知识准确答题即可．

16.某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验，在下列实验材料用具中，属于本实验需要的是A．琼脂块

B．双缩脲试剂

C．放大镜

D．显微镜参考答案：D17.演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是A．灌木较为高大，能获得更多的阳光

B．草本植物寿命较短C．草本植物较为低等

D．灌木繁殖能力较强参考答案：A18.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会A．能运动，针刺有感觉

B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉

D．不能运动，针刺无感觉

参考答案：B19.一株基因型为Aa的植株，其花药培育成的幼苗经秋水仙素一次处理后，发育形成的植株是A．二倍体，基因型是AAaaB．四倍体，基因型是AAaaC．二倍体，基因型是AA或aaD．单倍体，基因型是A或a参考答案：C20.在系统发生中，中胚层首先出现于：A

钵水母纲

B

涡虫纲

C

有气管亚门

D

环节动物门参考答案：B21.水平放置的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎向上弯曲生长．这是因为（）①重力影响，使生长素在靠近地面一侧浓度较高②光线影响，使生长素在靠近地面一侧浓度较高③根对生长素浓度的反应敏感④茎对生长素浓度的反应敏感．A．①② B．①③ C．②③ D．①④参考答案：B【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】不同植物、植物的不同器官或细胞对生长素的敏感性不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低；同一植物的不同细胞对生长素的敏感性不同，一般来说，幼嫩的细胞比衰老的细胞更敏感．【解答】解：①水平放置的幼苗，经过一段时间，由于重力作用，背离地面一侧生长素分布的少，靠近地面一侧生长素分布的多，正确；②靠近地面一侧生长素分布的多是重力作用而不是光线作用，错误；③由于根对生长素的敏感程度高，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，所以经过一段时间后根表现为向下弯曲生长，正确；④根对生长素反应最敏感，茎较敏感，错误．故选：B．【点评】本题的知识点是植物对生长素的敏感性，生长素作用的两重性，对于相关知识点的理解和对植物的向光性、根的向地性和茎的负向地性等生物现象的解释和除草剂的原理的理解是解题的关键．22.多基因遗传病的特点是A．涉及许多个基因

B．由单个基因引起C．由染色体数目异常引起的

D．只受外界因素的影响参考答案：A23.给小白鼠注射一定量的胰岛素，小白鼠处于休克状态。为使其复苏，可适量注射A．生理盐水

B．葡萄糖溶液C．生长激素

D．甲状腺激素参考答案：B24.人体的红细胞和肌肉细胞分别直接从下列哪种细胞外液中吸收葡萄糖（）

A．血浆；血浆

B．淋巴；血浆

C．血浆；组织液

D．组织液；组织液参考答案：C25.某多肽被水解成一个四肽,两个三肽,三个六肽,则该多肽含有的肽键总数是A.6

B.22

C.27

D.28参考答案：C某多肽被水解后形成的肽链数是6条，氨基酸的个数共4+6+18=28个，因此些短肽的肽键总数是28-6=27个【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合【名师点睛】本类题目容易做错的原因有：不能分清楚直链和环状链脱水数的计算，若形成的多肽链是环状，则氨基酸数=肽键数=失去水分子数。若是直链，则脱去水分子数=氨基酸数目-肽链数=n-m。26.愈伤组织分化过程中，培养基中细胞分裂素/生长素的比值较低时诱导分化的是

A．根

B．芽

C．叶

D．胚性细胞团参考答案：A略27.自然界中，动植物的有机物被苍蝇舔食，而植物中的猪笼草也能捕食苍蝇，即“苍蝇→猪笼草”。根据这一事实，下列几种说法正确的是（

）

A．猪笼草是异养型的生物B．猪笼草所处的营养级与一般的绿色植物不同C．猪笼草在缺氮的环境中生长时，其竞争能力比一般的植物强一些D．猪笼草是植物，在食物链中处于第一营养级参考答案：C28.如右图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点与B点相比较，叶肉细胞内的3-磷酸甘油酸、RuBP、ATP和NADPH的含量发生的变化依次是A．升、升、升、升

B．降、升、升、升C．降、降、降、降

D．升、升、降、降参考答案：B29.下列有关单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是A.单倍体只含有一个染色体组，含有一个染色体组的就是单倍体B.有两个染色体组的受精卵发育成的个体一定是二倍体C.体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体一定是多倍体D.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体参考答案：B单倍体是含有本物种配子的染色体数目的个体，单倍体不一定含有一个染色体组，可能含有多个染色体组，含有一个染色体组的个体一定是单倍体，A错误；有两个染色体组的受精卵发育成的个体一定是二倍体，B正确；由配子发育而来的个体不论有几个染色体组都是单倍体；因此体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体也可能是单倍体，如小麦花粉离体培养获得的植株，虽然含有3个染色体组，但是属于单倍体，C错误；用秋水仙素处理单倍体植株后得到的是二倍体或多倍体，D错误。【点睛】本题主要考查染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的概念，对于这些概念的理解是本题考查的重点．30.公马有64条染色体，它产生的精子有32条染色体，这32条染色体来自此公马亲代的哪一方？（

）A．父方一半、母方一半

B．父方

C．母方

D．父母双方的数目是随机的参考答案：B31.普通小麦是六倍体，每个体细胞中有42条染色体，科学家们用花药离体培养出小麦幼苗是

A．三倍体、21条染色体

B．单倍体、21条染色体

C．三倍体、三个染色体组

D．单倍体、一个染色体组参考答案：B32.在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是

①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

④二氧化碳

⑤氨基酸合成蛋白质⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素A．②③④⑥

B．①③⑤

C．①③⑦

D．⑤⑥⑧⑨参考答案：B33.对下列生物科学的经典实验，评价正确的是（）A．赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法，证明了DNA是主要的遗传物质B．孟德尔利用测交实验，证实了等位基因随着同源染色体的分开而分离C．沃森和克里克根据X射线衍射图谱，推算出DNA分子呈螺旋结构D．摩尔根等人通过类比推理法证实了基因位于染色体上参考答案：C【考点】73：噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构．4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．【解答】解：A、赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法，证明了DNA是遗传物质，但没有证明DNA是主要的遗传物质，A错误；B、孟德尔所在的年代还没有基因一词，孟德尔利用测交实验验证了自己提出的假说，B错误；C、沃森和克里克根据X射线衍射图谱，推算出DNA分子呈螺旋结构，C正确；D、萨顿通过类比推理法提出了基因位于染色体上的假说，摩尔根通过假说演绎法证明基因位于染色体上，D错误．故选：C．34.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)A．①③

B．②③

C．②④

D．④⑤参考答案：D35.下列属于特异性免疫的一组是A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日D.咳溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸参考答案：C36.下面是某种动物细胞分裂的一组图像，有关叙述错误的是(

)A．图①过程中，每条染色体的行为相同

B．图②发生了基因自由组合C．图③是观察染色体形态和数目的最佳时期

D．由图④可判断该动物一定是雄性参考答案：D37.对于植物生长素发现的相关叙述，正确的是（）A．达尔文通过实验发现了生长素B．温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的C．拜尔的实验是在有光的环境中进行的D．鲍森?詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部参考答案：B【考点】C1：植物生长素的发现和作用．【分析】生长素的发现（1）达尔文的试验：实验过程：①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长﹣﹣向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长；③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长；④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长（2）詹森的实验证明：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂篇传递给下部．（3）拜尔试验证明：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的．（4）温特的试验：试验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长（5）郭葛的试验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素

5个试验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位【解答】解：A、达尔文并没有发现生长素，只说明某种刺激，A错误；B、温特实验证明了胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，B正确；C、拜尔的实验是在暗箱中进行的，C错误；D、詹森的实验证明了胚芽鞘的尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部，D错误．故选：B．【点评】本题考查了生物实验中生长素的发现历程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．38.下列有关动、植物生命活动调节的叙述，不正确的是（）A.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动B.用生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头得无籽番茄，果实细胞中的染色体数目比受精卵的染色体数目多一倍C.免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统D.当内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱参考答案：B试题分析：植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，具有调节作用，故A正确；无籽番茄的原理是生长素促进子房发育成果实，细胞中的染色体数目不变，故B错；维持内环境稳态的机制是神经—体液—免疫调节，免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统，故C正确；内环境是机体进行正常生命活动的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱，故D正确。考点：本题主要考查生命活动的调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。39.下列各组化合物中全是内环境成分的是：

A．O2、CO2、血红蛋白、H+

B．胰蛋白酶、抗体、激素、H2OC．纤维蛋白原、Ca2+、载体

D．Na+、激素、葡萄糖、氨基酸参考答案：D40.免疫球蛋白IgG的结构示意图如右。其中—s—s—表示连接两条相邻肽链的二硫链。若该lgG由m个氨基酸构成，则该lgG有肽键数A．m个

B．（m+1）个

C．（m-2）个

D．（m-4）个参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题。(1)由上图可知，神经系统可通过突触前膜释放直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。[](2)精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？

。(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是(填三种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过哪种途径实现的？

。(4)若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 。参考答案：42.燕麦的颖色有黑色、黄色和白色3种，受B、b和Y、y两对等位基闲控制，只要基因B存在，植株就表现为黑颖。为研究燕麦颖色的遗传规律，科研工作者进行了如下图所示的杂交实验。请据图分析回答：（1）控制燕麦颍色的基因B、b和Y、y的遗传遵循____________________定律。（2）F2黄颖植株的基因型为________________，其配子类型及比例为____________________。（3）F2黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，这样的个体在F2黑颖中所占的比例为____________________。（4）若F2黑颖植株间进行随机授粉，则所得子代黑颖植株中杂合子所占比例为_________________。（5）若两黑颖植株杂交，所得后代均为黑颖，则两亲本可能的基因型组合有___________种。参考答案：

(1).基因（分离和）自由组合定律

(2).bbYY或bbYy

(3).bY：by=2：1

(4).1/3

(5).3/4

(6).15试题分析：本题的切入点为图示中的F2的性状分离比（约为12∶3∶1），由此准确定位两对等位基因位的遗传遵循基因的自由组合定律，进而结合题意明辨：黑颖为B_Y_、B_yy，黄颖为bbY_，白颖为bbyy。在此基础上，围绕基因自由组合定律的知识对相关问题进行解答。(1)杂交实验结果显示：F2中黑颖∶黄颖∶白颖≈12∶3∶1，为9∶3∶3∶1的变式，说明控制燕麦颖色的基因B、b和Y、y的遗传遵循基因的自由组合定律。(2)依题意并结合对(1)的分析可推知：黑颖为B_Y_、B_yy，黄颖为bbY_，白颖为bbyy；F1的基因型为BbYy。F2黄颖植株的基因型为bbYY或bbYy，其中bbYY占1/3，bbYy占2/3，其配子类型及比例为bY∶by＝3∶1。

(3)F2黑颖植株中，部分个体无论自交多少代，其后代仍然为黑颖，说明其基因型为BBYY、BBYy、BByy，这样的个体在F2黑颖中所占的比例为1/12＋2/12＋1/12＝1/3。(4)在F2黑颖植株中，①若只研究B和b，则BB、Bb依次占1/3、2/3，产生的配子为2/3B、1/3b，随机授粉所得子代为4/9BB、4/9Bb、1/9bb；②若只研究Y和y，则YY、Yy、yy依次占1/4、1/2、1/4，产生的配子为1/2Y、1/2y，随机授粉所得子代为1/4YY、1/2Yy、1/4yy；③将B和b、Y和y综合在一起研究，随机授粉所得子代黑颖植株所占比例为8/9（BB＋Bb）×1（YY＋Yy＋yy）＝8/9，所得子代杂合子黑颖植株所占比例为4/9BB×1/2Yy＋4/9Bb×1（YY＋Yy＋yy）＝6/9，可见，所得子代黑颖植株中杂合子所占比例为6/9÷8/9＝3/4。(5)杂交是指基因型不同的个体交配。黑颖植株的基因型有6种，分别为BBYY、BBYy、BByy、BbYY、BbYy、Bbyy。若两黑颖植株杂交，所得后代均为黑颖，则至少有1个亲本必然含有2个B，所以符合要求的两亲本可能的基因型组合有15种。43.I．一种长尾小鹦鹉的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种，由两对等位基因控制。已知只有显性基因B时羽毛为蓝色，只有显性基因Y时羽毛为黄色，当显性基因B和Y同时存在时羽毛为绿色，当显性基因B和Y都不存在时，羽毛为白色。现有甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉，甲、乙、丙均为绿色，丁为黄色，其中甲、乙为雄性，丙、丁为雌性。现将雌雄鹦鹉进行杂交，结果如下表所示。请分析并回答：（1）杂交组合三中F1能稳定遗传的占_____________，该组合中F1代绿色小鹦鹉的基因型为_________。杂交组合二中F1代绿色小鹦鹉的基因型有___________种，其中不同于亲本基因型的概率为____________。（2）若利用一次杂交实验就能判断出杂交组合一的F1黄色小鹦鹉的基因型，则应选择组合三中F1___________异性小鹦鹉与该黄色小鹦鹉交配，若__________，则该黄色小鹦鹉为纯合子；若___________，则该黄色小鹦鹉为杂合子。II．家猫中有很多对性状值得人们关注和研究，如有尾与无尾（由一对等位基因A、a控制）、眼睛的黄色与蓝色（由另一对等位基因B、b控制）。在上述两对性状中，其中某一对性状的纯合基因型的受精卵不能完成胚胎发育。现从家猫中选择多只表现型相同的雌猫和多只表现型相同的雄猫作亲本，杂交所得F1的表现型及比例如下表所示，请分析回答：

无尾黄眼无尾蓝眼有尾黄眼有尾蓝眼♂2/122/121/121/12♀4/1202/120

（1）控制有尾与无尾性状的基因位于___________染色体上，F1有无尾性状中，_________基因型的个体可能致死。控制眼色的基因位于_________染色体上，判断的依据是_________________________________。（2）家猫中控制尾形的基因与控制眼色的基因在遗传时遵循___________定律；亲本中母本的基因型是___________，父本的基因型____________________。参考答案：

(1).1/4

(2).BbYY、BbYy

(3).4

(4).1/2

(5).白色

(6).子代全为黄色

(7).黄色：白色=1:1

(8).常

(9).AA

(10).X

(11).F1代雌猫中无蓝眼，雄猫中出现蓝眼

(12).基因的自由组合

(13).AaXBXb

(14).AaXBY试题分析：I、分析题意可知：只有显性基因B时羽毛为蓝色，只有显性基因Y时羽毛为黄色，当显性基因B和Y同时存在时羽毛为绿色。现有甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉，甲、乙、丙均为绿色（B_Y_），丁为黄色（bbY_）。分析表格信息可知：甲（B_Y_）×丙（B_Y_）→出现黄色（bbY_），因此甲的基因型为BbY_，丙