机械基础版本2

机械基础（PPT）

绪论

机械基础课程是一门机械大类的公共基础平台课程，是机械行业各相关就业岗位所必须具备的基础知识。本课程的内容包括机构与机械传动、机械零件、气液压传动、零件的材料与精度等知识，是一门综合性较强的课程。专业基础课程是学习专业课所必须具备的基础知识。课程所涉及的内容贴近生产，贴近实际，学习中要密切联系实际，特别是联系学生身边的生活实践。绪论课的教学不仅是教授课程的内容、任务、学习方法与要求，更重要的是激发学生对学习本课程的兴趣和热情，对本课程产生好奇和爱好，达到主动积极学习、乐于学习的目的。

讲到机器，人们马上会联想到工厂的机床，建筑工地的吊车，运送水泥的搅拌车，火车、飞机、汽车等。机器无处不在，与生活和生产密切相关，如家用的洗衣机，电动自行车，摩托车及各种小家电，都是机器应用的实例，可以说生活离不开机器。机器的作用是可以代替或减轻人们的体力劳动和脑力劳动。

一、机器的组成

无论是哪一种机器，都是由动力部分、执行部分、传动部分和控制部分四部分组成的。如图所示冲压机的动力部分是电动机；执行部分是滑块与冲模作上下直线运动；传动部分由V带传动、齿轮传动和曲柄滑块机构组成，将转动转化成移动；控制部分是离合器、制动器和电气部分。生活中手表的动力部分是发条或电池；传动部分是齿轮系统；执行部分是指针。摩托车的动力部分是内燃机；传动部分是链传动和飞轮内的棘轮机构，执行部分是车轮。电动自行车与摩托车的动力部分不同，将内燃机变换成电动机。

家用波轮洗衣机的动力部分是单相电动机；传动部分是V带传动；执行部分是叶片波轮；而控制部分是微电脑控制板。共同内容都由四个部分组成。

二、机构与机器

电动自行车与自行车不同的是前者由电动机来代替人作动力，后者必须以人作动力，两者之间的差别是有无电动机，即有无代替或减轻人们体力劳动的装置，所以电动自行车称为机器，而自行车只能称为机构。同样的道理，家用脚踏缝纫机，公园里的脚踏小船、手摇绞肉机、农田里的脚踏水稻脱谷机等都只能称为机构，不是机器。

三、零件与构件

零件是生产的最小单元，也是组成机器的最小单元，但不一定是最小的运动构件。如自行车的车轮作为一个转动的构件，由内外车胎、辐条和轴套等四个单元组合而成，称为一个运动的构件。大部分运动构件是多个零件的组合体，但也可以是一个零件作为一个运动的构件，如洗衣机用的V带，缝纫机用的牛皮带等，而自行车用的链条是由多个零件组成的。四、机械的种类

机械是机器和机构的总称，但更多的是指机器。从用途的角度不同分为四种,动力机械、加工机械、运输机械、信息机械。这里提到的机械，实际上是机电一体化的应用，是机械传动、自动化技术、数字控制的综合。如：照像机也不再是单一的机械传动的胶片照像机，而是机械与电子测量控制和U盘技术相结合的数码相机。

汽车离不开机械的传动，但是随着自动化技术的应用，原先的机械控制的化油器，发展成电子化油器。随着计算机技术的应用，越是高档的汽车，其自动化程度越高，采用数字控制的技术越多。如EPS四轮平衡控制技术，保证刹车时四个车轮能受到同样大小的刹车力，使汽车不致因为受力不匀而产生跑偏。

五、运动副及其分类

1、运动副

运动副—保持即相互接触又有相对运动的连接。

2、运动的分类

按接触状态—点、线接触的高副；面接触的低副。低副—曲面接触的转动副；平面接触的移动副。

六、机构运动简图只应用一些简单的苻号按一定的比例确定运动副和构件的相对位置，表示机构各构件间的运动关系的图形称平面机构运动简图。

画图的步骤是：找出原动件－传动构件－执形构件－机架－确定运动副的类型－选比例尺－用直线或曲线连接运动副。例：1、电动机2、小皮带轮3、皮带4、大皮带轮5、轴6、小齿轮7、大齿轮8、离合器9、曲轴10、制动器11、连杆12、滑块13、机架

七、学习方法

1、掌握机械基本知识和技能；

2、熟悉机构的结构、特性；