济南钢城教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考济南钢城教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书等系统化活动是（）。A.明确培养目标B.制订课程计划C.课程设计D.制定课程目标【答案】：C2.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）。A.隐性课程B.活动课程C.核心课程D.显性课程【答案】：A3.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A.场依存型B.发散型C.场独立型D.沉思型【答案】：A4.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.道德认识和道德行为发展的不均衡B.知情意行四个要素的发展不平衡C.知情意行四个要素的发展是平衡的D.知情意三个要素的发展不均衡【答案】：B5.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.家庭作业B.教师的主导教学C.个别课堂练习D.独立完成作业【答案】：B6.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.自我效能C.内在动机D.自我奖惩【答案】：B7.人的心理活动的内容和源泉是（）。A.个性B.认知C.客观现实D.需要【答案】：C8.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）。A.感性知识B.程序性知识C.理性知识D.陈述性知识【答案】：A9.把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A.问题空间B.启发式C.手段一目的分析D.算法【答案】：C10.下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.对儿童缺乏基本的关注B.倾向拒绝和漠视孩子C.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为D.表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制【答案】：D11.教学工作中的中心环节是（）。A.作业的检查与批改B.教学评价C.备课D.上课【答案】：D12.问题能否有效地解决取决于头脑中什么的储存？（）A.实践操作B.原理理论C.知识经验D.图式【答案】：C13.教育在人的身心发展中起（）。A.主导作用B.辅助作用C.制约作用D.决定作用【答案】：A14.“男女搭配，干活不累”说的是以下哪种群体心理现象（）。A.去个性化B.社会比较C.群体极化D.社会助长【答案】：D15.智力的核心成分是（）。A.记忆力B.思维力C.创造能力D.观察力【答案】：B16.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性勇气B.创造性思维C.创造性意识D.创造性人格【答案】：A17.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.天下兴亡，匹夫有责B.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从C.春风化雨D.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进【答案】：B18.教师道德建设的保障是（）。A.建构教师道德教育机制B.形成教师道德激励机制C.加强教师道德约束机制D.健全教师道德运行机制【答案】：C19.（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。A.亚里士多德B.洛克C.裴斯泰洛齐D.卢梭【答案】：C20.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自动发展B.自愿发展C.自由发展D.自主发展【答案】：D21.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的兴趣爱好B.不同的年龄和性别C.不同的认知特征D.不同的价值取向【答案】：B22.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对违纪学生给予批评B.对犯错误学生因表观好而取消记过C.对舞弊学生取消其成绩D.对成绩下降学生给予提醒【答案】：B23.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.情感管理与提供舞台B.绝对报酬与相对报酬C.效益与收入D.实际值与期望值【答案】：B24.第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（）。A.信息加工论B.试误说C.定位说D.顿悟说【答案】：B25.在人的所有需要中，最重要的是（）。A.自我实现需要B.爱与归属需要C.安全需要D.生理需要【答案】：D26.智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是（）。A.原型内化B.操作整合C.原型定向D.原型操作【答案】：A27.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.放任自流B.示范引领C.因材施教D.督导约束【答案】：B28.关于建立学生档案的环节，以下描述正确的是（）。A.收集一鉴定一保管一整理B.收集一整理一保管一鉴定C.管理一收集一鉴定一保管D.收集一整理一鉴定一保管【答案】：D29.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。A.杜威B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.卢梭【答案】：A30.科学心理学的创始人是（）。A.桑代克B.杜威C.亚里士多德D.冯特【答案】：D31.中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.孟子B.孔子C.荀子D.韩非子【答案】：A32.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育目的B.教育方针C.教育政策D.教育目标【答案】：A33.历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。A.不起作用B.起决定作用C.决定人的发展方向D.不起决定作用【答案】：D34.学生临考的怯场属于（）。A.理智感B.心境C.应激D.激情【答案】：C35.不属于元认知策略的是（）。A.学习策略B.计划策略C.监控策略D.调节策略【答案】：A36.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.反向调节法B.转移注意法C.自我暗示法D.交往调节法【答案】：B37.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.爱和归属需要B.生理需要C.安全需要D.自我实现【答案】：D38.新《中华人民共和国义务教育法》于（）开始实施。A.1986年4月12日B.2006年9月1日C.1994年10月31日D.2006年6月29日【答案】：B39.教师专业化的尝试始于（）。A.师资培训机构的建立B.教师立法的规定C.教师职业的出现D.国民教育制度的确立【答案】：A40.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.基本特质B.重要特质C.边缘特质D.中心特质【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究的总原则B.学术研究的流程C.高层次的规范D.学术研究中的具体规则【答案】：CD42.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互不相关，彼此独立B.互相转换，唇亡齿寒C.互为基础，互相促进D.互相影响，互相渗透【答案】：CD43.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为B.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论C.禁止随意对原始数据进行删裁取舍D.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据【答案】：ABCD44.职业责任的特点包括（）。A.强制性B.差异性C.独立性D.利己性【答案】：ABC45.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独是一种道德修养方法B.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的C.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫D.慎独是道德修养应达到的一种境界【答案】：ABCD46.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“精”B.“熟”C.“知”D.“会”【答案】：ABCD47.行为规范的逻辑结构包括（）。A.后果B.假定C.条件D.指示【答案】：ABCD48.专业属性或标准可概括为（）。A.他律性与发展性B.服务性与伦理性C.教育性与组织性D.合法性与自主性E.专门性与高深性【答案】：BCDE49.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.命令、控制、指挥B.警告、威胁C.训诫D.建议【答案】：ABC50.性格特征的组成部分有（）。A.情绪特征B.意志特征C.态度特征D.理智特征【答案】：ABCD51.团体心理辅导的功能表现在（）A.发展功能B.预防功能C.教育功能D.矫正功能【答案】：ABCD52.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.有助于弘扬团队精神B.赢得社会的信任与尊重C.树立良好形象D.遏制歪风邪气，改善环境【答案】：AD53.根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括（）。A.对学校侵犯其人身权的B.对学校给予的处分不服的C.对学校侵犯其知识产权的D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】：ABCD54.遵纪守法包括（）。A.要善于用法律捍卫自己的合法权益B.遵守职业纪律C.要有一定的法律知识，认真执行D.要提高对我国法律的认识【答案】：CD55.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对人们群众利益的关注B.对党的责任C.对社会应负的责任D.对人民的责任【答案】：ACD56.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该是正式的全日制职业B.专业应该拥有深奥的知识和技能C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务D.专业应该由行业外部制定规范标准【答案】：ABC57.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.调节功能B.平衡功能C.认识功能D.评价功能E.教育功能【答案】：ABCDE58.平衡是事物发展的一种状态，世间的万事万物，之所以能不停的运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成为人们的大智慧，就要（）。A.精确把握事物的度B.全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系C.准确掌握辩证否定的方式和方向D.善于协调事物内部各种因素的相互关系【答案】：ABCD59.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.重视企业形象设计、广告策划和宣传B.促进产品销售，扩大市场占有率C.严守承诺D.客户至上，质量第一【答案】：CD60.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.要求教师增强教师道德认识B.内省有助于教师培养良好的个性品德C.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足D.是师德修养的根本方法【答案】：ABC61.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是（）A.为人师表具有突出的严谨性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表缺乏可操作性【答案】：AC62.以下对气质的描述，正确的是（）。A.具有稳定性B.有好坏之分C