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文档简介

减法的意义一、情境导入一、情境导入从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题?树上有5个,摘下了3个,树上还剩几个?花上有4只,飞走了2只。花上还有几只?二、你说我讲123树上还剩几个?还剩2个。二、你说我讲从5根小棒里拿走3根,还剩2根。532从5个里面去掉3个,还剩2个。53﹣…减号=2读作:5减3等于2。(个)树上还剩几个?二、你说我讲42﹣=2从4个里面去掉2个,还剩2个。(只)花上还有几只?三、自主练习1.说一说,写一写。35个去掉2个,还剩个。三、自主练习4个去掉3个,还剩个。1三、自主练习2.数一数,填一填。42﹣=□(只)2三、自主练习145–□=□(只)三、自主练习3.先画线,再填得数。13–2=三、自主练习25–3=三、自主练习3.先画线,再填得数。34–1=三、自主练习24–2=三、自主练习3.先画线,再填得数。14–3=三、自主练习4.看图列式计算。32+=5(只)□□□三、自

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