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文档简介
减法的意义一、情境导入一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？树上有5个，摘下了3个，树上还剩几个？花上有4只，飞走了2只。花上还有几只?二、你说我讲123树上还剩几个？还剩2个。二、你说我讲从5根小棒里拿走3根，还剩2根。532从5个里面去掉3个，还剩2个。53﹣…减号=2读作：5减3等于2。（个）树上还剩几个？二、你说我讲42﹣=2从4个里面去掉2个，还剩2个。（只）花上还有几只？三、自主练习1.说一说，写一写。35个去掉2个，还剩个。三、自主练习4个去掉3个，还剩个。1三、自主练习2.数一数，填一填。42﹣=□（只）2三、自主练习145–□=□（只）三、自主练习3.先画线，再填得数。13–2=三、自主练习25–3=三、自主练习3.先画线，再填得数。34–1=三、自主练习24–2=三、自主练习3.先画线，再填得数。14–3=三、自主练习4.看图列式计算。32+=5（只）□□□三、自
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