云霄教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考云霄教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.教学方法B.专业技能C.专业情操D.专业知识【答案】：D2.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。A.上课B.教育C.教学D.智育【答案】：C3.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则【答案】：B4.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）。A.帮助恢复信心B.赋予尊严C.有益的对谈D.安慰【答案】：A5.班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于（）时期。A.成熟B.繁荣C.形成D.巩固【答案】：D6.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以社会实践为主B.以课外活动为主C.以智育为主D.以上课为主【答案】：D7.“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。A.中国B.印度C.埃及D.巴比伦【答案】：C8.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.家庭因素B.学校因素C.自我意识因素D.遗传因素【答案】：B9.组织策略属于（）。A.元认知策略B.调节策略C.认知策略D.精加工策略【答案】：C10.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。A.人格发展是终生的发展B.人格发展是个体整体的发展C.人格发展到成年后基本结束D.人格发展过程就是个体社会化的过程【答案】：C11.以教学组织形式为中心的策略就是（）。A.方法型策略B.形式型策略C.综合型策略D.内容型策略【答案】：B12.（）是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。A.个体身心变化B.个体生命发展C.个体身心发展D.个体身心演化【答案】：C13.教师道德品质通过（）才能表现出来。A.道德情感B.道德认识C.道德意志D.道德行为【答案】：D14.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.形象直观B.言语直观C.模象直观D.实物直观【答案】：C15.强调整体的作用，强调1+1大于2整体效应的心理学派是（）。A.构造主义B.格式塔C.行为主义D.机能主义【答案】：B16.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是（）。A.信号功能B.健康功能C.调控功能D.激励功能【答案】：B17.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.关系转换理论B.共同要素说C.形式训练说D.经验类化理论【答案】：C18.加涅学习结果分类体系中的（）与现代认知心理学的陈述性知识相当。A.动作技能B.言语信息C.认知策略D.智慧技能【答案】：B19.社会主义法律得以实现的主要方式是（）。A.依靠司法机关的强制B.依靠执法机关的严格执法C.依靠人民群众的自觉守法D.依靠法律监督机关的有效监督【答案】：C20.设计教学法的提出者是（）。A.华虚朋B.帕克赫斯特C.杜威D.克伯屈【答案】：D21.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。A.培养目标B.教学目标C.教育目的D.教育方针【答案】：A22.德韦克认为，人们对能力持有两种内隐观点，一种是能力增长观，另一种是（）。A.能力实体观B.能力可变观C.能力消退观D.能力保持观【答案】：A23.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.在职培训B.教育观念C.职业道德D.理想信念【答案】：D24.安全需要属于（）。A.后天需要B.缺失需要C.成长需要D.物质需要【答案】：B25.学习动机和学习效果之间呈（）。A.倒U型曲线关系B.U型曲线关系C.线性关系D.倒V型曲线关系【答案】：A26.非课程性教学环节是（）。A.课堂讲授B.实验课C.军事训练D.习题课【答案】：C27.创造过程的必经阶段是（）。A.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段B.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段C.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段D.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段【答案】：A28.个体活动积极性的源泉是（）。A.需要B.动机C.兴趣D.目标【答案】：A29.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.格式塔心理学B.人本主义心理学C.认知心理学D.精神分析心理学【答案】：D30.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.相同要素说B.经验概括说C.形式训练说D.关系转换说【答案】：D31.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）。A.喜欢学习，喜欢交谈。B.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。C.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。D.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。【答案】：B32.以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.学科小组B.技术小组C.艺术小组D.体育小组【答案】：B33.由杜威提出的教学方法是（）。A.教学四阶段论B.五段教学法C.五步探究教学法D.参观教学法【答案】：C34.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.连续性B.长期性C.示范性D.创造性【答案】：B35.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A.学校校园文化B.学校制度文化C.学校物质文化D.学校教师文化【答案】：B36.以下属于程序性知识的是（）。A.知道北方的气候特点是什么B.知道怎样骑自行车C.知道圆是什么D.知道吉林的省会是哪里【答案】：B37.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.加强基本技能训练B.进行发散性思维训练C.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练D.进行反省认知训练【答案】：C38.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育’以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。A.理论和实践相结合原则B.因材施教原则C.疏导原则D.集体教育原则【答案】：D39.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。A.潜在课程B.活动课程C.学科课程D.综合课程【答案】：C40.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.结构的测验B.能力形成的测验C.成就水平的测验D.智力发展的测验【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.感觉适应是（）心理现象。A.刺激物持续作用引起的B.感受性发生了变化的C.刺激作用停止后出现的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】：AB42.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系B.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系C.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义D.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”【答案】：ABD43.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.抽象思维B.逻辑推理C.守恒性D.思维可逆性【答案】：CD44.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.为人师表B.向老教师和优秀教师学习C.多读书，读好书D.做中学【答案】：BCD45.职业道德表达形式一般有（）。A.标语口号B.制度C.公约D.承诺【答案】：BCD46.职业道德的外在约束机制包括（）。A.法律法规B.政策制度C.企业培训D.社会舆论【答案】：ABCD47.热爱祖国要求人们（）。A.自觉认同、维护国家和民族的利益B.正确处理个人与集体、国家、民族的关系C.要重大局、重整体D.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度【答案】：ABCD48.问题解决的主要特征包括（）。A.个体性B.包括一系列心理运算C.认知性D.目的指向性【答案】：BCD49.职业道德乃是从业人员的（）。A.嘴上谈资B.立足职场的唯一要素C.立身之本D.成功之源【答案】：CD50.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于随机应变B.善于对症下药C.善于因势利导D.善于掌握分寸【答案】：ABCD51.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。B.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。【答案】：BCD52.人的心理过程包括（）。A.行为过程B.认知过程C.情绪情感过程D.意志过程【答案】：BCD53.学习职业道德的意义有（）。A.有利于促进个人发展B.是社会主义现代化建设的客观要求C.是提高自身素质的重要措施D.是良好的社会风尚形成与发展的迫切要求【答案】：BCD54.《民法典》的原则是（）。A.绿色原则B.自愿原则C.平等原则D.公平原则E.诚信原则【答案】：ABCDE55.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.地级市的市教委B.地级市政府C.县政府D.县教委【答案】：AC56.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.按原则办事B.发扬团队精神，增强内部凝聚力C.正确处理部门之间、部门内部各种关系D.不徇私情【答案】：ACD57.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.司法公信建设B.商务诚信建设C.社会诚信建设D.政务诚信建设【答案】：ABCD58.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体C.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：ABD59.人的心理是（）A.客观现实的反映B.由心脏产生的C.脑的功能D.主观映象【答案】：ACD60.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.树立正确的人生价值观B.建立良好的人际关系氛围C.树立尊师重教的良好风气D.健全公正合理的教师评价机制和激励机制【答案】：BD61.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.设计方案B.评价结果C.执行方案D.理解问题【答案】：ABCD62.教师道德行为的揭示，可以从下列哪些因素着手（）A.行为后果的主观因素B.行为后果的客观因素C.行为发生的客观因素D.行为发生的主观因素【答案】：BD63.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课