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文档简介

第三节测量电功率活动一复习回顾请画出“伏安法”测小灯泡的电阻的电路图思考：什么是“额定功率”和“实际功率”“伏安法”测小灯泡的电阻的电路图和实物图活动二：合作探究：测量小灯泡的电功率实验前的思考：1.原理：P=UI2.实验电路的设计：与测量电阻的电路一样3.连接电路时要注意的事项有哪些？开关断开，滑动变阻滑片置于阻值最大处；实验中要注意的事项：分工明确：操作者、记录者、观察者、提醒者等数据的记录要尊重客观事实分析过程中要多多发表自己的建议和意见对实验中的故障现象要找出原因数据分析，形成结论：（1）当U实=U额时，P实=P额，正常发光（2）当U实<U额时，P实<P额，较暗（3）当U实>U额时，P实>P额，较亮实验结论：（1）不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡功率越大。（2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。活动三：思考与评价

1.此实验中滑动变阻器的作用是什么？改变灯泡两端的实际电压。2、另一位同学连接好电路，在闭合开关时发现小电灯比正常工作时亮，这说明他在闭合开关前没有将滑动变阻器滑片滑至阻值最大处。4.实验过程中，三次数据的目的是为了取平均值来减小误差吗？为什么？不是，因为灯泡的实际电压不同，实际功率也不同。活动四：课堂达标----完成课后作业要求：稳准快教师寄语：没有实验，就不会有创新，希望大家敢于实验探究真理！

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