枫树上的喜鹊

9、枫树上的喜鹊小鸟和我小鸟在树上跳舞，我在树下跳舞，跳舞，跳舞，我和小鸟从来不搭手。要是一搭手，小鸟就会变成我的俘虏。因为我和小鸟是好朋友，是好朋友，就应该各有各的自由。刘育贤

小鸟和我男：小鸟在树上跳舞，女：我在树下跳舞，男：跳舞，跳舞，女：我和小鸟从来不搭手。男：要是一搭手，小鸟就会变成我的俘虏。女：因为我和小鸟是好朋友，是好朋友，就应该各有各的自由。小鸟和我师：谁在树上跳舞？生：小鸟在树上跳舞。师：谁在树下跳舞？生：我在树下跳舞。师：跳舞，跳舞，我和谁从来不搭手？生：跳舞，跳舞，我和小鸟从来不搭手。师：要是一搭手，小鸟就会怎么样？生：要是一搭手，小鸟就会变成我的俘虏。师：因为我和小鸟是好朋友，是好朋友，

就应该怎么样？生：因为我和小鸟是好朋友，是好朋友，

就应该各有各的自由。小鸟和我

在树上跳舞，

在树下跳舞，跳舞，跳舞，我和小鸟

。要是一搭手，小鸟就会

因为我和小鸟是

，是好朋友，就应该

。小鸟我好朋友

从来不搭手变成我的俘虏。各有各的自由

9、枫树上的喜鹊自学提示：自由朗读课文，用“

”画出有关“我喜欢”的句子，并用“△”标出句子中的关键词。“我喜欢”我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我真是喜欢极了。“我喜欢”男：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。女：枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。男：是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。女：我真是喜欢极了。我喜欢师：我们村的渡口旁有一棵枫树，我为什么很喜欢它？生：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。师：我为什么喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝？生：我常常觉得喜鹊会和我讲话。我像在童话书本里那样，在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。师：从那天起，

生：我有空时，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟们。师：从那天起，

生：喜鹊弟弟长得真快，好极了。师：从那天起，生：我看见喜鹊阿姨站在她的鸟窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母……师：从那天起，生：我有空时，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟们。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在她的鸟窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母……一会儿……一会儿……一会儿……师：“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、o、e。

生：喜鹊弟弟们也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”师：今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在鸟窝边，指着上升的太阳，对坐在鸟窝里的喜鹊弟弟们问道：“鹊！鹊鹊鹊？”生：我懂得，她问话的意思是：“看，那是什么？”喜鹊弟弟们，一齐快乐地答道：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟们很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”女：“鹊！鹊！鹊！”男：“鹊，鹊，鹊……ɑ、o、e”女：“鹊！鹊鹊鹊？”男：“看，那是什么？”女：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”男：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一起叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“

。”喜鹊阿姨把虫子递到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“

。”

喜鹊阿姨站在窝边，看着远方，拍打着翅膀。喜鹊弟弟一起叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”喜鹊阿姨在小喜鹊前方飞了一圈，回到窝边，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我懂得，他们的意思是：

春天，喜鹊阿姨站在枝头：“鹊！鹊鹊鹊！”我知道她是在说：“”喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他的意思是：“。”鹊！鹊鹊鹊？鹊鹊鹊！鹊鹊鹊！我能找出要学的字

村口的枫树好像一把很大又很高的绿色大伞，我一有空，便来到树下看喜鹊阿姨一家，她教喜鹊弟弟唱歌、游戏，真是一个好母亲。伞便姨教弟游戏母比一比，谁会写姨短横微斜左窄右宽撇捺舒展比一比，谁会写教左长右短左宽右窄撇捺舒展主题阅读自